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本文对生物技术及应用专业实践教学体系进行了研究。生物技术及应用专业实践教学体系是一种新的实践教学体系模式,该模式以生物化学与技术为基础,整合生化产品检测与分析技术、应用微生物技术等实践课程,使之形成一个相互联系、密不可分的有机整体。本文提出并分析了该模式的可行性和必要性,旨在通过改革,培养出具有独立分析问题、解决问题能力的高技能型人才;且对该模式进行了初步尝试,有效地提高了教学效果,为培养高技能人才奠定了基础 相似文献
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《烟台大学学报(自然科学与工程版)》2007,20(2):F0003-F0003
生物化学与分子生物学重点学科(实验室)隶属烟台大学化学生物理工学院,依托生物科学、生物技术2个本科专业,1个海洋生物学硕士学位点.生物化学与分子生物学重点学科(实验室)现有海洋生物分子的分离与生物活性研究、海洋藻类光合系统结构功能及比较研究、植物组织及细胞诱导分化过程的特异性蛋白等3个主要研究方向, 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):F0002-F0002
正王荣,女,教授,河北省正定县人,中国民主同盟盟员。1993年毕业于阜阳师范学院化学系,2004-2007年在北京师范大学生命科学学院攻读硕士学位,获理学硕士学位。安徽大学硕士生导师,阜阳师范学院硕士生导师,安徽省遗传学会理事。现任教于阜阳师范学院生命科学学院,主要担任"生物化学"、"分子生物学"及"生物技术"的理论及实验教学工作。 相似文献
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《生物化学》是生物技术类专业的一门重要的专业基础课。其特点是理论性强,内容抽象。生物化学教学效果的好坏,直接影响着学生后续专业课的学习。本文对当前职业院校生物化学教学过程中所采取的教学方法进行总结,整合教学内容,优化实验教学环节对高职生物化学教学进行改革尝试。实践证明,改革有效地提高了教学效果,为培养高技能人才奠定了基础。 相似文献
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校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着我国生物产业的迅速发展,未来10年是我国生物技术人才事业发展的战略机遇期.如何以市场需求为指导,培养出"理论基础实、综合素质高、实践能力强、就业前景好"的生物技术专业应用型人才是我国普通高校急待解决的问题,而校企协同为高校人才培养提供了新的思路.从采取"走出去、请进来"战略、建立"基础-专业-实验"课程体系,构建校企合作"三模块"实习教学新模式,开设"企业班",培养"订单式"应用型人才,鼓励毕业论文"应用选题,真题真做",以"挑战杯"大赛为载体提高学生"创新创业"意识,构建生物技术专业"双师结构"教学团队,对当前形势下校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式进行了新的探索. 相似文献
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21世纪才是生物工程的世纪。克隆羊多利的诞生,人类基因组90%测序工作的完成,欧美、日本等发达国家对生物技术产业投资的逐年加大,世界各大公司生命科学产业的合并浪潮一浪高过一浪,所有这一切,都使我们相信,21世纪的的确确是生物技术的时代。而现代生物技术发展的基础就是分子生物学。分子生物学理论与技术已广泛渗透到农业、医药、工业和环保等各个领域,并在短短几十年来,取得了惊人的进展,完全改变了生命科学的面貌,成为现代生物学领域最具活力的学科之一。今后,它将继续作为自然科学的领头学科,与其他基础学科间相互作用、相互渗透,并将深刻地影响到人类的生活。因此,21世纪也被誉为生命科学的世纪,分子生物学在生命科学研究中也享有“世界语”之美誉。要培养适应21世纪生命科学的合格人才,分子生物学知识是必不可少的。 相似文献
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展望二十一世纪的生物技术甘肃省科学技术委员会主任刘长缨现代生物技术是从酿酒、造醋、制酱、抗生素发酵、味精生产、农作物育种等传统生物技术发展而来的。它是综合利用生物化学、分子生物学、微生物学、细胞学、遗传学等基础学科的研究成果,并引入微电子学和计算机技... 相似文献
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根据伊犁自然、生态资源条件与经济社会发展实际,结合伊犁师范学院生物学专业发展现状,优化整合已有的动物学、植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学等基础实验室,建立大学生开放创新生物实验室,提出了总的建设目标,明确了开放创新实验室建设原则、内容,以及所采取的保障措施。该平台的建设与运行,将充分发挥实验室效能,改革传统的实验教学模式,进一步促进大学生实践、创新与科研能力,逐步培养知识、能力和素质协调发展的复合型生物技术人才,为地方输出优秀人才,服务于当地经济社会发展。 相似文献
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《中央民族大学学报(自然科学版)》2007,16(3):F0002-F0002
生物科学专业和生物技术专业是中央民族大学生命与环境科学学院两个重要的本科专业.培养目标:本专业主要培养具备生物科学、生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,不仅能够在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,而且能够在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环境保护、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物科学、生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、行政管理等工作的高级专门人才.课程学习要求:经过本专业的学习和提高,毕业生除掌握植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学等方面的基本理论知识外,生物科学专业的学生还要主修遗传学、生理学、生态学等课程;生物技术专业的学生还要主修基因工程、细胞工程、微生物工程、蛋白质与酶工程等课程.此外,两个专业的学生就当前的生物科学、生物技术的理沦前沿、应用前景和最新发展动态以及生物科学产业的发展状况还要做进一步的了解. 相似文献
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《大理学院学报:综合版》2009,8(4)
生物化学与分子生物学教研室成立于1982年8月。
经过20多年的建设,生物化学与分子生物学教研室在教学、科研和课程建设、师资培养等方面得到了较大的发展教师责任感强、团结协作精神好,有较丰富的教学经验。目前教研室有专兼职教师8人,其中教授2人,副教授3人,讲师2人,助教1人。 相似文献
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以生命科学和生物技术为基础的生物产业将成为21世纪新的经济增长点,我国战略性新兴产业也对生物产业进行了战略谋划,但目前我国生物技术人才问题已成为制约我国生物产业发展的关键。在分析我国生物技术人才现状和存在突出问题的基础上,提出了鼓励和引导高层次领军人才走向企业、加强高层次人才的培养力度、分类培养各类生物技术人才等促进我国生物产业发展的几点思考。 相似文献
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《科技导报(北京)》2008,26(13)
2008年9月16-20日,2008年全国生物化学与分子生物学学术大会将在贵州省贵阳市举行。本次大会由中国生物化学与分子生物学会主办,贵州省科学技术协会、贵州省生物化学与分子生物学学会、贵州大学、贵阳医学院协办。中国生物化学与分子生物学会学术会议部承办,会议主题是Biomolecules for Quality of Life(生物分子使生活更美好)。 相似文献
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谭德勇 《云南大学学报(自然科学版)》2008,30(3):280
中国生物化学与分子生物学会工业生物化学与分子生物学分会拟定于2008年11月上旬在杭州举行“2008年工业生物化学与分子生物学学术大会暨25周年纪念活动”,将邀请著名院士及资深专家作学术报告,并组织学术交流.热忱欢迎各界代表参会,并提交论文摘要. 相似文献