校园文化建设对大学生心理健康影响的研究

随着社会的飞速发展,人们生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂,"人类进入了情绪负重年代",人们的观念意识、情感态度复杂善变.作为刚步入大学的大学生,对社会心理这块时代的"晴雨表",十分敏感.从而产生了许多心理问题,而校园文化是有管理、思想教育和娱乐功能的,能赋予大学生一种文化意识和文化氛围,在积极参加校园文化活动过程中能解决由于种种压力造成大学生的心理问题.大力开展校园文化建设,教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼,对大学生的健康心理起到一定的积极作用.     

略议艺术教育在高校校园文化建设中的作用

艺术教育是全面素质教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要手段。在高校校园文化建设中开展艺术教育活动,有助于提高大学生的思想道德素质、科学文化素质,促进大学生身心健康。高校校园文化建设中加强艺术教育的建议:充分认识艺术教育的重要性,"第一课堂"和"第二课堂"双管齐下以及优化高校艺术教育环境。     

高职女大学生女性修养与生活技能教育实践研究——以河北女子职业技术学院为例

十八届三中全会以后,国家教育的趋势是积极探索如何培养素质全面、人格健全同时又能适应社会发展需求的学生,这就要求高职院校女大学生的培养工作应以培养高素质女性人才为目标,在培养职业技术能力的同时,拓宽教育渠道,将女大学生女性修养与生活技能培养纳入教育视野。本文立足河北女子职业技术学院女大学生女性修养与生活技能教育研究内容,继而提炼总结高职女大学生女性修养与生活技能教育实践意义,为培养具有"自尊、自信、自立、自强""四自"精神的独立女性,充分发挥学院河北省女性教育示范院校的引领作用而努力。     

高校大学生软实力培养与就业研究

随着高校大学生就业压力的不断增加,"软实力"已逐步成为影响大学生服务社会、实现自我的重要因素,并发挥着重要作用。本文将高校大学生作为"软实力"研究主体,分析在就业竞争日益激烈的环境下制约大学生软实力提升的因素,以及高校对加强大学生就业软实力培养所应采取的应对策略,就进一步提升大学生的就业竞争力展开研究。     

大学生“微博维权”的理性思考和对策研究

当下"微博"不仅为社会大众欢迎,政府机构和官员也逐渐进行"微博问政"。随着大学生维权意识不断增强,"微博"所具备的优点符合大学生维权方式转变的需求,"微博维权"对传统面对面的维权方式产生巨大冲击,对高校思想政治教育工作更是一次挑战。本文从分析大学生维权发展阶段和关注内容入手,探析"微博维权"的优点和局限性,并对高校在信息化、网络化背景下如何建立健全大学生"微博维权"机制进行理性思考和对策研究。     

女大学生对体育信息化教学的认知调查研究

21世纪是信息的时代,随着电子网络媒体等的使用,教学内容将会以更多元的形式传递给学生,传统的教学模式已经不能适应学生发展的需求,必将进行重要改革。高校体育教育也要适应"互联网+"的时代发展趋势,重点加强信息化建设。女大学生是目前高校的主要群体,由于她们的社会性别意识以及以后担任社会和家庭角色的特殊性,使得她们更应该树立终身健康体育的重要意识。本文主要调查分析了女大学生对于体育与信息化的认知和需求。有效的利用信息化在高校体育教学中的作用,以激发女大学生的兴趣和爱好为着手点,让信息化技术更好的为高校体育教学服务,更好的为高校女大学生体育教学服务。     

对特色高校通用专业毕业生就业的思考

随着中国加入WTO和改革开放的不断深入,社会对大学生的素质提出了越来越高的要求,就业难是社会关注的一个热点。在特色高校中,通用专业学生的就业问题更是热点。通过分析特色高校通用专业毕业生就业的现状,提出了"以市场为主导,以学校为主体,以学生为主角"的就业指导思想。高校要以市场为主导,深化教育改革;注重市场的熏陶,加强社会实践;引导大学生向基层就业;指导大学生做好职业生涯规划;强化通用专业与石油特色的结合。学生要提高情商,树立正确的就业心态;突出优势,增强就业竞争力加强人文修养,提高综合素质。     

高校体育教学融入运动心理学教育的探讨

高校学生已是成人,高校的体育教师群体素质较高,这为高校体育教学中融入运动心理学教育提供了可能性和必要性.运动心理学提供的诸多手段,解决了高校体育教学中大学生的各种心理问题,进一步动员了大学生的运动能力.在高校体育教学融入运动心理学教育时,教师要加强学习,要注意运动心理学教育的计划性,要遵循其内在的规律.要因时、因地,因人制宜,要注意"个性化"教学.要注意培养学生的普通心理学素养,为运动心理学教育的实施创造条件.     

女大学生心理素质模型的探析

本研究旨在探索女大学生心理素质的模型,为了解大学生心理素质状况、加强大学生心理素质教育提供一定的理论指导。通过随机抽取了心理学专家、社会人士和大学生共891人为被试,采用文献法、访谈法和问卷法,使用因子分析的统计手段探索出一个女大学生心理素质模型,最终确定女大学生的心理素质模型包括认知能力素质、性格特征素质、自我完善素质、心理动力素质和人际管理素质5个构面,高校在开展女大学生心理素质教育时,可着重培养这五种素质。     

高校加强大学生“三生教育”的意义及途径探微

本文认为,随着社会的发展,高校教育面临着许多问题,其中大学生的"三生教育"问题尤为突出。本文分析了当代大学生在"三生"方面存在的问题,认为高校加强"三生教育"是促进学生自身全面发展的迫切需要,也是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。并提出,通过充分发挥课堂教学的主渠道作用、充分发挥社会实践和校园文化"润物细无声"的育人功能、着力提高教师队伍素质、努力畅通实施"三生教育"的渠道等途径,加强大学生"三生教育",培养大学生树立正确的生命观、生存观、生活观。     

关于女大学生社会性别意识问题的思考

女大学生的教育与成才是21世纪高等教育的重大问题。在师范院校的大学生人群中女生占了大多数。分析女大学生接受高等教育的现状,提出加强女大学生教育的对策,把性别意识渗透到高校决策、管理以及学科之中,渗透到人才培养过程之中是重要的,也是必要的。     

阳光体育视角下高校开展网球课程的重要性

随着现代社会的迅速发展和社会竞争的不断增强,大学生的精神压力越来越大,网球运动具有健身、健心、娱乐等性质,在高校开展网球运动,是学生、学校和社会的共同需要.本文从阐述开展"阳光体育运动"的时代背景着手,针对当前大学生体质下降及"心灵贫困生"的出现,提出了网球运动在高校开展和普及的重要性,同时对网球运动在高校开展中出现的问题进行了探讨和分析,旨在推动高校网球运动持续、健康、有序地发展.     

大学生就业指导中"1+2"校企合作教育模式初探

随着社会经济的发展和高校招生规模的扩大,大学生就业形势越来越严峻.传统的就业指导主要侧重于为学生毕业前的就业指导,这种模式已难以适应社会发展需求.创新大学生就业指导模式成为高校大学生就业的重要部分,"1+2"校企合作教育模式是全面提高就业指导工作的有利途径.     

加强大学生就业思想教育论析

随着我国高等教育大众化时代的到来及高校就业制度的改革,"双向选择,自主择业"已深入人心。但由于体制、观念等众多因素的影响,大学生就业思想表现出一些偏差。就业思想教育集形势政策教育、思想政治教育和心理教育于一体,是大学生素质教育不可缺少的组成部分;加强大学生就业思想教育具有重要意义。     

浅谈吉林省高校创业教育的新形势

随着吉林省高校毕业生人数逐年增多,使大学生的就业压力也随着增大,我国出台"创业带动就业"的新政策,加强高校学生创业教育势在必行。本文对吉林省高校创业教育的现状和存在问题进行剖析,提出吉林省高校创业教育的新形势,加强吉林省高校对大学生创业教育的培养。     

浅析大学生感恩意识缺失之因及感恩教育举措探讨

大学生感恩意识淡薄的主要原因：家庭教育不健全、学校德育教育缺失和社会环境影响;强化学校德育投入力度、建立健全完善的感恩教育体系、建立完备的心理健康咨询机构和加强教师自身修养是高校提高大学生感恩意识的重要举措。     

贵州省农村大学生生活方式调查报告

树立科学、健康、文明的生活方式,不但要求高校加强对大学生的管理、引导,同时要求大学生积极面对,发挥自身主观能动性,加强修养,提升综合素质。通过此次对农村大学生生活方式的调查可以发现:当前大学生的生活方式呈现多元化特征;在大学生中较为普遍地存在着不健康的生活方式。同时,本文建议高校要进行适当的健康教育和思想教育工作,提高和丰富大学生课余生活,从而不断改善当前大学生生活中的不良状况,让大学生能够健康学习、生活与成长,并由此提升大学生活的质量。     

汉民族服饰的民族美分析

汉服是汉民族服饰的简称,是近几年随着中国社会民族文化复兴而新兴的一个文化现象。目前,部分爱好传统文化的人群比较了解汉服．大多数人对于汉服的具体形象还不甚了解,汉服是一套各种款式完备的服饰体系,款式多样而且色彩丰富,可以满足不同的人群在不同的场合穿着．满足不同的审美需求。     

构建大学生社区志愿服务长效机制的实践与思考——以玉林师范学院为例

构建大学生社区志愿服务长效机制对于提高大学生思想道德修养和促进大学生全面发展,创新高校人才培养的实践途径,加强社会管理和促进社区和谐起着积极的作用。本文以玉林师范学院开展社区志愿服务为例,在建立健全严密科学的组织体系,规范项目化运行管理,加强系统化培训,健全激励保障机制等方面对构建大学生社区志愿服务长效机制进行探讨。     

关于女大学生社会性别意识问题的思考

女大学生的教育与成才是21世纪高等教育的重大问题。在师范院校的大学生人群中女生占了大多数。分析女大学生接受高等教育的现状，提出加强女大学生教育的对策，把性别意识渗透到高校决策、管理以及学科之中，渗透到人才培养过程之中是重要的，也是必要的。