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1.
名著阅读版块已成了初中教材里不可分割的一部分,这既是新课标的要求,也符合学生母语习惯的特点。名著阅读教学对积淀学生的语文素养、学生独立阅读的能力与习惯、对学生人格的形成都有积极、重大的作用。 相似文献
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读书曾是有钱人的事:穷养猪,富读书;读书曾是很浪漫的事:红袖添香夜读书;读书曾是极具想象力的事:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋然而,当读书的门槛越来越低,人人都读得起书时,人变了,书也大不相同了。微阅读这种碎片化的浅阅读,以一种短、平、快的狂飙之姿,迅速占领了我们的阅读阵地。 相似文献
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赵丽华 《科技情报开发与经济》2010,20(11):23-25
名著阅读与大学生健康发展有紧密的关系。阐述了名著阅读的意义、高校图书馆开展名著阅读指导的有利条件,提出了高校图书馆开展名著阅读促进大学生心理健康发展的措施。 相似文献
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课外阅读是构建开放且充满活力的语文课堂阅读教学的补充和延伸。本文以问卷调查形式,对农村初中学生课外阅读现状,尤其以经典名著阅读状况为重点做了调查,并做了深入分析,提出了以培育学生人文素养为目标的课外阅读的对策。 相似文献
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李云霞 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(4):87-89
经典名著阅读是提高学生文化品位和审美情趣,涵养道德品质,开拓视野,发展健康个性,形成健全人格,提高精神境界的重要途径。重新审视阅读的必要性,分析学生阅读现状,探索有效阅读的途径,是教育工作者尤其是语文教育工作者应该承担的责任。 相似文献
6.
白灵阶 《武汉科技学院学报》2007,20(3):119-121
作为凝聚着人类文化精神精华的名著,应该、也必须成为大学教育的重要组成部分。针对高校学生“读书不读名著”的现实,笔者结合自己的教学体会,认为名著教学是一个系统工程,包括指导学生选择名著,引导学生掌握正确的解读方法等;高校名著教学应与时俱进,打破孤立状态和单一模式,跨越课堂书本,探索与校园文化建设和网络媒介相结合的途径。 相似文献
7.
李燕飞 《河北经贸大学学报(综合版)》2002,2(4):85-87
开展读书活动是实施素质教育的重要措施,也是造就面向21世纪新型人才不可缺少的一环。本文通过对河北经贸大学九七级学生读书活动的调查,发现开展读书活动是提高大学生自身素质的必不可少的一课。 相似文献
8.
分析阅读心理过程的层次和批判性阅读的内涵,解析批判性阅读主体的心理特质;通过对名著和网络资料进行批判性阅读,进而上升到创造性阅读的层次。 相似文献
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李斌 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):57-58
阅读能力是人的一种基本生活能力。初中学生阅读能力的培养是一个人阅读能力培养的关键时刻,其重要性和繁难性决定了初中学生的阅读必须实现从习惯到兴趣、从偏爱到博览、从浅尝到深究、从读文到修身四大跨越。 相似文献
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李斌 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):57-58
阅读能力是人的一种基本生活能力.初中学生阅读能力的培养是一个人阅读能力培养的关键时刻,其重要性和繁难性决定了初中学生的阅读必须实现从习惯到兴趣、从偏爱到博览、从浅尝到深究、从读文到修身四大跨越. 相似文献
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阅读能力的训练和培养是每一个学生从小到大都必经的一个过程,阅读能力的培养,不仅可以增强学生的理解能力,还能不断提高学生的文化修养,增强自身的文化内涵。由此可见,初中生阅读能力的培养是至关重要的。然而在现阶段初中语文阅读模块的教学过程中,还存在着许多不足的地方,有待教师的探索与发现。 相似文献
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王经纬 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(z1):54-55
培养初中学生英语听说读写能力的重点是提高其阅读能力.注重词汇及动词时态;注重朗读与默读;注重阅读速度,都是提高学生英语阅读能力应注意的重要方面. 相似文献
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学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,而要让学生会学习则是教师必须担负的责任。因此在中学英语教学中,我通过不断的探索和积累,并根据几年的教学体验,总结出一此阅读和背诵方面新的体会。本文将具体介绍以下五种阅读法和六种背诵法。 相似文献
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在农村初中开展课外阅读教学,面临最大的问题是学生缺少读书时间和阅读的书籍。因此,应努力改革课堂教学的方法,让学生在知识,进行课外阅读。同时,还要激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为将来的发展打下坚实的基础。 相似文献
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近年来,随着阅读率的下降,人们将原因归结为功利性阅读,同时大力提倡养心式经典阅读。把阅读率下降全部归谬于功利性阅读是片面的,选择功利性文献是读者的自由,进行功利性阅读是读者的权利,应受到充分尊重和公正对待。同时功利性阅读和养心阅读是相互依存、相互联系、相互推动、相互转化的。两者的结合才能培养合格的、复合型的、社会需要的人才。 相似文献
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王力文 《中国新技术新产品精选》2010,(23)
本文针对目前少儿读者中出现的阅读现象,提出少儿图书馆在坚守阵地报务的同时,应利用阅读指导和多样的少儿读书活动,提高孩子的阅读兴趣和阅读质量,让孩子在学习的养成阶段学会读书,热爱读书. 相似文献
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提高阅读意识是图书馆的重要职责 总被引:1,自引:0,他引:1
陈骊 《科技情报开发与经济》2008,18(31):59-60
针对国民阅读意识持续走低的现状,阐述了读书的价值,指出提高国民阅读意识,提高全社会的文明程度,图书馆肩负着不可推卸的责任。 相似文献
20.
张艳华 《科技情报开发与经济》2008,18(32):71-72
通过对高职高专学生“浅阅读”情况的调查,分析了当前这个读者群体存在“浅阅读”倾向的原因,并提出了改进图书馆读者服务工作的建议。 相似文献