高校辅导员开展心理健康工作的现状分析

该文主要对高校辅导员在开展心理健康工作时所涉及的内容、运用的方法途径、存在的问题及解决方式进行了阐释。高校辅导员开展心理健康工作所涉及方面有：理想信念价值观、生活目标缺失、人际问题、恋爱及性心理困扰、性格及情绪问题、职业生涯规划及就业心理。开展心理健康工作的方法途径主要在于在日常工作中融入心理学理论和个体团体相结合。对于工作开展仍需要从提升心理咨询专业素质、提高心理危机处理的能力和利用朋辈资源等方式进行考量。     

高校辅导员如何有效开展谈心教育

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,要做好学生的思想政治教育,就要了解当代大学生的心理特点,通过有效的教育途径积极开展思想政治教育。本文围绕如何有效开展谈心教育进行了探讨。     

新时代视域下高校双创教育中辅导员引导作用的思考

在新时代中国特色社会主义背景下,开展有效的创新创业教育是高校的重要任务,高校辅导员肩负着光荣的责任和使命。该文深入分析我国高校创新创业教育的核心内涵和辅导员开展创新创业教育面临的主要挑战,有针对性地提出了解决问题的途径:辅导员既要学研结合,提升创新创业教育质量;也要立足本职,针对薄弱环节精准发力;还要带头实践,实现产学合作高效育人;更要放眼未来,加强自身能力建设。     

高校辅导员工作的现状分析

辅导员队伍是高校大学生思想政治教育的主力军,扮演着多种角色,承担着教育、管理、服务等职能,是一支帮助高校大学生坚定理想与信念,树立正确的世界观、人生观、价值观的重要队伍。本文将就吉林省高师院校辅导员工作的现状进行分析,提出若干对策。     

高校辅导员绩效评估现状调查及分析

本文采用问卷调查的方式研究了我国高校辅导员绩效评估的现状,并分析了当前我国高校绩效评估所存在的问题。     

“双创”教育融入高校思想政治理论课的思考

实施创新型国家发展战略已成为我国经济发展的主要目标和途径。面对这一重大战略决策,高校应紧跟形势,培养相应人才。高校思想政治理论课作为高校教育的重要组成部分,应主动融入创新创业教育内容,丰富思想政治理论课教学内容。高校思想政治理论课作为高校教育的重要组成部分,大学生在校期间开设的公共必修课,在国家发展的新时期,必然紧跟时代步伐。     

高校辅导员心理素质的现状分析及对策研究

高校辅导员是学校贯彻国家思想政治教育政策，促进学生德、智、体全面发展的重要力量。他们作为工作在一线的学生管理人员，与学生的接触最多、交流最多。大学是个体一生中重要的发展时期，是其身心发展的关键阶段。高校辅导员的心理状况对大学生心理素质的发展具有高示范性、高影响性和高密度性，其心理素质直接关系学生的成才和发展，影响高校稳定局面的保持。     

高校辅导员现状分析与探讨

高校辅导员是学生思想政治工作的组织者和指导者,是大学生思想发展的引导者和生活的导师,其在大学生成才过程中起着非常重要的作用。因此,辅导员必须要具备相当素质才可以胜任。本文对高校辅导员的工作定位、应具备的基本素质及其培养作了一些探讨。     

美术学专业“双创”教育改革与“双创”教育体系的构建

创新创业教育改革关系到美术学专业学生的素质教育和应用型人才培养的成败,同时有助于推动地方文创产业和社会经济的发展。地方应用型本科院校应当结合美术学专业自身的特点和专业课程教学规律,从适应外部政策环境、完善内部课程模块、调整运行模式与机制等方面入手,不断推进“双创”教育改革的进程和“双创”教育体系的构建。本文阐释了“双创”教育体系构建的原则,同时列举了美术学专业的具体解决方案,以期为其他地方高校美术学专业的“双创”人才培养和“双创”教育体系的构建提供相应的参考意见。     

高职辅导员开展“别样”主题班会课教育探究

主题班会课既是对大学生进行教育和大学生自我教育的重要阵地,又是加强大学生思想政治教育的一种科学可行的途径与形式。文章先阐述高职院校主题班会课的开展现状,然后从以下三方面对高职辅导员开展“别样”主题班会课教育进行探究：一是一切以学生“需要”为出发点,主题力求系统、科学;二是凸显90后学生的主体性,形式要新颖、多样;三是内容要分年级分阶段统筹,实施要“就地取材”和“因材施教”。     

高校辅导员心理健康教育职责分析

随着高等教育的发展越来越快,我国高校在思想政治课程中融合了大学生心理健康这项重要内容。当前,在高等教育体系中,高校辅导员是干预、引导和开展大学生心理健康教育问题的主要人选。该文从心理健康教育角度出发,从高校辅导员参与的现状分析、高校辅导员的职责、高校辅导员的心理健康教育工作改革途径三大主要方面,讲述了在大学生心理健康这项课题中辅导员所承担的重要责任,并阐述在大学生心理健康方面辅导员怎么样提高工作实效。     

论高校开展跆拳道运动的现实意义

随着跆拳道运动在全国各地的普遍开展,高校学生也越来越对这项运动感兴趣。高校开展跆拳道运动在调动学生的积极性,提高学生的身体素质,运动技能以及培养学生克服困难等方面有重要作用。本文阐述了跆拳道的现实意义,并对高校学生在体质和精神方面的发展进行了探讨。     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

高校辅导员开展学习辅导的制约因素分析

高校辅导员开展学习辅导对促进学生的学习与发展具有重要意义,但在实践中受到辅导员自身认识不到位、高校重视和支持不够、政策支持有待强化等因素的制约,树立“促进学生学习和发展”的理念、提升辅导员相关专业素质、构建支持保障体系是消减这些制约因素的有效途径.     

高校“三生教育”开展之我见

本文就什么是三生教育,怎样进行三生教育,三生教育是否有必要在高校中开展,如何开展以及在开展过程中存在的一些问题进行了简要论述,倡议高校教师要对其高度重视起来。     

辅导员对高校“三本”大学生就业观教育

近年来面对社会复杂多变的形势,大学生就业竞争越来越激烈,就业难度越来越大,如何对高校大学生进行就业观教育是当前辅导员的工作重点之一。本文从"三本"大学生的角度着手,分析了"三本"大学生与"一、二本"大学生的不同特点,从而有针对性的提出了对"三本"大学生的就业观教育的对策及建议。     

探析高校辅导员“中国梦”教育的实现途径

习近平总书记深刻的阐述了“中国梦”的内涵,要想实现中国梦需要每一个人的辛勤努力,尤其是青年人的努力。青年是“中国梦”的实践先锋,高校是“中国梦”的筑梦工厂,是青年的圆梦舞台,而高校思政辅导员更是指引青年学生“圆梦校园筑梦中华”的导师。辅导员工作在学生教育管理的一线,如何在思想政治教育工作中开展“中国梦”长效主题教育机制是高校辅导员工作必须思考的问题。     

高校辅导员为何“疲软”

调查发现,不少辅导员对工作缺乏热情,对事业和前途感到迷茫,他们已经成了高校中最郁闷的一族。认为高校辅导员工作的烦琐、不规律的生活方式、缺乏身份认同感和体制问题导致其职业困惑、精神疲劳和情绪衰竭,尤其是在高校扩招后,大学生整体素质有所下降的前提下,辅导员工作面临着诸多新问题,因此如何培养一支相对稳定、结构比较合理、业务素质过硬的辅导员队伍显得更加重要。     

辅导员利用高校论坛开展思想政治教育的路径探析

高校论坛已逐渐成为思想政治工作环境的重要组成部分。高校思想政治工作者特别是思想政治辅导员要积极发挥高校论坛的思想政治教育功能,通过强化论坛的理念、文化、伦理、功能建设,为大学生的全面发展提供服务。