微课在高校计算机教学中的应用探讨

科技的快速发展拓展了计算机应用领域,作为人才培养重要场所的高校自然也紧随潮流,积极更新与完善计算机教学,而以视频为载体开展教学活动的微课在计算机教学中的应用较多,高校计算机教学的创新自然需要积极应用微课,以适应信息化时代发展需求。因此,该文主要就微课在高校计算机教学中的应用进行了分析与探讨。     

对于高校计算机基础课程的“微课程”教学模式的研究

在信息时代背景下,信息技术不断进步与发展,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活以及社会生产的方方面面,这就对高校毕业生人才提出了更高的要求。对于教育领域而言,培养符合信息时代发展需求的人才已经成为了当务之急,高校计算机课程教学也越来越受到教育工作者广泛的重视。但是,从目前高校计算机基础课程教学的现状来看,依然存在着诸多方面的问题,本文针对计算机基础课程教学中所存在的问题,阐述了"微课程"的概念,以及"微课程"的优势,提出了一种高校计算机基础课程的"微课程"教学模式。希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴,有助于提升高校计算机课程教学水平。     

高校计算机房建设与管理的思考

随着高校规模的不断扩大,教育投入的不断提高,计算机房作为开展教学活动的主要场所,被广泛的建设与使用。高校计算机技术公共课需要使用机房;计算机专业的实践课程需要安排在机房;其他专业的模拟实训也需借助计算机完成;各类考试也要使用机房。面对如此多的教学应用,高校计算机房的使用数量和使用频率都相当高。如何高效的建设机房,提高机房的管理和维护水平,保证教学活动的正常开展是我们值得思考的问题。     

大数据时代计算机应用课程教学策略探析

随着互联网发展的突飞猛进,大数据时代已经到来了,大数据的信息力量对高校的计算机发展有着十分重要的影响,尤其是计算机应用基础课程。如今,计算机应用课程因大数据时代的道路,面临着巨大的机遇及挑战。面对互联网平台的日渐发展,高校学生信息数据量也随之提升,高校教师研究工作其重要组成部分便是数据分析,数据分析为高校教师提供了十分重要的决策依据。     

高校视频编辑实验室建设初探

一、引言 随着计算机多媒体技术的发展和DV的普及,非线性编辑不再是影视行业的专利,越来越多的专业甚至是家庭中都开始使用非线性编辑。高校中除了在影视制作专业中开设了相关课程,在多媒体技术、计算机应用、动漫等专业中也都出现了非线性编辑课。使用普通计算机实验室经进非线编辑实验已经不能适应。在高校建立非线性编辑实验室已经成为课程正常有效开展的必要条件。     

网络环境下高校计算机教师的角色定位

随着世界科学技术突飞猛进,计算机和网络技术已渗透到人们生活的每一个角落。目前,为适应信息化时代的需要,培养信息人才,美国、英国、法国、新加坡等国家和我国的台湾、香港已经把以计算机为主的信息科学列为幼儿园、小学、中学的主要课程,我国内地也于2001年在中学开设信息技术课。这对于后续的高校网络教学的开展是大有好处的。高校教育要从高校的长远发展着眼,要做到教育的机会均等和多样性、教育和国际接轨,教学技术水平的提高势在必行,     

融入AI信息素养的计算机程序设计课程教学改革与实践

在大学新生开设的计算机程序设计课程中适当融入人工智能的元素,既有利于不同专业学生在学习程序设计的同时掌握人工智能的技术原理和发展前沿,也为学生自身专业发展提供新的观察视野。传统的计算机程序设计教学内容和方式方法与当代先进技术不相匹配,不适合当前先进技术发展趋势,因此,积极开展计算机程序设计与人工智能技术融合的教学研究势在必行。该文分析了人工智能和计算机程序设计课程的发展现状,接着从课程内容设置、教学方法和课程实践几个方面探讨了新型教学模式。     

论数据结构课程建设与改革实践

《数据结构》是高校一门非常重要的专业基础课程,对学生计算机能力的培养起着举足轻重的作用。在当前信息化时代,计算机能力已经成为现代人才必须要具备的一种基本能力。但是从目前高校的教学现状来看,数据结构课程教学还存在诸多问题,这些问题不仅阻碍数据结构课堂教学效率的提高,对学生计算机能力的提升也有一定的影响。笔者结合自身的教学经验,就数据结构课程的建设与改革谈一谈自己的看法。     

以人工智能及编程能力为核心的计算机专业新工科教学改革研究

当今世界已逐步进入大数据人工智能时代,据不完全统计,2018年互联网十大紧缺人才岗位中有一半以上与大数据、人工智能相关,当今高校特别是计算机相关专业如何根据社会需求,培养出更符合当今社会需求的计算机人才,是一个紧迫的任务.云南民族大学数学与计算机科学学院通过分析计算机程序设计教学的现状与存在的问题,为提高大学生毕业生的人工智能及计算机程序设计水平,进行了计算机专业教学改革研究,提出了以人工智能及编程能力为核心的的教学改革思路,并进行了实践,本文对这一教学改革实践研究的实施方法和效果进行了介绍.     

浅谈NCRE在教学中存在的问题和解决方法

随着计算机应用技术和网络技术的不断发展,在高校,计算机课程已经被深入地开展,但是考试的过关率却不仅理想。本文就针对于全国计算机等级考试一级B教程（NCRE）在高校教学过程中存在的问题及需要采取的措施做个简单的概述。     

高职程序设计语言课程教学改革探索

高职计算机程序设计语言类课程是计算机相关专业的重要课程,也是学生掌握现代信息技术的核心课程。文章就当前高职语言课程的具体情况进行分析,针对如何有效地进行程序设计语言类课程的教学改革,提高学生的代码编程能力与职业技术能力进行了探索。     

高校机房的安全管理及维护方法略谈

随着社会的飞速发展,信息技术时代的到来,计算机在我国各个领域都得到了普遍的推广和应用,同样计算机教学也已经逐渐地成为了高校教学的重要课程。好的教学环境和教学设备是开展学习的重要依托,所以计算机机房的建设也日益的成为关注的重点,计算机的安全管理和维护不但关系着教学质量,也是学校信息化建设水平的一个考量。本文将对高校机房的安全管理和维护方法进行浅谈。     

浅析高校计算机基础教学改革

计算机是一门发展速度快、重在实际操作的应用型基础课。计算机及教育已经步入了普及化时代,但是在大学计算机基础课程教学中存在诸多问题,需要从考试方式、实验环节和教材的选择等方面进行具体的改革。     

对开设计算机审计课程若干问题的探讨

信息化的发展使得计算机审计成为必然。为了适应社会发展的需要,一些高校迫切需要开设计算机审计这门课程。本文根据教学实际,阐述了计算机审计课程的教学方法、开课方式、师资培养以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设计算机审计课程提供了参考。     

对开设计算机审计课程若干问题的探讨

信息化的发展使得计算机审计成为必然.为了适应社会发展的需要,一些高校迫切需要开设计算机审计这门课程.本文根据教学实际,阐述了计算机审计课程的教学方法、开课方式、师资培养以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设计算机审计课程提供了参考.     

皮亚杰认知发展理论对《计算机程序设计》课程教学的启示

皮亚杰认知发展理论体系对儿童心理发展和教育研究产生了巨大的影响,对教学活动有很好的指导作用。根据皮亚杰的理论,《计算机程序设计》课程教学应注意以下几点:根据学生需要设置课程,激发学习动机;顺应学生的认知发展情况;教学内容安排应螺旋上升;重视实践活动;通过分析学生的学习过程发现问题;鼓励学生采用小组协作方式学习。     

大学生计算机公共基础教学存在的问题及对策研究

计算机公共基础课程，是针对高校非计算机专业学生设立的一门必修计算机基础课程。该科目的教学目标主要是让学生能够更加娴熟地掌握计算机技能的基本操作与基础知识，有效提升非计算机专业学生的信息知识量，进而让学生成为合乎各个专业领域发展需要的多方面综合性人才。现今的高校计算机基础课程教学多数都并不十分理想，计算机公共基础教学的改革与探究，已经成为了目前各大院校迫在眉睫的任务。本文将对近年来高校大学生计算机基础教学存在的问题及改进的措施进行讨论，以期能够为计算机基础课程教育的改革提供有效的参考。     

浅谈计算机英语课程中的英语讲解

随着计算机科学的发展,计算机英语教育已经成为中专学校的必设基础课程之一。为了适应时代的发展,更好的让学生掌握基础的计算机知识与技能,必要的英语讲解需要引进到计算机英语课程教学中来。本文就英语讲解的必要性及具体方法等方面谈一谈对中专计算机英语课程教学的一些看法。     

针对JAVA程序设计的仿真教学法的认识

随着时代的发展以及社会的进步,计算机技术逐步发展并在社会发展中发挥出重要的作用。在这样的背景之下,我国的各大高校为了顺应时代发展的需要加强了对于程序设计课程的设置,进而确保计算机专业的学生在实际的学习过程中能够有效地提升自身的编程思想以及能力。目前,在JAVA程序设计教学的过程中为了促进教学效率以及质量的提升,确保学生的积极性以及实践能力的提升,加强了对于仿真教学法的运用。该文基于此,分析探讨JAVA程序设计教学活动在开展过程中所遇到的问题,并仿真教学法的运用进行论述。     

浅析高职院校计算机网络课程教学改革

高职院校计算机网络课程的人才培养目标是复合型的高技能人才,传统的计算机网络课程教学模式已不能适应当今社会发展的需要,计算机网络课程教学改革势在必行.计算机网络课程教学的改革不仅顺应了时代发展的测流而且符合高职院校人才培养的需要.该文首先分析了高职院校计算机网络课程教学的现状,基于此,根据高职院校计算机网络课程的改革提出了建议.