基于ISO模型的在校大学生创业意向

该文研究在校大学生创业意向的影响因素,建立了ISO(创业意向-主观因素-客观因素)模型,将有关因素分为主观因素和客观因素这2个部分。在对全国多地域省份、多类别行业的25所高校的问卷调研收回的5 784个有效问卷基础上,该文运用结构方程模型方法,验证了广义创业态度主观因素包括创业动机、创业环境感知和创业要素认知这3个变量,检验了这3个变量对创业意向的影响程度。该文还运用T检验和方差分析的方法,分个体社会背景和创业教育这2个方面检验了个体背景客观因素对创业意向的影响程度;由此验证了ISO模型的有效性。研究结果表明:大学生创业意向受到多因素复杂作用,创业动机和创业环境感知正向影响创业意向,创业要素认知负向影响创业意向,且创业动机、创业环境感知和创业要素认知两两正相关;创业教育可以显著正向影响大学生创业意向。     

双师型教师培训体系建设的探索

职业教育、技术培训和职业培训,与基础教育和高等教育共同构成我国的现代国民教育体系。作为高等教育的重要组成部分,职业教育肩负着为社会培养合格的社会主义建设者和可靠接班人的历史使命,担负着培养生产、建设、服务一线的技术应用型人才的重任。而为了提高教学质量,关键就在于建设一支高素质的＂双师型＂教师队伍。     

浅析企业人力资源培训体系构成及优化思路

<正>0引言人力资源培训体系是企业开展人力资源培训的重要平台。一般来说,以培训过程或工作流程为依据,我们能够将人力资源培训体系看成是由培训需求分析、培训计划制定、培训活动实施以及培训效果评估构成的完整系统。这一体系中既包括了培训工作各个操作环节的安排,也涵盖了培训对象、培训讲师、培训内容、培训方法的设计。因此,本文以人力资源培训过程体系的基本认识为依据,探讨人力资源培训     

构建独立学院数学建模培训体系的探索与实践

基于对独立学院数学建模竞赛培训现状的分析,提出普及性培训与针对性培训相结合的数学建模培训模式,并给出数学建模培训体系的具体做法。     

需求培训模式在吐哈油田的探索及应用

建立现代石油企业培训模式,对加快培养企业人才具有重要意义,是石油企业必须思考和实践的重要课题。本文在对吐哈油田前期培训现状具体分析的基础上,引进需求培训理念,经过探索,提出了适合吐哈油田的需求培训理念,并形成了系统的、动态的培训体系,应用后取得了很好的效果。     

试论高校教师岗前培训体系的构建

构建合理的高校教师岗前培训体系是培训工作进行到一定程度的产物,其既能够对培训工作和方式进行总结,又能够为工作的进一步开展和深入提供具有指导性和价值性的参考和思路。该文在对高校教师岗前培训工作的相关成果进行研究总结的基础上,结合当前岗前培训工作进行的实际情况,探索性地提出了高校教师岗前体系的概念,总结了其所包含的五个方面的内容,并对每个子体系进行了详细的介绍与阐述,是一个较为系统、全面、具可操性的一个体系。     

完善企业内部控制体系的思考

简要介绍了内部控制的概念和国际上具有权威性、运用最为广泛的美国COSO内部控制框架,结合我国企业内部控制的现状,探寻如何完善企业内部控制体系。     

构建长效的高校志愿者培训体系

志愿者和志愿服务在我国发展发展迅速。高校志愿者是志愿者队伍中的中坚力量,构建高校志愿者的长效培训体系极为重要。本文分析了构建高校志愿者长效培训体系的重要性以及现状,并借鉴清华大学在奥运志愿者培训中的相关经验,提出构建高校志愿者长效培训体系。     

对企业内部控制体系建设的几点探讨

内部控制是为实现企业经营管理目标,在经营活动中提升风险防范能力而建立的各职能部门对业务活动进行组织、制约、考核和调节的方法、程序和措施。内部控制体系的建设需要各方面的依托,明确控制目标,改进控制技术,才能不断地对各控制点和节点进行优化,不断完善内部控制系统,进而提高内部控制效果,提高企业的管控能力。     

基于内部营销视角的图书馆员工培训研究

内部营销理论强调将员工当作内部顾客,将工作当作要销售给员工的“产品”.基于内部营销的相关理论,探讨了图书馆员工培训工作中存在的问题,并提出了相应的对策.     

地方高等师范院校英语专业人才培养模式探析——以曲靖师范学院为例

培养目标是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。在全球化进程日愈加快的21世纪,地方高等师范院校面临着更多的挑战和生存危机,必须改革旧的人才培养模式。如何确立知识经济时代师范类院校新型英语人才的培养模式对学校的教学工作具有重要的指导意义;探究和论证培养新型师范英语人才的必要性,对构建新型地方高等师范英语人才的培养模式意义重大。     

普通本科院校会计学专业校内实训改革研究

随着对会计学专业人才需求的不断上升,本科院校会计学专业招生规模越来越大,在专业人才培养方面存在的问题也逐渐凸现出来。从对目前校内实训课时安排、实训内容和方式的分析情况来看,主要问题在于偏重于手工实训、岗位设置不合理、实训内容单一以及与理论教学联系脱节等方面。为此,普通本科院校会计学专业校内实训必须实施手工与电算化一体化,分设会计岗位,搭建仿真综合实训平台,做到实训与理论教学相结合。     

经管类跨专业综合实训平台建设探索

经管类跨专业综合实训平台是以供应链为核心,综合政务、商务、公共服务等类型机构,在学科划分上横跨多个专业的实验课程。实验在同一情景下组织不同专业的学生,运用不同的专业知识,展开不同角度的实验活动,促进专业实验相互融合,培养学生协作能力。高校建设经管类跨专业综合实训平台,对提升实验水平有着非同寻常的意义。文中从平台建设的必要性、构建方案、保证制度等方面深入分析,并结合我校的实际情况对平台建设进行了探索。     

ISO9000质量管理体系在企业人力资源培训中的应用

本文分析了企业人力资源培训中存在的问题以及引入ISO9000质量管理体系的优势,提出了将ISO9000质量管理体系引入企业人力资源培训中,构建合理的人力资源培训体系。     

开放式工程训练教学管理体系探索

开放式工程训练教学模式不仅能够培养学生的动手能力、提高其主观能动性,还能提高工程训练中心的课程质量、设备使用率。校工程训练中心的开放式工程训练教学已开展近两年,吸引了大批学生选课,由此产生课程审核、课程安排等大量工作量,为教学管理工作提出了新的挑战。为保证该教学模式科学合理地运行,减轻教师的工作量,从教学组织管理模块、教学运行管理模块、教学质量管理模块三方面,进行了开放式工程训练教学管理体系的深入研究与探索,为开放式工程训练教学工作提供科学系统的指导。实践证明,该教学管理体系运行良好,达到了预期目的。     

融合ISO和CNACL标准应用于食品工程实验室管理

ISO9001标准和CNACL201—99实验室认可管理办法都含有质量体系要素要求,对实验室质量体系的要求都是一般性的。而CNACL201—99实验室认可管理办法比ISO9001多了专门为验证实验室能力的特殊要求,将两者有机融合,再结合食品工程类实验室的具体特点,构建管理模式,形成质量管理手册,使实验室的管理标准化、制度化、程序化、科学化、规范化。     

基于任务驱动的ERP实验系统开发探索

针对高校企业资源计划实验教学中的主要问题,运用游戏设计思想和要素,设计了基于任务驱动的ERP实验系统。系统基于开源的OpenERP进行设计和开发,包括ERP系统和导学系统两部分,二者在服务器端相互独立,数据库共享共用,而在浏览器端则相互集成和融合。运用反向代理、数据库、JQuery等技术,解决了框架间跨域访问、浏览器端用户行为跟踪、数据库变化侦测等关键技术问题,实现了实验系统的核心功能。系统是面向管理类专业的通用实验平台,既适用于课堂教学,又可作为开放性自学平台。在驱动性、对抗性等方面完善提高后,系统具有较高的推广价值。     

现代学徒制在矿山机电专业人才培养中的应用

本文分析了现代学徒制的内涵和特点,阐述了江西工业工程职业技术学院在矿山机电专业建设中应用现代学徒制培养模式的基本做法,对实施现代学制的工作流程、教学组织、日常管理进行了系统介绍,并对其应用后的成效进行了总结。     

系级学生实验技能综合培养体系构建探讨

以漳州师范学院化学与环境科学系为例,就地方院校系（院）级教学管理层面下学生实验技能培养综合体系的构建策略进行探讨。推出学生系级科研活动创新基金,组织专业科学考察,开办实验技能大赛,举办系科技文化节,开设设计性和综合性实验,吸收学生参与教师的科研项目,强化毕业论文环节,建立一套涵盖校内外、课堂教学与课外活动、基本操作训练与创新创造技能提升等内容,系牵头举办与学生自主组织相结合,全方位、全时段、多模式、多层次的实验技能培养体系。     

食品质量与安全专业综合性实践教学环节的探索与实践

实践教学尤其是综合性实践教学环节是培养和提高学生综合能力的重要组成部分,是衡量学校办学水平的重要标志之一,也是高校教学改革和教学质量评估中不可缺少的重要部分.针对当前我国对食品质量与安全专业的人才要求,结合北京联合大学应用文理学院食品质量与安全专业的教学实际,讨论和分析了该专业实践教学中普遍存在的一些问题,如对实践教学认识不足,开展实践教学的积极性不高;投入经费不足从而影响实践教学的质量;实践教学体系有待完善,实践教学改革有待深化等,并结合专业实际,对模块化的食品检测实践教学改革作了初步的探讨.