浅谈新媒体技术下如何提高高校思政教育的实效性及创新

高校思政教育承担着立德树人的重任,新媒体时代的到来,使得高校思政教育较之以往有了极大的改变,在这种情况下,为了更好地提高高校思政教育效果,就需要借助新媒体优势,积极改革高校思政教育方法,创新思政教育工作体系,以此增强思政教育实效性。对此,该文从三个导向、三个贴近、教育创新等方面入手,分析了新媒体时代对高校思政教育的要求;在此基础上提出了新媒体时代下提高高校思政教育实效性的策略,如更新教育观念提升思政教育队伍素质、优化思政教育模式实现线上线下联动、强化网络监督构建良好思政教育环境、创新教育管理等。     

新媒体环境下加强高校思想政治教育实效性路径探析

随着互联网、移动通信技术以及多媒体数字平台等新媒体时代的快速发展,为高校思想政治教育工作带来新的机遇,新媒体作为教育的手段和载体,给思政教育奠定了具有时代感的新阵地,结合传统教育拓展新媒体应用,提高教育质量。本文针对新媒体环境下加强高校思想政治教育实效性路径进行探讨。     

新媒体时代高职辅导员网络思想政治教育能力提升路径研究

新媒体时代为高职辅导员思想政治工作带来了前所未有的机遇和挑战。根据新媒体时代的特征,文章阐述了辅导员开展网络思想政治教育的必要性,分析了当前辅导员在网络思想政治教育工作中存在的问题,提出了从提高思想认识,提升网络思想政治教育素养和加大支持力度三个方面,对高职辅导员网络思想政治教育能力的提升路径展开探索。     

新媒体环境下高校辅导员工作的新思考

新媒体技术的不断发展给高校辅导员的学生教育管理工作和思想政治教育工作带来了新的问题和挑战,尤其是辅导员岗位的工作模式亟需改进以适应时代的要求,建设学习型辅导员队伍、构筑新媒体教育阵地、加强新媒体文化素养是新形势下提升高校辅导员职业能力的有效途径。     

新媒体时代高校马克思主义意识形态建设探究

当前,人类社会已经步入了新媒体时代。新媒体在为高校马克思主义意识形态传播提供了全新载体的同时,也从一定程度上给高校的意识形态工作增加了难度。在分析了新媒体给高校意识形态工作带来的挑战的基础上,提出了从强化落实高校基层党组织意识形态工作责任制、加强网络意识形态管理、拓展新媒体意识形态宣传阵地等方面加强高校意识形态工作的对策。     

新媒体时代高校学生思政教育工作的思考

高校大学生作为社会主义建设的接班人,他们在面对新媒体时代时,高校思政工作者们给予他们积极引导显得尤为重要,然而新媒体的发展给高校学生思政工作不但带来了机遇还带来了挑战。本文通过对新媒体时代的剖析,对高校大学生思政工作进行了深刻思考。     

大数据时代高校辅导员学生管理工作创新对策探讨

辅导员作为开展高校思政教育必不可少的一环,要注意如何在大数据时代背景下开展科学的思政教育。受大数据时代的影响,高校学生管理工作也需要与时俱进,创新工作模式,而这就要求辅导员有大数据思维,注重对大数据的合理利用,以便提高高校学生管理工作的质量和效率。基于此,该文对大数据时代相关内容展开论述,并探讨了高校辅导员大学生管理工作的创新策略。     

论微博对高校辅导员工作的拓展作用

微博作为网络思想政治工作的新途经,为高校辅导员工作开辟了新的空间.辅导员可以利用微博更加有效地拓展自身工作,促进与学生思想和心灵的交流,实现辅导员对学生教育在更大层面的拓展和互动.同时,辅导员在推进微博建设过程中,不断促进了个人成长,增强了责任意识,实现了对网络学生群体的凝聚,有效构建了自身的事业平台.     

新媒体时代高校党建工作研究综述

随着新媒体的出现网络党建成为传统党建工作的拓展和延伸,为基层党组织开辟新的工作空间,新媒体时代高校党建工作得到相关学者与党建工作者的关注并进行了积极的探索,得到良好的成效,这有利于高校党建工作更加有效开展,对占领网络意识形态的阵地有重要战略意义。该文将从新媒体环境下高校党建工作现状及新媒体环境下党建工作创新的思路两个方面总结归纳新媒体时代高校党建工作的相关研究。     

高校辅导员职业能力提升路径研究

高等教育逐渐普及化的当下,当代高校的辅导员工作也是其中重要的一环。现如今我们国家的经济不断发展,我国的影响力、科技因子、话语权都不断增强。而随着时代发展,不论是社会还是国家对于高校人才培养重点关注,高校辅导员作为和学生关系最为紧密的群体,如何帮助学生在此过程中塑造正确的价值观、世界观、人生观,高校辅导员工作有着重要的作用。高校辅导员的职业能力也需要不断提升,以探索视角讨论其提升路径。     

基于新媒体环境的高校思政教育手段探讨

高校思政教育在高校教育中占据着举足轻重的作用,高水平与高质量的思政教育能够帮助学生树立正确的人身观、世界观与价值观,促进学生的健康发展.同时随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,以数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信以及网络等形式的新媒体的出现给高校思政教育带来了很大的挑战.但是在实际调查中发现,很多高校的思政教育手段还比较落后,在很大程度上影响了高校思政教育水平与质量.因此在新媒体环境下,高校思政教师必须要进一步加强新媒体在思政教育中的应用,只有这样才能有效提高思政教学效率与水平.本文重点分析了新媒体环境下的高校思政教育手段.     

新媒体时代大学生思政教育工作的思考

新媒体是时代和科技进步的产物,具有很强的便捷性、交互性和即时性,已经融入到大学生生活和学习的方方面面。在思政教育工作方面,应当高度重视新媒体这一平台,有效利用新媒体展开思想教育工作,提升工作效率。为此,笔者着重分析了新媒体时代对大学生思政教育工作的意义,并根据新媒体的优势与特点,有针对性地提出了思政工作中应用新媒体的几点思考。     

新媒体时代高校网络舆情的干预机制研究

新媒体时代,社会舆论通过新媒体渠道向校园渗透,高校网络舆论环境进一步社会化,给高校网络舆情管控与大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。高校学生思政政治工作者,要想引导舆论、预防校园危机事件,就必须全面了解高校网络舆情干预机制的研究意义和主要特征,摸清网络舆情的发展规律和特点,建立科学合理的网络舆情干预机制,从而促进高校的和谐稳定发展。     

隐性教育视角下的高校思政博客、微博作用探析

在互联网时代,博客、微博这种网络新媒体已经深入到当代大学生学习生活的方方面面。高校思政教师也纷纷开通了实名的博客、微博,想借助这一颇受大学生欢迎的新兴媒体,更好的开展大学生的思想政治教育工作。本文基于隐性教育的视角,分析了思政教师利用博客、微博网络工具在加强和改进90后大学生思想政治教育中的作用体现,以及更好的发挥思政教师博客、微博作用的相关要素。     

新媒体时代高校网络安全教育问题及对策研究

新媒体时代的到来使大学生的学习生活空间得到扩展,但网络诈骗、网络渗透、网络暴力等网络安全问题日益凸显。高校网络安全教育工作目前存在宣传教育方式较为陈旧、教师和学生安全意识较为淡薄、网络监控管理较为滞后等问题。鉴于此,新媒体时代高校网络安全教育需要加强思想道德建设、完善网络监控管理制度、创新意识形态宣传方式、提升意识形态安全教育效果。     

融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径

伴随着互联网技术飞速发展,新媒体时代已通过新媒体技术与传统媒体技术的融合转变为具有资源共享、内容互融、传播协作、效益分享为特点的融媒体时代。与此同时,创新一直以来都是高校思政课发展的主题且对高校发展起十分重要的作用。那么,在当前融媒体时代视野下,高校思政课的创新环节更是面临着全新的挑战与机遇,基于此该文对高校思政课机遇与挑战并存的现状展开讨论,并对此提出融媒体时代高校思政课堂教学方法有效创新途径,希望对教学有所助益。     

论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

随着时代的发展变化,网络出现在了人们的视野当中,直到现今,网络信息全球化,网络已经基本实现了普及,同时网络已经成为了人们生活中必不可少的一部分。网络信息技术的出现使得社会进入了一个全新的新媒体时代,突破了传统媒体,并同时对我国的教育事业也带来了一定的突破创新。这对于我国高校的教育思想以及观念是一大挑战与机遇。教育事业关系着国家的发展,若想高校的思想政治教育工作与新媒体时代相融合,便需要深入了解新媒体时代,并对其特性等进行全方位的分析,从而根据新媒体时代的特性对我国高校的思想政治教育教学进一步改进。该文将对此进行分析,同时给予有针对性的改良建议。     

新时代高校辅导员的能力结构及其优化

高校辅导员作为思政教育工作的主体,加强辅导员思政教育策划能力的培养有利于思政教育工作的高效开展。对此,高校要重视起辅导员能力的培养。基于思政教育工作的需要,高校不仅要加强辅导员的培训与教育,同时还要注重辅导员的管理,督促辅导员不断学习、不断反思,从而为思政教育培养一支综合能力强、职业素养高的辅导员队伍,促进思政教育顺利开展。     

网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径探究

21世纪是信息化技术迅速发展的网络时代,现如今,网络是当代大学生获取信息的主要来源,这对学生的思想政治素质产生了深刻的影响。辅导员作为高校思想政治教育工作开展的重要力量,需在网络时代背景下创新高校思想政治教育工作来适应当前网络时代带来的新变化与新发展。因此,探究网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径对提高思想政治教育的实效性具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作的含义入手,对网络时代背景下高校辅导员思想政治教育工作创新的重要性与网络时代对高校辅导员思想政治教育工作的挑战进行了全面的分析,最后对网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径进行了深入的探究,并给与了具有代表性的个人建议。     

基于长尾理论的高校微思政工作研究

高校微思政如何跟上微时代的前进步伐越来越受到人们的关注。高校的微思政工作内容与学生需要不符、形式缺乏活力等问题。为加强对大学生的思想教育,应该在丰富产品、引导关注、构建新媒体共享社区等方面入手,抓住学生关注的问题,开展形式多样的教育活动。