普通高校课程建设刍议

普通高校课程建设刍议林尚垣一九九三年省教委颁发《普通高校课程建设暂行办法》，当年我校就进行了合格课程评估，这对我校课程建设是一次检阅也是促进。按省教委规定，每隔两年要进行一次评估，可见课程建设工作之重要。回顾我校首届合格课程评估的经验与教训，为了使...     

我校国家理科人才培养基地顺利通过国家“十五”中期评估

近日，国家自然科学基金委员会公布了国家理科基础科学人才培养基地“十五”中期评估结果，我校地质学基地又一次被评为“优秀基地”，物理学和化学基地被评为“良好基地”。这是继2004年经济学基地验收评估时被评为“优秀基地”后，我校基地建设所取得的又一次好成绩。     

我校地质学在新一轮学科评估中排名全国第二

日前，教育部学位与研究生教育发展中心在其网站公布了最新（2008年）的全国一级学科整体水平评估排名，我校地质学居全国第二，这是继2006年地质资源与地质工程居全国第三之后我校在全国性学科评估中的又一最高排名。与第一轮学科评估相比，我校此次参评学科在全部参评院校中的整体水平相对排名均有所上升。     

我校国家重点实验室在评估中喜获佳绩

据国家重点实验室官方网站消息，科技部公布了2008年工程与材料领域国家及部门重点实验室评估结果，全国共有54个工程与材料领域国家和部门的重点实验室参评。我校动力工程多相流国家重点实验室继2003年重点实验室评估被评为优秀类实验室后，今年再一次被评为优秀类实验室。我校机械制造系统工程国家重点实验室、电力设备电气绝缘国家重点实验室、强度与振动教育部重点实验室和金属材料强度国家重点实验室被评为良好类实验室。     

我校“矿产普查与勘探”学科成功入选国家重点学科

2007年8月，教育部公布了国家重点学科名单，我校“矿产普查与勘探”专业成功入选国家重点学科，这是地质学系继构造地质学、古生物与地层学顺利通过国家重点学科评估后又一次重大发展，从而使该系原有的两大优势学科均进入国家重点学科行列，标志着该系的学科建设迈上了一个新台阶。     

我校党建和思想政治工作成效显著

2007年12月25日，以江西财经大学党委副书记、纪委书记王金华为组长的省高校党建和思想政治工作评估组一行四人莅临我校，对我校党建和思想政治工作进行了为期两天的评估检查，我校党政班子成员，各职能部门负责人参加了评估汇报会。     

经湖北省教委评估 我校图书馆达标

12月4日至5日省教委对我校图书馆组织的一次评估表明:对照国家关于高校图书馆读者服务工作的评估指标体系,我校图书馆不仅全部达标,而且有数项超标.省教委同时宣布,我校图书馆将作为省内唯一馆级单位,推选参加第四届全国高校图书馆会议.     

山西师范大学迎接山西省科技工作评估圆满结束

2004年12月23日-25日，由山西省教育厅组织的省科技工作评估专家组对我校科技工作进行了全面评估．评估专家通过听取汇报、查阅材料、与学术带头人及有关职能部门负责人座谈，并实地考察参观了应用数学所、近代物理所、材料化学所、化工所、文学院、戏曲博物馆、教育学院、晋学博物馆、等单位后，对我校近年来的发展尤其是科技工作取得的成绩给予充分肯定，     

我校接受教育部本科教学水平评估

9月25日至29日，我校接受教育部本科教学水平评估。25日上午，我校举行欢迎仪式暨汇报会。欢迎仪式由自治区教育厅副厅长李东升主持。他首先介绍了出席欢迎仪式暨汇报会的教育部本科教学水平评估工作专家组组长王万良教授、副组长黎树斌教授等13名专家组成员和政协自治区委员会副主席许柏年、国家民委教育科技司司长俸兰、     

我校两个学科增列为河北省重点发展学科

在河北省教育厅组织开展的新一轮省级重点学科评估和新增遴选工作中，我校领导高度重视，精心组织了本次工作。经我校申报、现场考察、专家评议、省直有关部门评审并报省政府批准，安全技术及工程和采矿工程两个学科新增为省级重点发展学科。     

基于GS理论的高校信息化综合评价模型研究

根据高校信息化的特点并借鉴相关研究成果,构建了适合中国高校信息化评价的指标体系.在此基础上,建立了基于灰色理论的评价模型,运用该模型对高校信息化水平进行了算例分析,为高校信息化评价探索了新的方法.     

当代大学生终身体育意识的培养研究

“健康第一”是我们现在所倡导的体育理念,这一理念实施的好坏和是否具有终身体育意识,能否持之以恒地进行终身体育锻炼直接相关．然而由于主、客观等因素的影响,当代大学生的终身体育意识相当薄弱,这样就必须从重视学校体育的功能、培养终身体育意识、建立终身体育的教学体系三个方面人手,强化当代大学生的终身体育意识,以达到进行终身体育锻炼、增强体质、服务于人的最终目的．     

大学生的创新素质和工作能力培养浅议

要适应时代的发展跟上时代的步伐,必须培养和造就大批具有创新素质和工作能力的人才,必须把学校建成具有培养创新素质和工作能力的人才摇篮.毕业设计是大学生系统学习专业知识后,进行的具有总结性的工程、科研训练,是学生综合运用所学知识进行设计实践的重要环节,在这个环节中,根据社会的需求,努力注重素质与能力的培养,培养创新素质高和工作能力强的各类合格人才,以满足社会的需求.培养面向21世纪的高级专门人才.     

VB6．0语言在成人教育学籍管理系统中的开发与应用

近年来,我国广泛开展了以函授、夜大学、脱产以短期培训等形式的成人教育,为我国多渠道、多形式开发人力资源、提高全民族素质、促进社会文化的发展做出了巨大贡献,但是我们也应看到：由于成人教育历史不长,学员成分复杂,难于管理,为了便于管理,我们开发了一套基于Windows95/98的成人教育学籍管理系统,可以对学员的数据进行管理。     

VB 6.O语言在成人教育学籍管理系统中的开发与应用

近年来,我国广泛开展了以函授、夜大学、脱产以及短期培训等形式的成人教育,为我国多渠道、多形式开发人力资源、提高全民族素质、促进社会文化的发展做出了巨大贡献。但是我们也应看到由于成人教育历史不长,学员成分复杂,难于管理。为了便于管理,我们开发了一套基于Windows95/98的成人教育学籍管理系统,可以对学员的数据进行管理。     

应用型大学教师业绩考核评价体系研究

应用型大学发展关键在教师,构建与应用型大学特征相适应的教师评价体系,充分发挥考核的导向和激励作用,以便于合理评价教师的工作业绩,有利于教师自身职业生涯的发展,同时建立良好的教师考核评价体系,有效保证学校战略目标的实现,有利于培育应用型大学的办学特色,提升应用型大学的办学水平、办学质量和办学效益.本文认为应用型大学教师考核评价体系除了学科型大学强调的教学和科研考核指标外,还应加入教师的生产实践、教师的学习与自我发展等考核指标,在科研指标中应强调应用性研究导向,在学习与自我发展考核指标中应强调教师掌握新技术的能力.     

高校管理队伍的现状、存在的问题及对策

长期以来,由于高校领导层对管理队伍建设重视不够,缺乏得力的措施,导致管理队伍中存在较多问题。高校要顺利开展二次创业,必须建设一支特别能战斗的管理队伍。高校领导应转变观念,提高对管理队伍重要性的认识,加大管理队伍建设的力度,强化管理队伍的岗位培训,提高综合管理水平,同时注意政策导向,为管理队伍的工作营造良好的环境,建立健全合理考评和激励机制等。     

高校内部党建与思想政治工作评估体系及方法初探

高校党建与思想政治教育工作是高校教育的重要组成部分,建立科学有效的评估体系对推动高校党建与思想政治教育的建设具有极其重要的意义。探讨了高校内部党建与思想政治工作评估的重要性与必要性,分析了构建高校内部党建与思想政治工作评估体系应遵循的五项原则。在认真研读相关文献的基础上,结合学校实际情况,初步构建了包含5个一级指标、17个二级指标以及35个观测点和一个特色项目的高校内部党建与思想政治工作评估体系．并探讨了高校内部党建与思想政治工作评估方法。     

浅析大学生元认知能力及其培养

元认知能力就是建立在一定的元认知知识和体验的基础上,对自身的认知活动进行调节和控制的能力,它对于大学生提高学习能力和保持心理健康等具有重大意义。元认知能力的培养作为实现大学生全面发展的一个重要途径,需要凭借教师和学生的合力才能更有效地实施,从而使其作用得到更好的发挥。     

基于KPI的高校员工多维度绩效考核模型与算法研究

基于KPI分析和构建了我国高等学校员工绩效考核基本模型和维度模型,深入研究了维度模型的KPI维度,KPI要素和KPI元素．实现了KPI的算法,为我国高等学校员工绩效考核提供了重要参考依据．