中国梦背景下高校创新创业教育研究

为实现中华民族复兴的伟大梦想,高校应该鼓励并创造大学生创新创业的环境,制定创新创业型的人才培养目标,加强师资队伍和课程体系建设,使大学生取于创业,勇于创业。     

高等数学教学方法的创新

高等院校存在的意义就是要培养出新时代所需要的高素质人才和专业型人才。主要是在高等数学的课程上,需要去用科学的方式和教育理念去给学生们一个激活创造能力的引导。主要集中探讨研究现如今的高等数学创新模式的不同的教学理念,希望能够将创新式的高等数学理念融入其中,帮助到高等教育事业的可持续性发展,使其变得更加完善和新颖。     

创新创业教育背景下应用统计学课程教学改革研究

该文在阐释创新创业教育内涵的基础上,结合高等学校创新创业教学实践,分析了创新创业教育背景下应用统计学课程教学存在的问题,提出了创新创业教育背景下应用统计学课程教学的两种新模式,即“参与式”教学模式与“项目驱动式”教学模式,为全民创新,万众创业形式下高校应用统计学课程教学教学改革提供新的思路。     

创业教育背景下班级管理模式的创新

本文就是在创业教育背景下,提出了班级管理模式的创新,创建以班级干部为创业团队的公司运营模式,把整个班级作为公司运营,在班级组织机构的设置上,把公司式的组织机构引入班级管理。     

智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究

智慧教育代表了教育教学发展的新阶段,从数字教育到智慧教育的演进为培养智慧型创新创业人才提供了可行条件和必要平台。本文基于多元智能理论,描述智慧型创新创业人才的多元智能特点,分析智慧教育助力高等学校创新创业教育改革的作用和机制,并提出高等学校创新创业人才培养的智慧化路径。在智慧教育背景下,高等学校应充分认知学生的多元智能素养,构建资源共享、过程协同的创新创业平台,更加注重对学生创新创业实践的个性化引导和专业化服务。     

新工科背景下创新创业教育的探索

教育部于2016年提出"新工科"这一概念,新工科背景下,高校需要打造适应未来新兴产业和满足新经济需求的专业。该文概述了在新工科背景下,高职院校尚未建立起完善的创新创业教育体系,以及配套的管理机制和教学模式。因此,高校应立足于师资队伍建设,打造双创实践载体,同时以校企合作构建双创协同体系,共建双创项目成果。     

信息化背景下高职院校创新创业教育模式探索研究

信息化背景下,适应经济社会发展和高等教育自身发展的需要,深入探究新时期高校创新创业教育模式,成为我国高等学校教育教学改革的重要任务和内容。该文在对高职院校创新创业教育研究的意义基础上,结合高职教育信息化的建设要求,对信息化背景下高职院校创新创业教育体系的构建进行了有益的探索,旨在为大学生创业能力的提升提供有益的借鉴。     

京津冀一体化背景下高校创新创业教育现状及需求分析

京津冀一体化视域下,高等院校如何强化双创教育,培养双创人才是当今高校教改急需解决的主要问题。该文结合京津冀一体化环境下高校双创教育现状,分析京津冀一体化环境下高校双创教育迎来的机遇,探索京津冀一体化环境下高校双创教育的现实需求,以供参考。唯有学生们创新意识提高、创业能力加强,才可通过创业推动就业,从本质上解决毕业生就业窘境,从而推动京津冀地区经济协同发展和创新。     

乡村振兴战略背景下农业高职院校创新创业教育研究

乡村振兴战略对我国农业高职院校的发展既是机遇又是挑战。培养农业双创人才是农业高职院校的职责所在，在分析总结农业高职院校培养创新创业型人才现状的基础上，以江苏农牧科技职业学院为例，从专业结构动态调整、双创人才培养模式、提升服务科技含量、开设田间地头课堂、组建双创教师队伍、打造双创教育平台等方面进行了创新创业教育的探索，提高双创人才培养质量，满足乡村建设对双创人才的需求。     

慕课背景下高校创新创业教育模式探索

慕课教学模式是"互联网+教育"的产物,符合高校创新创业教育信息化改革的要求。高校创新创业教育慕课平台建设可以提升教育管理服务质量,有效整合创新创业教育相关的教学、实训、校企合作等资源。针对高校创新创业教育存在的问题,从政府支持力度、校企合作深度、高校创新创业教育慕课管理平台建设、教学管理模式和师资力量等方面出发,探索MOOC背景下高校创新创业教育模式创新路径。     

浅谈通识教育背景下的高等数学教学

通识教育是指在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育,其目的是培养健全的人以及社会中有健全人格的公民.在通识教育背景下,高等数学教师在传授数学知识的同时,应加强数学思想的渗透,应加强人文精神的渗透,着力培养学生的数学素质,从而达到高等数学的教学目的.     

浅谈通识教育背景下的高等数学教学

通识教育是指在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育,其目的是培养健全的人以及社会中有健全人格的公民.在通识教育背景下,高等数学教师在传授数学知识的同时,应加强数学思想的渗透,应加强人文精神的渗透,着力培养学生的数学素质,从而达到高等数学的教学目的.     

独立学院高等数学教学方法研究

本文通过对独立学院近几年来高等数学教学现状进行分析,探讨并提出了独立学院高等数学教学改革的几点措施。     

教育现代化背景下信息技术与高等数学教育的整合

本文在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索高等院校在高等数学教学中应用信息技术,并提出了：基于课程课件、数学建模、数学实验、精品课程的信息技术与高等数学教育整合的四种具体方式。最后还提出了加强对数学教师使用信息技术的培训和合理使用信息技术,防止滥用等建议。     

新农村建设背景下高等农业院校创业教育研究

从社会主义新农村建设大环境出发,以问卷调查和走访为主要方式,结合国内外大学生创业教育的经验,分析了高等农业院校大学生创业教育存在的主要问题,提出构建以培育创业教育文化氛围、完善创业教育运行机制、完善创业教育保障机制为主要内容,适应新农村建设需要的符合教育规律的创业教育体系.     

校园文化视角下大学生创新创业教育研究

目前为了有效地解决大学生在就业方面的问题,需培育且增强其创新的意识,以就业为契机,引领经济的发展。现阶段高等院校通过加强校园文化的建设,针对大学生的创新创业教育提供强有力的支撑,健全相应的激励机制。研究数据表明:着眼于校园文化的角度,高等院校在广泛开展创新创业教育活动时存在诸多问题与不足,未发挥校园文化的导向性作用,没有实现文化的塑造功能,不能真正地陶冶大学生的情操。该文阐述了高等院校创新创业教育的总体情况,着眼于校园文化的角度,提出相关策略。     

新工科背景下高校创新创业教育贯穿人才培养全过程的路径研究

随着新一轮科技革命和产业变革的兴起,我国提出了"新工科"概念,新工科倡导重实践、跨学科,把创新创业教育贯穿高校人才培养全过程.本文从基于"设计思维"改革人才培养方案、基于真实场景构建创新创业实践平台、基于"师生共创"打造教育教学新生态、基于"产教融合"形成多主体评价体系等四个方面,探索将创新创业教育贯穿人才培养全过程的...     

创新创业背景下高校图书馆知识产权知识服务研究

随着“大众创业、万众创新”的深入推进,越来越多师生加入到创新创业队伍中来。作为高校文献情报中心,针对师生创新创业过程中信息需求提供更精准、更专业知识产权信息服务,是高校图书馆的光荣使命和义不容辞的责任。本研究从国家创新战略、高校创新发展、图书馆职能转变3个层面阐述了高校图书馆开展专利服务的必要性,分析了国内高校图书馆知识产权信息服务,尤其是在面向创新创业的信息服务方面的问题。在此基础上,借鉴智慧图书馆建设理论及实践成果,构建了面向创新创业的知识产权信息服务体系,阐述了服务内容,探讨了实施策略,并开展了案例分析。     

“双创”背景下北京地区创新创业环境研究

创新是社会经济发展的驱动力,创新环境是影响创新创业活动成功的关键因素。从科技研发、创新能力、专利和技术成果转化、科技企业等方面对北京创新创业发展现状进行了分析;结合GEM创业模型,从金融扶持、政府政策、教育培训、研发投入、商业环境和基础设施等多方面对北京地区的创业环境进行了详细分析和探讨,指出北京地区创新创业环境的优劣势,在此基础上,提出了有针对性的措施和建议,以期形成推动创新创业活动的良好氛围和环境。     

众创背景下的中国高校创新创业教育模式探析

近年来,高校毕业生就业压力逐渐增大,高校中的创业教育渐渐普及,大学生创业能力的培养在各个高校已经开始了较为迅速的发展。高校通过对学生的创新创业教育,可推动各个高校内校园文化开展,还可通过高校毕业生自主创业增加新的工作岗位,缓解高校毕业生就业压力。本文根据当前众创背景下,分析了目前高校创新创业教育的意义,并提出关于如何开展高校创新创业教育的模式方法。