青海高校大学生心理健康调查与分析

通过对青海高校各年级大学生进行心理健康状况调查,了解青海各高校大学生心理健康状况,以提示学校要关注大学生的心理健康,并采取相应措施,及时预防和治疗大学生的心理疾病,进而针对其主要特点,合理有效进行教学和研究工作。     

高校大学生心理问题应对系统

本文针对当前大学生的心理健康状况问题,建议各高校应该建立一个宿舍、班级、院系和学校四级心理危机干预预警机制,以辅导员为主导,开设心理健康课及专题讲座等,普及心理健康知识。     

新形势下高校学生法律素养失缺问题探析

随着我国高校招生规模的不断扩大,大学生违法违纪现象不断增多,学生法律素养失缺的成因既有社会、家庭、学校教育与管理等方面的客观因素,也有学生个性心理主观因素。就高校自身来讲,应根据学校实际,从人才培养目标、思想道德教育、课堂教学、校园文化建设、心理健康教育、家庭教育六个方面着手来加强大学生的法制教育。     

创新家庭经济困难大学生的心理健康教育

大学生心理健康教育已成为高校教育管理工作者最关心、最紧迫的问题,特别是家庭困难大学生的心理健康问题更是全社会关注的重点。大学生的心理健康,直接影响到高等院校教育质量,影响到肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的使命,关怀家庭困难学生心理健康,责任重大,是需要关注的重点群体。     

浅谈体育运动对大学生心理健康教育的作用

当代大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前学校教育的焦点。本文分析了大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了体育运动对大学生心理健康的促进作用,并提出了一些有效利用体育促进心理健康的方法和途径。     

高校学生心理健康工作社团化刍议

大学生心理社团是学校开展心理健康教育的一条重要途径,它在学生身心健康成长方面发挥着重要的作用。本文从高校心理健康工作社团化的必要性和重要性分析后,提出了高校心理健康工作的路径分析。     

高校大学生心理健康教育的探析

大学生心理健康问题引起了社会各界的高度重视，各高校都在以各种途径开展广泛的心理健康教育活动。但现实教育中存在某些模糊认识和实践上的偏差，影响到高校心理健康教育事业的本身健康发展。因此，正确认识大学生心理问题的现状，澄清教育认识上的误区，积极思考新形势下开展心理健康教育的途径和方法，促进大学生健康成长具有重要的现实意义。     

新建本科院校大学生心理问题的特殊性

目前高校学生的心理健康问题已经引起了全社会的广泛重视,其产生的原因主要与家庭环境、社会、学校教育管理有关。据此提出了对大学生进行正确心理健康教育的措施。     

高职院校辅导员与大学生就业指导

近年来,大学生就业难问题已成为全社会关注的热点。大学生就业事关国家振兴、社会稳定和学校发展。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,更是高校就业指导队伍的重要组成部分,对大学生开展系统的就业指导已成为高校辅导员的一项重要工作和责任。     

安徽省大学生心理健康现状调查及思考

通过对安徽省大学生心理健康状况的调查分析,发现该省大学生SCL-90各症状因子均分都高于全国青年常模;心理健康状况受性别、年级、生源地、体育锻炼习惯等因素影响,并且呈现出女生的心理健康状况优于男生的势态以及经常锻炼学生比很少锻炼学生心理健康水平好的现象。建议高校应重视对大学生的心理健康教育,采用相关策略,保证心理健康教育的系统性、科学性、针对性和有效性。     

大学非英语专业精读课中的翻译教学探究

本文在分析了大学非英语专业翻译教学现状的基础上,从重视翻译法在大学课堂上的作用,强调学生的学习主体意识,重视师生间的协作,讲授翻译的基本理论知识和多种翻译技巧及方法,加强文化背景知识教育等方面探讨了在非英语专业精读课上进行翻译教学的途径和方法。     

高校课堂上的弊端及改进策略

课堂教学是学校教学工作的基础。课堂教学质量是学校教学质量的集中体现,要最大限度地发挥课堂教学的优越性,课堂教学中的弊端必须首先找出来。1999年高校扩招以来,高校就一直在更多的学生与教育资源严重不足之间抗衡。高校教改的当务之急是立足现实,看清高校课堂中存在的弊端,找出行之有效的方法。     

大学生思想道德建设的现状、内因与对策

大学生是构建和谐社会的后继力量,他们是否具有良好的道德风尚,关系到和谐社会的构建进程.当前,大学生思想道德状况还存在诸多与构建和谐社会不相适应的地方,其原因既有来自社会环境的影响,也有学校德育教育的不适应,还有大学生个人因素.加强大学生思想道德建设,必须重视道德教育的作用,确定以人为本的德育理念,创造良好的德育氛围,重视班主任在道德建设中的作用,促进学生良好道德行为习惯的养成.     

论实验室评估工作中的模拟评估

阐述"模拟评估"在高校实验室评估工作中的作用,论述了"模拟评估"的科学性,并介绍了"模拟评估"在实验室评估工作中的成功尝试     

关于大学生合法权益及其保障途径的思考

近年来学生与高校之间在各种问题上发生纠纷的案件增多,反映出高校在管理制度和学生权益救济制度上存在种种缺陷.本文在论述学生应当享有的权利的基础上,对目前高校保障学生合法权益存在的问题进行分析,并探讨了如何改革和完善高校现存的管理体制和保障大学生合法权益的措施和途径.     

人格教育:大学生思想政治教育的基础

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强和改进大学生思想政治教育工作,成为目前学校教育工作重点之一。目前,大学生的思想政治工作随着社会的变化,存在着相对疲软的状况,其中重要原因是长期以来忽略了人格教育及培养,而人格教育正是思想政治教育的基础。加强和改进大学生思想政治教育工作要重视正面的、显性的教育,更要强调从人格的和人的心理的角度来深化思想政治工作,使思想政治工作日常化并产生潜移默化的效应,发挥思想政治教育的应有优势和效益。     

普通高校学生体质健康水平——江苏技术师范学院2007级学生体质健康跟踪研究

对江苏技术师范学院学生4年体质健康水平进行跟踪研究,探讨其身体形态、身体机能及身体素质指标的发展趋势。结果显示:身体形态较为理想,心肺功能良好,总体呈上升趋势;身体素质呈现下降趋势,且下降趋势明显。从大学生自身及学校体育两方面剖析大学生体质健康变化的多层面因素,提出相关建议,为学校体育工作的开展和改善大学生体质健康水平提供依据和参考。     

高校与学生间教育行政法律关系解析

随着高等教育体制改革深化,高校在履行各项管理职能过程中同在校生之间的法律关系呈现多样化、复杂化趋势.其中高校同在校生间因教育行政管理而产生的教育行政法律关系最为复杂,体现在学籍管理、学位学历证书核发、纪律处分、处罚等方面.高校的行政管理权应在法律授权范围内行使,对影响到学生受教育权等重要权利的行政处罚应赋予学生司法救济途径.     

在大学生中进行艾滋病健康教育的重要性

为了解大学生掌握艾滋病知识的现状,使学校为进行艾滋病健康教育提供科学依据,从而确定在大学生中进行艾滋病教育的重要性,采用自行设计的艾滋病相关知识问卷,采取整群随机抽样方法,选择2005年入学新生进行无记名问卷调查。调查问卷主要内容包括艾滋病相关知识、态度和行为。结果显示,大学生对艾滋病基础知识有了一定的了解,但对艾滋病知识掌握不够全面,尤其是对艾滋病病原体等专业性问题的知晓率较低。对于一些非传播艾滋病途径错误认识率较高,大多数学生对艾滋病存在着恐惧心理,有一部分学生认为艾滋病离自己还远。因此,对大学生进行艾滋病知识教育非常必要。在学校开展艾滋病教育有着极其重要的战略意义。     

地方性本科院校大学生综合素质培养研究

随着高等教育规模不断扩大和我国区域发展不平衡,导致地方性本科院校在地处区域、办学经费、人才引进、政策倾斜等方面存在不足,以至该类院校的大学生在素质培养方面还不够健全,导致该类院校大学生在待人接物、就业面试等方面处于弱势地位,从而引发出很多不良的方面。据此,高校工作中必须要认真研究地方性本科院大学生综合素质培养工作,以加强大学生自身素质建设和各方面的竞争能力。