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随着我国信息技术的快速发展,中职学校逐步引入现代化信息教学技术。但在中职英语教学中,存在着对现代化信息技术的重视程度不足、教师信息化教学能力不强、教师对信息化教学的认识存在误区等问题。通过英语教学现状的分析,提出加大现代化信息教育设施投入、强化师资培训、转变教师教学理念、提升教师信息技术的运用能力等建议措施,促进信息技术与课堂教学进一步融合,提升中职英语教学质量。 相似文献
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语文教学十分的重要,除了提升学生的鉴赏能力、审美能力和沟通交流能力之外,还能提高学生对语言的把控能力,发挥语文的工具性作用,让学生拥有良好的人际关系。学习的目的就是应用,对于语文学习来说,最为重要的是学生通过学习,能否在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。语文学习的内容较多,听说读写方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为小学语文教学的研究课题之一。摘要写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。这种写作方式牵扯的知识面较广,考察的能力方面也较为丰富,推广摘要写作已经成为提升语文教学质量的重要途径。 相似文献
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本文在阐述中职语文口语课程重要性的基础上,分析中职语文口语教学中存在的诸多问题,提出了改进策略:通过改革语文口语课程,提高教师自身素质,拓展口语教学途径,全面提高中职学生的口语交际能力。 相似文献
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中职教育是我国整体教育体系中的有机组成部分,而其中语文教学更是其中尤为重要的一环,它不仅在培养学生敏捷的思维能力,继承和吸收优秀文化方面具有不可磨灭的贡献,同时更是对学生语言表达能力的一种提升,使其能够适应正常的日常生活需要。本文从我国中职语文教学的不足出发,提出提高学生语言表达能力方面相应的对策。 相似文献
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案例教学法是对传统语文教学方法的一种改进,这种教学方法,不仅能够提高学生对语文学科的重视程度,而且能够提高教师自身的教学水平,真正的起到教学相长的作用。基于现阶段的中职语文教学现状来说,教师应用案例教学方法来进行教学已经刻不容缓。该文主要通过对现代中职语文教学应用案例教学法的必要性的介绍,进而探讨了案例教学法的运用对策,仅供参考。 相似文献
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针对现阶段中职语文活动教学的现状,本文将关注点放在团体心理咨询和语文综合实践活动的结合上,通过对团体心理咨询方法的合理借鉴,优化中职语文活动课教学,切实提高语文活动课开展的实效性。 相似文献
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《科技资讯》2020,(10)
随着当前小学教学改革的逐渐深入,在小学语文教学环节中将写作教学作为重中之重,在实际的课堂教学过程中,注重激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力,以当前学生认知实际情况出发,为学生营造良好的写作氛围。该文将围绕小学语文教学中写作教学发展的现状进行阐述,详细地分析其写作兴趣与能力的培养,在实际的写作教学环节中,以学生的兴趣点进行出发,开展多种形式的主题活动,吸引学生注意力,引导学生将具体的理论知识与实践经验充分地结合在一起,调动学生创新性思维,与生活实际相结合,培养学生写作能力与兴趣有助于帮助学生提升自身组织语言的能力,丰富自身的知识储备,有助于丰富写作技巧,促进学生身心健康发展,旨在提升小学语文写作教学水平。 相似文献
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近年来,我国经济社会发展取得了很大的成就,科学技术也取得了长足的进步。因此,社会对职业技能人才和劳动者素质的要求也不断提高。在中职教学中,如何培养学生的自主创新能力,使之成为能够适应工作岗位要求的技术性人才,是职业教育面临的一个新课题。本文分析了中职计算机专业课堂教学中存在问题,提出了提高中职计算机专业课堂教学实效的若干措施,以期能够促进教学水平的提升,帮助学生培养自身的自主创新能力,以更好的适应社会需求。 相似文献
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