高校图书馆学科化服务模式与保障机制探讨

高校图书馆学科化服务是介于信息服务和知识服务之间的一种新型服务模式。学科化服务既是高校学科建设的需要,也是图书馆自身建设和发展的要求。学科馆员是学科化服务的主体。高校图书馆学科化服务应以知识服务为理念,全面涵盖、扩展和提升传统的信息服务。     

嵌入科研过程的图书馆学科化服务刍议

当前,图书馆学科化服务向着精细化和个性化方向发展,嵌入科研过程的图书馆学科化服务体现了这一发展趋势。了解嵌入式图书馆学科化服务的内涵,比较其与传统图书馆学科化服务的差别,研究嵌入科研过程中图书馆学科化服务内容,明晰实践中存在的问题,对提升图书馆学科化服务质量、增强图书馆创新服务能力,实现图书馆持续发展,具有重要的指导意义。     

高校学科建设中的嵌入式学科服务探索——以中山大学图书馆经济与管理学科分馆为例

在泛在信息环境下,传统图书馆学科资源建设和服务模式面临极大挑战和变革,同时网络技术、信息工具和手段的不断更新,服务思想、服务理念和服务方式的变革和创新,也给传统图书馆的发展和变革创造了有利的条件。以中山大学图书馆经济管理学科分馆为例,对高校图书馆在高校学科建设中的嵌入式学科服务进行了分析,探讨了高校图书馆学科化服务的未来发展前景。     

新形势下高校图书馆学科化服务探析

学科化服务是高校图书馆为适应信息环境而采用的一种全新的服务机制和服务模式.论述了我国高校图书馆开展学科化服务的必要性,分析了当前高校图书馆学科化服务的现状,在此基础上提出了新形势下加强高校图书馆学科化服务的思路与对策.     

高校图书馆学科化服务研究

开展学科化服务是高校图书馆在新形势下深化服务内容、进行服务创新的需要。文章从学科化服务的概念、特点、优越性、服务内容以及优化措施等方面对高校图书馆学科化服务进行了探讨。     

高等学校图书馆服务创新思路分析

随着科学技术的不断向前发展,信息技术和网络技术在图书馆管理服务方面的应用越来越广泛,使得传统的高校图书馆服务内容受到了冲击,传统的高校图书馆服务模式已经难以满足读者日益增长的借阅需求。本文结合日常工作研究高等学校图书馆在当前形势下开展服务创新的概念和必要性,从多个角度分析了高等学校图书馆开展服务创新的思路,目的在于更好地促进高校图书馆服务创新工作的开展,为广大师生提供更加优质的图书馆服务。     

关于高职计算机应用基础课程教学改革的思考

高校图书馆在新形势下应开拓发展目标创新、服务创新和自我创新。高职院校图书馆应利用自身优势，立足于将传统服务向流通服务方式的转化，从而给读者提供更优异服务的同时，更加凸显个性化服务与数字化服务。     

高等学校图书馆服务创新思路分析

随着科学技术的不断向前发展,信息技术和网络技术在图书馆管理服务方面的应用越来越广泛,使得传统的高校图书馆服务内容受到了冲击,传统的高校图书馆服务模式已经难以满足读者日益增长的借阅需求.本文结合日常工作研究高等学校图书馆在当前形势下开展服务创新的概念和必要性,从多个角度分析了高等学校图书馆开展服务创新的思路,目的在于更好地促进高校图书馆服务创新工作的开展,为广大师生提供更加优质的图书馆服务.     

试论高校图书馆学科化服务

随着经济全球化与高等教育的发展,高校图书馆面临新的挑战,实行学科化服务,不仅是信息时代的客观要求,而且是高校自身发展的客观需要。探索学科化服务与管理模式,开展学科化服务,对高校图书馆发展具有十分重要的意义。     

高校图书馆学科化服务模式创新研究

从高校图书馆学科化服务工作现状,分析当前高校学科化服务研究热点,指出现状、热点的不足,提出新的研究方向。     

高校图书馆学科化服务与核心竞争力研究

高校图书馆是为高校教职工、学生提供知识服务的机构。从高校图书馆的角度出发,分析了提高高校图书馆核心竞争力的必要性,阐述了开展学科化服务对提高高校图书馆核心竞争力的重要意义,提出了以学科化服务来提升高校图书馆核心竞争力的具体措施。     

高校图书馆个性化学科服务探讨

信息化发展给高校图书馆服务带来机遇与挑战,针对用户需求的日益多样化、复杂化,高校图书馆的学科服务向学科化、专业化、个性化转变是必然趋势,本文主要探讨了针对高校教学与科研信息需求的特点,高校图书馆在增强学科团队建设、提升服务能力、建立激励机制等方面需要推进的一些措施,以期突破学科服务的瓶颈,更好融入社会发展的大潮。     

高校图书馆信息化建设研究

笔者在本文中首先分析了提升高校图书馆核心竞争力的必要性,然后研究了高校图书馆核心竞争力中,学科化服务的重要作用,最后探讨了以学科化信息服务为中心,强化高校图书馆竞争力的措施,以期进一步提升国内高校图书馆的服务功能。     

基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

网络环境下高校图书馆学科化服务的思考

"学科化服务"是高校图书馆在网络化环境下面临的重要服务内容。阐述了学科化服务的概念,对新环境下学科化服务如何介入提出了新的看法,对学科化服务的内容和学科化服务的方式进行了思考和探讨。     

论高校图书馆学科化服务与学科馆员

介绍了学科化服务的内涵和特点,分析了学科化服务与学科馆员的关系,论述了高校图书馆学科馆员学科化服务的主要工作及内容.     

高校图书馆创新与服务之我见

从思想创新、服务创新、个性化创新等方面阐述了高校图书馆的创新举措,探讨了高校图书馆如何根据自身优势和服务理念为读者提供更个性化的服务。     

图书馆嵌入式学科化服务研究

嵌入式学科化服务是当前国内图书馆服务发展的新方向,了解嵌入式学科化服务内涵、特点、国内理论研究及实践进展情况,明确理论研讨和实际服务存在的差别,对加强嵌入式学科化服务的发展,推动图书馆服务创新,具有重要现实意义。     

刍议学科化服务与图书馆管理——以学科化服务与图书馆各业务部门工作流程、管理模式的变化为视角

学科化服务与图书馆管理关涉图书馆的服务质量、服务能力以及读者群体的品位需求,是高校图书馆改革的重点.文章从"学科化服务,,等专业术语的概念、定义入手,探讨了在学科化服务实施过程中,学科馆员制度和工作职责以及应遵循的原则.鉴于图书馆各部门的业务工作流程重组和学科馆员的考评机制,对推进学科馆员制度向纵深发展、提升图书馆专业化、特色化、个性化的知识服务能力的意义重大,故本文重点关注.     

数字经济时代高校图书馆服务创新有效性战略分析

数字经济时代智慧图书馆逐渐改变了传统图书馆的运营模式,成为数字经济时代图书情报领域发展的主流趋势.如何在实现数字中国发展的战略目标下提高服务创新行为有效性是高校图书馆研究的重点.根据研究需要,将服务创新分为服务概念创新、用户界面创新、组织管理创新与服务技术创新4个维度;通过构建层次分析模型进行权重分析,得出服务概念创新在智慧化时代高校图书馆服务创新活动中所占比重最大,其次为组织管理创新、用户界面创新和服务技术创新的结论;根据实证分析结果,针对性地提出若干优化对策,以加快高校图书馆数字化转型步伐,推动馆际数字资源共享,实现创新升级的战略目标.