面向中国-东盟自贸区的商务英语教师专业发展策略研究

现阶段中国-东盟自贸区已经建立完成,我国与东盟国家在多领域展开经贸合作。在中国-东盟自由贸易快速发展的形势下,商贸活动对英语人才的需求也开始激增。而商务英语教师作为英语教学的主体,在商务英语人才的培养过程中具有重要作用。文章主要探讨在中国-东盟自贸区的人才需求下,对商务英语教学师资的现状进行分析,并提出商务英语教师专业的培养与发展策略。     

中国-东盟自贸区启动

按照《中国-东盟全面经济合作框架协议》的时间框架,中国一东盟自由贸易区2010年1月1日全面启动。这标志着由中国和东盟10国组成、接近6万亿美元国民生产总值、4．5万亿美元贸易额的区域,开始步入零关税时代。这也是世界上最大的自由贸易区。自贸区建成启动后,中国与文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、泰国、新加坡六个东盟成员国间,将有超过90％的产品实行零关税,中国对东盟的平均关税将从目前的9．8％降至0．1％,     

中国-东盟高校合作中的民族人才培养问题研究

中国-东盟地区有着300多个民族。民族人才培养,对中国-东盟长远合作有着深刻的战略价值。中国-东盟政府和高校应在民族人才培养问题上,形成广泛共识,倡导并大力推动面向中国-东盟自由贸易区的民族人才培养,克服各种障碍,从赋予孔子学院民族文化交流与民族人才培养新功能、建设友好学校或院系、推行"3+1"人才培养模式、加强专业设置与课程体系合作以及提升互派留学生规模与层次方面,建立多元一体的民族人才培养机制。     

中国-东盟自由贸易背景下高校图书馆信息化服务探索

文章概述了中国-东盟自由贸易发展中的信息需求，阐述了高校图书馆在中国-东盟背景下开展信息化服务的必要性。提出了如何实现中国-东盟背景下高校图书信息化服务的一些构想。     

面向东盟 服务地方——论地方性商务英语人才培养模式下东盟各国文化的导入

随着中国-东盟自由贸易区、＂一轴两翼＂等区域建设和基础设施建设的推进,跨国家、跨文化的商务活动更为频繁。为了适应中国—东盟交流与合作进一步发展的需要,学习东盟各国相关商务文化非常必要。了解中国—东盟商务活动中常见的文化差异也成为地方性商务英语教学文化导入的重要组成部分。     

高等教育国际化背景下省属高校人才培养模式研究

高等教育国际化对高校传统的人才培养模式提出了挑战。省属高校如何在高等教育国际化背景下更新教育理念,创新人才培养模式,是提高办学竞争力,获得新一轮发展的根本所在。文章通过对省属高校人才培养模式的研究,在办学理念、师资队伍、课程体系、合作交流方面提出了相关对策建议。     

中国-东盟自贸区对中国地缘战略的影响

中国-东盟自由贸易区的建成和运行对我国具有战略意义,对我国的地缘经济利益和东亚区域竞争造成重大而复杂的影响。以自贸区战略为依托的国际竞争越来越区域化和综合化,对我国在东亚地区的地缘战略有着深远影响,我国应将自贸区提升到国家战略层面。     

慕课背景下高校人才培养模式构建

随着时代的进步和社会的迫切需求,人们越来越认识到教育改革的重要性,以及教学方式变革的重要性。在这种背景下,慕课应运而生,并且极大地促进了高校人才培养模式的重构,慕课对高校人才培养具有积极的意义。该文简单讨论了在慕课背景下,高校人才培养模式的转变和新型人才培养模式的构建。     

转型背景下地方高校跨文化交际人才培养模式研究

当今社会,国际之间的交往日趋复杂,各国之间的交流日益增强。这种发展需要越来越多的跨文化交流人才。然而,作为即将迈入社会,推动社会经济发展、进行跨文化交流主体的高校大学生由于诸如学习环境、个人意识等原因,英语水平及跨文化交际能力与社会需求尚存在较大差距。该文基于地方高校转型背景下对跨文化交流人才培养模式进行了探讨。     

高校转型背景下应用型人才培养模式的构建研究

一批普通本科高校向着应用型方向转型,是我国教育部的直接要求,也是我国经济社会发展的客观需要。本文基于高校转型背景下,从高校应用型人才培养所面临的问题入手,从宏观和微观两个维度总结这些问题产生的深层原因,在此基础上探索了高校应用型人才培养模式的构建路径,并提出了一些科学的对策和建议,希望为高校应用型人才培养提供一些理论支持,进而能全面推动高校的转型发展。     

自贸区建设背景下高职商务英语专业内涵建设探究

我国自贸区的发展对高职商务英语人才培养提出了新的更高的要求。当前,高职商务英语专业内涵建设中还存在一些问题。对此,要通过校企合作加强市场需求与专业建设之间的有效对接,明确专业定位,优化课程设置,加强教学团队建设,推进课证结合,完善人才培养体系,努力培育符合商务英语岗位能力要求的高素质技能型人才。     

跨境电商背景下高校商务英语教学改革研究

随着电子商务在我国的蓬勃发展,跨境电商在对外贸易中也发挥中越来越重要的作用。跨境电商为高校商务英语专业的发展提供了广阔的前景,同时也为其带来了巨大挑战。本文试从商务英语教学现状分析入手,就如何利用跨境电商带来的契机,为社会培养满足市场需求、岗位要求的商务英语专业人才提出了相关策略。     

商务英语人才培养模式探究

众所周知,高职院校的办学特色就是职业化和技能性,所以培养出来的商务英语专业人才要具备较高英语水平、且具有扎实的商务专业知识及操作技能。然而,由于高职院校长期以来一直实行的是只注重传授语言知识技能和商务,知识的人才培养模式,即强调理论知识灌输,因而培养出来的人才难以满足社会的需要。实践证明,以市场为导向、以就业为本位来创新商务英语人才培养模式是高职院校适应新时代发展的根本之道。     

高校商务英语人才培养与教学改革研究

随着中国对外经济贸易往来的不断深入,对商务英语专业人才的需求量正在不断增加,如何培养社会需要的专业人才是商务英语教育者亟待解决的问题。本文从商务英语的学科特点和目前的教学现状等方面入手,探讨商务英语人才培养的重点、目标、效果等问题,从而进一步完善商务英语的专业建设。     

商务英语应用型创新人才培养模式研究

本文分析了中原经济区对商务英语专业建设的需求,并结合当前商务英语人才培养模式,从专业设置、课程体系建设、师资保障以及教学方法改革等方面对实现商务英语应用型创新人才这一培养目标提出构想。     

国际化背景下理工类高校新外语人才培养创新模式研究

在国际化背景下,理工类高校要依托学校学科优势和特色,构建外语人才培养新模式。本文以南阳理工学院为例,在探讨新文科内涵的基础上,分析了理工类高校外语人才培养现状,围绕人文素养、跨学科融合和创新发展等问题,提出了以突出立德树人、促进学科交融、服务地方经济社会发展、加强中外沟通、守正创新为内核的外语人才培养新模式。     

高校商务英语人才培养与教学改革研究

随着中国对外经济贸易往来的不断深入,对商务英语专业人才的需求量正在不断增加,如何培养社会需要的专业人才是商务英语教育者亟待解决的问题。本文从商务英语的学科特点和目前的教学现状等方面入手,探讨商务英语人才培养的重点、目标、效果等问题,从而进一步完善商务英语的专业建设。     

校企融合背景下人才培养模式研究

长久以来,高职院校以学科为本位的教育理念逐渐出现一些问题,比如,学生所学知识与企业岗位能力要求无法对接,仍然需要较长时间的锻炼才能驾驭工作岗位.为解决高职院校毕业生受教育和就业中存在的问题,政府出台一系列政策,推动我国高等职业教育的改革,提出校企合作共同培养人才的战略性问题.校企合作可以使学校更加明确专业育人方向、岗位...     

中国—东盟自贸区货物贸易保障措施问题研究

保障措施作为贸易救济措施之一,对于维护公平贸易和正常的竞争秩序,保护一国国内产业安全起着至关重要的作用。本文试图就中国。东盟自贸区《货物贸易协议》第九条关于保障措施条款的启动条件、形式、实施期限、实施限制以及保障措施监督与争端解决等问题进行初步的探讨。     

军民融合背景下民办高校人才培养模式研究

军民融合发展战略自2015年开始上升为国家战略,提出构建一体化的国家战略体系和能力,人才培养是其重要的一环。分析了目前民办高校人才培养在国民经济建设领域取得的成绩和不足,提出了新形势下发展军民融合式人才培养的创新举措,提高民办高校人才培养的站位,丰富学生就业的渠道,探索特色明显的民办高校办学举措。