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陈枫 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2011,(4)
高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育和管理工作的辅导员提出了新的挑战.构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度. 相似文献
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《科技资讯》2017,(35)
21世纪是信息化技术迅速发展的网络时代,现如今,网络是当代大学生获取信息的主要来源,这对学生的思想政治素质产生了深刻的影响。辅导员作为高校思想政治教育工作开展的重要力量,需在网络时代背景下创新高校思想政治教育工作来适应当前网络时代带来的新变化与新发展。因此,探究网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径对提高思想政治教育的实效性具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作的含义入手,对网络时代背景下高校辅导员思想政治教育工作创新的重要性与网络时代对高校辅导员思想政治教育工作的挑战进行了全面的分析,最后对网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径进行了深入的探究,并给与了具有代表性的个人建议。 相似文献
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思想政治教育素质是高校辅导员专业化重要内容之一,它包括政治立场、思想政治理论水平和思想政治教育工作能力三个方面。辅导员承担思政课教学是促进辅导员思想政治教育素质的重要途径之一,对辅导员个体专业化和辅导员队伍专业化的发展都起着重要的作用,它可以通过自我内在素质的提升和外在支撑保障两个途径来实现。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育学生、管理学生、服务学生的责任,是高校学生日常思想政治教育和学习生活管理工作的组织者、实施者和指导者。新时期大学生的思想变化和辅导员队伍中的现实问题,给高校辅导员工作提出了新挑战,要求辅导员不论是从知识结构、能力素质和自身角色定位方面必须达到一个更高的水平。本文力求从角色转换及定位的角度来研究高校辅导员,探索出新时期高校辅导员应具备的角色特征和能力素质,进一步提升辅导员工作的专业化、科学化、制度化水平。 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,目前辅导员队伍存在结构不合理、职业化、专业化程度低、稳定性差等问题。针对这一些问题,本文提出了建设高素质辅导员队伍的对策,以期提高大学生思想政治教育的针对性。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(2):94-96
新媒体时代为高职辅导员思想政治工作带来了前所未有的机遇和挑战。根据新媒体时代的特征,文章阐述了辅导员开展网络思想政治教育的必要性,分析了当前辅导员在网络思想政治教育工作中存在的问题,提出了从提高思想认识,提升网络思想政治教育素养和加大支持力度三个方面,对高职辅导员网络思想政治教育能力的提升路径展开探索。 相似文献
10.
陆家源 《玉林师范学院学报》2011,32(1):152-155
自从中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》后,高校辅导员专业化发展成为高校思想政治教育发展中的重大课题。高校辅导员专业化发展,离不开本学科文献信息的支撑,充分利用图书馆资源,构建大学生思想教育特色馆藏,既是新时期图书馆工作的开拓,又对高校辅导员专业化发展具有重要的推进意义。 相似文献
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目的:探讨辅导员队伍职业化、专业化在推进高校思想政治教育工作中的作用和方法。方法:解析我国辅导员队伍职业化、专业化概念及相关政策,分析我国目前实施辅导员队伍职业化、专业化的成功经验、存在问题及其规律性。结果及结论:辅导员队伍职业化、专业化是推进高校思想政治教育工作的必然需求,推进辅导员队伍职业化、专业化也是国家、学校和辅导员自身和谐发展的必然要求。 相似文献
12.
高职院校辅导员队伍专业化、职业化建设思考 总被引:1,自引:0,他引:1
孙爱华 《长春师范学院学报》2011,(6):157-162
高职院校中辅导员队伍"非专业化、非职业化"的现状,制约着学生思想政治教育的有效开展,已不能满足学生就业指导、职业生涯规划和心理等多方面的咨询和服务,因此,辅导员队伍专业化、职业化发展道路势在必行。本文分析制约辅导员队伍发展的难题和瓶颈,从职业定位、专业建设、制度保障三个方面对辅导员队伍专业化、职业化建设进行了探索。 相似文献
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赖日生 《上饶师范学院学报》2012,32(1):100-104
当前高校辅导员参与心理健康教育存在两种基本模式,这两种模式,特别是现阶段普遍实施的"全员参与"模式存在的一些问题。从专业化视角来看,辅导员参与心理健康教育应实行三层级路径,专业化层级化路径对辅导员发展的专业化、心理健康教育的专业化和规范化及高校心理健康教育的有效开展都具有重要的意义。 相似文献
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高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一。建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要。近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,因此有必要对其进行探讨。 相似文献
15.
张全民 《武汉科技学院学报》2009,(Z1)
高校辅导员队伍建设事关大学生思想政治教育成效,加强辅导员队伍建设,建设一支专业化、规范化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制. 相似文献
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高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一.建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要.近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,因此有必要对其进行探讨. 相似文献
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高校辅导员队伍专业化建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王森 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(4):49-51
高校辅导员是学生思想政治教育与管理工作的骨干力量。随着高校教育体制改革的深入,建设一支专业化的辅导员队伍已成为高校教育发展的急需。针对目前高校辅导员队伍的现状,高校辅导员队伍专业化建设应从角色和专业定位、专业化培养和建立长效机制等方面抓起。 相似文献
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新时代背景下,高职辅导员应根据新时代高职学生的特点,结合辅导员职业能力标准,在工作中发挥自己的特长,通过承担思想政治教育理论课程教学任务;开展心理健康教育与咨询;创新创业教育、职业规划与就业指导;互联网思想政治教育,选择一条适合自己的职员发展路径。 相似文献