统一数据库与管理信息标准

随着信息化建设的快速发展,"信息孤岛"的问题逐步引起各方关注,原有的业务系统已经不能满足高校发展的需求,其中,信息标准的不一致是系统整合的最大阻碍,如何有效地整合数据,采用什么形式的管理信息标准,都是各学校结合自身特点所要研究的中心问题.结合华中科技大学统一信息服务平台建设的实践,分析了统一数据库和管理信息标准的关系,并对其做了进一步的探讨.     

开放大学转型期信息化建设构想——以甘肃广播电视大学信息化建设为例

甘肃电大信息化近年来取得的成果显著,为甘肃远程教育发展提供有效的支撑,但是也面临巨大的瓶颈和挑战。本文分析了甘肃电大信息化建设现状,并指出开放大学转型期间信息化建设亟待解决的问题,提出以"做好规划、建好标准、统一平台、整合数据,智能分析"为发展模式,为开放大学教育信息化建设做好支持服务工作。     

对创新创业教育“14580工程”的初步研究——以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"是党的十七大提出的发展战略。大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一,可以积极投身到富民强省、提升大学生的幸福感的伟大实践中。高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是高校深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措。本文主要以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例,分析国家、省市鼓励提倡自主创业的政策背景和高等院校大力开展创新创业教育的紧迫性、必要性,结合高职高专学校人才培养目标、办学定位及毕业生自主创业的有利条件,对高职高专开展创新创业教育工作进行了初步研究。     

以“大众创业、万众创新”助推创业型高校建设

"大众创业、万众创新"作为国家战略,为我国经济社会发展提供了新动能和新活力;"创业型高校"作为继"教学型高校"、"研究型高校"之后,学界提出的新的高校类型,已经引起社会各界高度重视。通过分析"大众创业、万众创新"与高校的关系及高校实施"大众创业、万众创新"存在不足的基础上,提出了"大众创业、万众创新"助推创业型高校建设的有效策略,力求为高校改革、提升高校办学能力和实力、提升高校人才培养工作水平等提供有效的指导作用。     

重庆教育信息化发展需求研究

为了深入了解重庆地区教育信息化建设发展要求,本研究对现阶段重庆地区各级各类学校教育信息化需求现状进行调查研究,针对重庆教育信息化的发展需求在各级各类学校间的差异进行量化分析.调查表明重庆地区的中小学校相较其他类型学校对网络及硬件建设的需求更为突出.在应用软件建设需求、新技术应用需求及人员培训方面,各类学校表现既有区别,又有联系.参照数据分析结果,对"十三五"期间重庆地区教育信息化工作给出了3点建议.     

专业化、平台化、国际化——杭州众创空间发展的方向

正近年来,杭州市深入推进"大众创业、万众创新",优化创业创新环境,积极打造创业创新生态系统,众创空间呈现出蓬勃发展的势头,已经成为"大众创业、万众创新"的重要阵地。为进一步提升众创空间发展水平,课题组通过走访、座谈等形式,深入研究探讨了杭州市众创空间建设发展的情况。"杭州牌"众创空间越来越有名自中央提出"大众创业、万众创新"以来,杭州市先后出台了《关于发展众创空间推进大众创业万众创新的实施     

学校信息化、数字化、智慧化建设的关联性研究

随着智能技术的迭代创新和数字化转型战略的持续推进,学校建设历经信息化和数字化阶段,在2022年的国家数字化战略行动中再上台阶,迈向智慧化新阶段。探究信息化、数字化、智慧化如何影响学校建设的发展,厘清学校信息化、数字化、智慧化建设之间的关系,是学校现代化建设的理论基础和依据。基于此,在学校信息化、数字化、智慧化建设中,应建立完备的学校建设信息标准,更新信息技术基础设施与服务,完善相应的体制机制创新,健全信息安全防御体系,助推社会公平。     

基于三大平台的高校数字化校园应用系统整合集成设计

现代信息技术正在改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。教育信息化2.0中明确提出"将网络教学环境纳入学校办学条件建设标准",数字化校园建设是实现教育全面信息化的有效途径,将来能否建成智慧化校园已经成为衡量高校综合竞争实力的一项重要指标。在数字化校园建设之初,各业务系统选用不同的平台,设计不统一的数据标准,各系统之间相互独立,从而形成了校园网上的多个"信息孤岛"。该文讲述的高校数字化校园应用系统整合集成旨在解决校园信息孤岛等问题。     

构建具有中职特色四位一体的双创教育模式——以厦门工商旅游学校为例

随着"大众创业,万众创新"战略的进一步推进,各种创新创业政策红利正逐渐向职业教育靠拢,创新创业成为了时代主题和青年学生的主旋律。厦门工商旅游学校将创新创业教育纳入人才培养方案和教育教学全过程,构建了具有中职学校特色的"社团、大赛、服务、孵化"四位一体的双创教育模式,为中职学子提供一个创业发展的事业平台和实现青春梦想的展示舞台。     

创新环境对河南省创新产出的 影响研究 ——基于GWR模型的实证分析

基于河南省18个省辖市2014年、2017年的截面数据,本文利用GWR模型分析了财政科技投入、经济发展水平、研发人才、信息化水平对河南省创新产出的影响及其时空差异。结果表明:样本地区创新产出存在显著的空间正向自相关关系,地理空间上的聚集效应及创新产出规模上移明显。财政科技投入、经济发展水平、研发人才均对河南省创新产出产生显著的正向影响,信息化水平产生负向影响,四者影响的空间差异较为明显;时间上,财政科技投入、经济发展水平、信息化水平的影响在提高,研发人才要素的影响有所减弱。为此,需要继续加大财政科技投入、人才"引智"以及信息化建设力度,不断提高河南省创新产出水平,驱动全省经济高质量发展。     

上海“创业梦”:创新创业焕发新动能

正在科创中心建设的带动下,上海创业、创新的环境正日趋优化,氛围更加浓厚。一言以蔽之——上海创新创业,渐成风云。说创新,道创业,一论及科技创新中心建设就必然要说大众创业、万众创新在上海如火如荼地展开。在科创中心建设的带动下,上海创业、创新的环境正日趋优化,氛围更加浓厚,用一句话概括之——上海创新创业,渐成风云。"老资格"的创新服务机构焕发了新动能上海杨浦科技创业中心(以下简称"杨创")成立于1997年,近20年来,积极探索"公益性"和"功利性"相结合的发展模式,坚持不懈地秉承创新发展的理念,经过二次创业和经     

慕课背景下高校创新创业教育模式探索

慕课教学模式是"互联网+教育"的产物,符合高校创新创业教育信息化改革的要求。高校创新创业教育慕课平台建设可以提升教育管理服务质量,有效整合创新创业教育相关的教学、实训、校企合作等资源。针对高校创新创业教育存在的问题,从政府支持力度、校企合作深度、高校创新创业教育慕课管理平台建设、教学管理模式和师资力量等方面出发,探索MOOC背景下高校创新创业教育模式创新路径。     

智慧校园的数据中台建设与数据治理研究

随着我国教育信息化的持续发展与推进,各类学校已经积累了大量有价值的数据.由于过程中缺乏信息化总体建设规划,导致数据孤岛和数据碎片化现象严重、数据管理体系不完善、数据标准不统一等问题,造成数据价值不能有效利用.构建高校数据中台是当前急需解决的任务,数据中台具有聚合和治理各类数据的优势,并且能够将数据服务化,为用户提供高质...     

互联网+背景下本科院校创新创业教育课程体系建设研究——武汉商学院为个案

面对互联网时代教育信息化的发展趋势,本科院校创新创业教育如何适应时代的发展,课程体系建设是核心,中流砥柱作用的课程体系如何构建及优化,在国家推进"互联网+"行动的大环境下,探究此问题具有一定学术价值。文章运用文献资料法、案例研究法结合自身教学工作经历,剖析了武汉商学院在互联网+背景下创新创业教育课程体系建设的相关情况,发现创新创业教育课程体系建设过程中存在缺乏高素质教师队伍、课程质量不髙、教育资源匮乏、课程类别单一四个问题后,提出了从工作体系建设、培训模式、实践育人三个优化机制,以期推动本科院校创新创业教育课程体系建设。     

信息化背景下高职院校创新创业教育模式探索研究

信息化背景下,适应经济社会发展和高等教育自身发展的需要,深入探究新时期高校创新创业教育模式,成为我国高等学校教育教学改革的重要任务和内容。该文在对高职院校创新创业教育研究的意义基础上,结合高职教育信息化的建设要求,对信息化背景下高职院校创新创业教育体系的构建进行了有益的探索,旨在为大学生创业能力的提升提供有益的借鉴。     

数字矿山物联网综合一体化系统建设

研究数字矿山物联网建设方法,为矿山安全生产信息化建设提供依据。采用"综合一体化"的建设思路,从数据感知传输、存储管理与分析决策3个层面进行了探讨,对数字矿山系统进行总体框架设计,实现从数据感知、传输、存储、管理、分析及决策的智能化和综合一体化。结果表明:通过建设统一的物联网传输平台、统一的大数据支撑平台和统一的业务应用服务平台,可大幅度降低煤矿信息化运营及投入成本,提高矿山安全生产信息化系统运行效率,强化煤矿安全生产综合能力,符合新形势下煤矿企业信息化建设的需要。为避免煤矿企业信息化系统独立,各自为政,信息封闭分散,应进行一体化整合和综合集成,使煤矿井上下各生产环节的生产状况信息在统一的网络平台上运行,实现信息资源的分析与共享,提高煤矿安全生产的管理水平。     

基于数据云的水利信息化数据共享体系构建模式

 从水利信息化发展的新方向论述了当前开展水利数据云共享建设的必要性,通过分析中国水利信息化建设的实践,探讨了未来数据共享平台建设面临的困难和挑战.分析指出,早期信息化管理分散、各部门水利信息化建设的适用范围较窄、未形成统一的存储标准等是现阶段面临的主要问题.通过基础资源整合,对基础设施、水利业务应用等资源进行统筹规划是实现共享体系建设的前提,开展数据存储标准建设和数据安全保障建设是保障数据共享体系建设成功和良好运行的基础.     

中等教育学校档案管理信息化建设中存在的问题及对策研究

中等教育学校档案管理信息化建设对于中等教育学校的发展具有较为重要的作用,但是,目前部分中等教育学校在档案管理信息化建设的过程中,还存在较多难以解决的问题,无法提升其工作效率与信息化建设水平。因此,中等教育学校必须要制定完善的档案管理信息化建设制度,逐渐创新档案管理信息化建设方式,进而提升其工作效率与工作质量。     

"互联网+"视域下高职院校档案信息化建设路径探析

"互联网+"视域下,大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术迅速崛起,对数字化、网络化、智能化发展起到了关键性作用,也给高职院校的学生档案信息化建设管理提供了新理念.新的视野,如以"互联网+"为代表的高职院校档案的信息化建设与管理.基于目前双高计划建设,从当前高职院校发展实际要求出发,有针对性提出了高职院校档案信息化建设的实现路径:即更新管理理念,创新管理方式;加大财政支持,配套信息化的相关设备;组建专业的档案信息化建设团队;档案信息化法规,标准的建设及档案信息安全等.以保证高职教育事业的可持续发展,为高等职业技术教育提供有益经验.     

新疆师范大学创新创业教育开展现状与对策研究

为积极响应国家"大众创新万众创业"号召,贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》(中发[2016]4号),不断推进新疆师范大学人才培养模式,提高人才培养质量,促进学校内涵式发展,学校自2014年正式启动"大学生创新创业训练计划项目",2015年启动"互联网+"大学生创新创业比赛,2015年将创新实践学分纳入2016版人才培养方案。文章主要梳理了学校在创新创业教育方面的主要做法,提出在组织机构、资金投入和学生参与度等方面存在的问题并提出相应建议。