浅议高职院校汽车营销专业人才培养思路

随着中国汽车行业的不断发展,汽车营销专业人才需求不断增大。如何快速提升和培养一批高素质和懂业务的汽车营销专业人才日渐成为高职院校关注的问题。本文通过研究汽车营销企业对专业人才的需求,总结国内外院校对该专业教学研究的培养经验,结合高职院校突出的问题,对如何建设特色课程培养学生就业竞争力提出一些培养思路,对高职院校培养该专业应用型人才、有效教学起到一定的借鉴作用。     

基于TAFE模式的高职市场营销专业教学改革的思考

正随着市场经济的迅速发展,企业间的竞争不断加剧,越来越多企业认识到市场营销的重要性,而大量营销类复合型人才是企业顺利完成各类市场营销活动的重要保证。然而,面对企业对营销人才的高需求,我国高职市场营销专业的毕业生仍然面临着一系列的就业问题,企业需求与高校人才培养不匹配的现象普遍存在。如何借鉴全球最成功的职业教育体系之一——澳大利亚TAFE教育模式,对现有高职院校市场营销专业教学模式进行改革,让高校培养出真正符合企业需求的营销人才,是值得     

数字信息化技术创新性融入高职服装营销专业教学改革与实践

高职服装营销专业应清晰认识数字信息化营销的特征,及时掌握服装产业发展动态,对高职服装营销专业教学进行有效改革,培养服装企业需求的数字信息化营销新人才。文章从分析微课、慕课与翻转课堂、移动教学平台等数字信息化手段的优缺点入手,以高职服装营销专业服装款式搭配课程为例,借助浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目推进专业实训教学改革,探索将数字信息化技术如何融入高职服装营销专业教学改革的路径。     

关于高职院校市场营销专业实践教学的探究

作为市场营销的两个方面,营销理论与营销实践是相辅相成、不可分割的。这两者既相互独立,彼此又有着千丝万缕的联系。营销理论的发展往往为营销实践所驱动,同时营销实践也不可能是毫无理论指导的孤立行为。高等职业教育具有鲜明的职业性和技能性特征,其主要目的是为社会培养具备理论素养和实践经验的应用型人才。当前国内高职院校普遍重视专业理论的教学和研究,而忽视了实践能力的培养,这已经与社会和企业的实际需求相脱节。因此,本文将围绕高职院校市场营销专业的实践教学,进行深入的研究和分析,努力探索出一条适应社会对应用型营销人才需求的实践教学模式。     

高职院校营销人才法律素养养成策略

消费者维权纠纷案件屡见不鲜,营销人员,销售部门工作人员法律素养不高是其中的一个重要方面,高职院校培养的应用性营销人才培养,不仅要有专业技能知识,还应具有必备的法律素养和高尚的道德情操,维护良好的市场经济秩序,为将来择业就业做好准备,展示良好的职业能力和形象,而这些能力和素质,都需要在大学阶段逐步培育形成。高职院校作为培育营销人才的主要阵地,而提高市场营销专业大学生的法律素养是全面实施素质教育的重要内容,是贯彻党的十七大精神、构建和谐社会的具体实践,也是为国家培育新型专门性应用性营销人才的前提和基础。     

高职市场营销专业实训教学的探索

高职市场营销专业实训教学研究一直是本专业教学关注的热点。本文从当前人才市场中营销人才的供求规律入手,分析了营销人才有效供给不足的原因,创新性地提出了当前高职市场营销专业教学应构建以就业为导向的实训教学模式。     

湖北药物制剂技术高技能人才需求分析

药物制剂技术高技能人才是指能从事药物制剂生产、质量监控和检验、技术改造、生产管理、药品营销等岗位群工作的高素质技能型专门人才。本文对武汉地区制药技术专业人才需求和湖北省高职院校的相关专业进行了调查分析,结果表明湖北省药物制剂技术高技能人才需求量大,前景广阔。     

校企共育营销人才培养模式探究

基于工作流程的"校企共育"模式为高职院校营销人才的培养提供了新思路,有助于综合型、专业型人才培养目标的实现。本文中,笔者就将以基于工作流程的"校企共育"高职营销人才培养模式的含义与特征为切入点,探讨该模式的实践方式,并最终评价其实践绩效,以对高职院校营销人才培养有所助益。     

作用与反作用:工业4.0与高职院校的专业设置

高职院校培养的毕业生直接对接企业需求,其专业设置相对普通高校更具针对性、专门性。伴随工业4.0时代的到来,产业变革进程加快,社会对劳动力的要求不断提高。一方面,工业4.0影响了高职院校的专业设置;另一方面,高职院校通过培养的人才促进动态调整专业设置进一步革新。基于此,我国高职院校应加强特色专业建设,深化校企合作,根据社会需要,满足工业4.0对人才的综合性要求。     

关于茂职院计算机专业发展之我见——高职计算机专业发展探讨

高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大。但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。本文通过对茂名职业技术学院计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。     

浅谈高职院校计算机专业教学的改革

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

开展高职院校专业思想教育的新途径

在以就业为导向的高职院校,学生的专业思想是否稳定和正确,对推进高职院校能否完成培养高端的技能型人才目标具有重要意义。阐述了高职院校专业思想教育的内涵及作用,分析了教育过程中的不足之处,结合实际,提出了要创新开展高职院校专业思想教育的新途径,推进高职教育的发展,促进高职学生的全面发展。     

探讨《计算机应用基础》的教学

本文主要从高职院校目前非计算机专业计算机应用基础教育现状出发,结合高职院校的学生的实际情况,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高职院校非计算机专业计算机应用基础教育课程教学方法的设想及改进意见。     

以"迎评促建"促高职实验室建设

实验教学是工程院校专业中必不可少的一个实践环节,高职学院专业实验室是高职教育办学支点之一,本文探讨了在高职院校新建之初,应如何建设一个科学化、规范化的测量专业实验室,为培养面向市场的高职人才服务。     

高职院校“双师型”教师专业发展探讨

高职院校的根本任务是培养较强实践能力的技术应用型人才,而教师的专业素质如何直接影响着高等职业人才的培养质量,本文分析了高职院校教师专业发展队伍建设现状,提出了建设＂双师型＂教师专业发展队伍对策。     

从黑龙江省企业人才需求探讨高职外贸人才培养

随着对外贸易的发展,国际贸易专业已经成为各高职院校培养技能型人才的首选专业。然而,企业对外贸工作岗位的设定较为细致,对外贸人员的需求比例逐渐上升,但要求也越发严格。如何做好专业建设,培养出适合当地及国家经济发展适合的应用型外贸人才,是现在的高职院校应重点探讨的问题。该文从外贸企业对人才的需求出发,对高职院校培养技能型、应用型外贸人才提出了几点建议。     

产业升级背景下高职教育专业结构优化的路径

随着产业结构调整步伐加快,高技能人才匮乏的矛盾也日渐突显,产业转型和升级对高职教育专业发展产生深远的影响。通过分析高职教育专业结构存在的问题,提出高职教育专业结构优化要适应产业结构,加大对高职院校的支持力度,构建区域高职院校联盟,加强毕业生质量跟踪调查等措施,调整高职院校的专业结构,以促进产业升级背景下高职教育专业结构的不断优化。     

高职院校市场营销专业实践教学模式改革研究

伴随着我国经济的高速发展，市场营销专业的人才越来越被社会青睐。然而，当前大部分企业对市场营销专业的毕业生很不满意，原因在于这些毕业生缺乏市场营销的实践能力。因此，对高职院校而言，培养高素质、高水平的市场营销人才是当前市场营销教学的重中之重。从当前高职院校市场营销专业实践教学的现状入手，探讨高职院校市场营销专业实践教学的有效实施策略。     

高职院校财会专业培养目标的分析和思考

高职院校财会专业属于应用型专业,主要培养直接在一线工作的财会人员,所以培养目标定位是技术型、应用型和桥栗型人才。本文主要分析我国实务界对财会人才的要求,并结合国外财会专业的培养目标,提出了我国高职院校财会专业培养的目标和思考。     

高职院校艺术设计专业基础课的重要性研究

作为培养实用性与技能型人才的主要教育场所，高职院校的艺术设计专业应该重视基础课教学，它构成了高职院校艺术设计专业教学课程体系中不可缺少的组成部分，是一切艺术设计活动的基础所在。因此，本文将围绕高职院校艺术设计专业基础课的重要性展开进一步的探讨。具体来说，本文首先分析了高职院校艺术设计专业基础课的重要性所在，然后根据实际情况，提出了如何在教学中重视基础课教学的一些措施，从而提高高职院校艺术设计专业基础课的教学效率和教学效果。