虚拟仿真实验在高校医学机能实验教学中的应用现状与问题

虚拟仿真实验是教育教学与信息技术深度融合的产物,是当今医学实践教学发展的必然趋势。对国内高校医学机能实验教学的现状进行了调查研究,分析了目前医学机能实验教学中存在的不足以及虚拟仿真技术应用于医学机能实验教学的优势,归纳总结了国内高校医学机能虚拟仿真实验的应用现状,指出了虚拟仿真实验平台建设与运行中存在的问题,并提出了有益于医学机能虚拟仿真实验发展的建议。     

虚拟实验的研究现状以及在教学中的意义

高校要培养高素质技能型人才,就必须重视专业实验教学。随着信息技术的发展,作为传统实验教学的一种有效的补充,虚拟实验教学已经成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。开展虚拟实验可以有效地解决实验场地设备不足的问题,还可以利用虚拟实验开展科学研究。虚拟实验是利用计算机及仿真软件来模拟实验的环境及过程。开展虚拟实验,首先要了解虚拟实验的概念、特征与作用;其次,要研究目前国内外开展虚拟实验的现状,掌握虚拟实验的发展前景。本文从分析虚拟实验技术的理论基础出发,阐述了虚拟实验技术的分类,论述了它在实验教学中的重要意义,并对虚拟实验技术在实验教学中的应用进行了探索。     

基于VR虚拟实验技术的电气实验教学研究

信息技术的发展为工程教育开辟了新的视角,在快速发展的工程和相关技术领域,迫切需要应用先进的课程和创新的教学方法。基于虚拟现实技术的实验室可以起到从被动学习到主动学习的桥梁作用,旨在研究基于VR技术的虚拟实验室在高校电气实验教学中的作用,阐述虚拟实验室的功能与布局设计,并使用VR技术进行电气虚拟实验。实验结果表明：VR技术可以很好地进行电气实验教学,大大提高高校电气实验的教学质量。     

虚实结合的电路实验教学建设与应用

电路实验内容过于复杂,如果依旧坚持传统的实地实验教学模式,对学生知识迁移能力的形成没有过多益处。电路实验教学应该在教育改革深化推进的背景下,加强信息技术在实验教学活动中的应用程度,将线上教育和线下教学相结合,建立跨越时间、空间与平台资源共享的环境,根据技术发展路线,开发仿真类实验项目。学校应该根据学生能力培养需求与课程教育要求,建立囊括直播上课、慕课预习、虚拟仿真、远程实验等方式的教学模式,科学地应用现代技术,促使学生可以良好地参与到课程活动中,从中得到良好训练,拥有夯实理论基础同时,也具备较强的动手操作能力。     

医学微生物学虚拟仿真实验项目建设与教学实践

虚拟仿真实验是当今高校教育与信息技术发展融合的产物,是高校教育发展的必然趋势。传统医学微生物学实验教学常采用真实病原菌进行实验,具有风险大、教学周期长、实验室要求高等特点,将虚拟仿真实验引入医学微生物学实验教学中,可直接避免上述弊端,切实解决实验教学中的难题,提高实验教学质量。在实际教学中将虚拟实验与真实实验有机结合,以虚拟仿真实验为依托,可实现实验教学的系统性和规范性,有利于学生对重点、难点知识的理解与渗透。虚拟仿真实验可切实解决现阶段高校教育所面临的难题,是提高实验教学质量的有效手段。     

信息协同与教师教育虚拟仿真实验中心建设实践

信息协同与教师教育虚拟仿真实验中心是应用信息技术促进教师教育实验教学改革与发展创新的产物。阐述了以“师能发展”为核心,以“城乡联动,校地协同”为教师教育培养思路,以虚拟仿真等新一代信息技术为技术支持,构建校内外兼容、区域共享、职前职后融通的一体化教师教育特色培养模式,描述分析广西某高等师范院校省级虚拟仿真实验教学中心的建设实例以及实践经验,冀希为地方高师院校教育类专业实施虚拟仿真实验教学建设提供参考与借鉴。     

基于应用型人才培养的物化实验仿真教学论析

"物理化学实验"是化学化工类专业必修的一门专业基础课,是培养应用型人才的一条重要途径。该课程理论性强,涉及仪器设备多,操作复杂。针对部分院校物理化学实验教学在应用型人才培养中存在的问题进行了梳理,介绍了虚拟仿真教学方法的优点以及目前在国内的应用现状。物理化学实验虚拟仿真教学的运用可以调动学生的积极性,培养其实验操作和应用技能,提高物理化学实验的教学效果,强化应用型人才培养质量。     

虚拟仿真技术在生物学实验教学中的应用

实验类课程对于生物类专业学生科研能力的培养具有重要意义,但其实际教学过程往往受到仪器、资金、场地等诸多因素的限制。虚拟现实技术的发展有效地突破了客观世界的现实壁垒,借助于计算机硬件、软件和各种传感器,可以实现对高危险、高成本、高能耗类实验的模拟操作,激发学生的学习热情,有效提高实验教学的效果。通过校企合作、资源共享等方式,可以解决高校实验教师往往缺乏信息技术背景的难题,有效提高虚拟仿真实验室的利用效率。随着信息技术的发展及网络平台的完善,虚拟仿真实验教学平台的功能与应用也将进一步得到扩展。     

虚拟仿真技术在大学物理实验教学中的应用

从大学物理实验教学目标与特点出发,讨论了虚拟仿真实验模式的特点与优势,论述了虚拟仿真技术在培养学生创造性综合能力方面与提高大学物理实验效果的作用,阐述了在大学物理实验中应用虚拟仿真技术开创新的实验教学模式的意义与深远影响．     

专栏评述

正从"十一五"期间面向"量大面广"的基础实验到"十二五"以来面向专业实验和虚拟仿真实验建设的国家级实验教学示范中心,在实验教学方面发挥了重要作用。而实验教学涉及实验教学体系、实验内容、实验技术、实验环境与条件、实验队伍、实验管理等诸多方面,这里选择了国内3所高校的国家级实验教学示范中心的5篇文章,对电子实验教学的相关方面,进行了较详细的介绍,对实验教学改革与研究具有一定参考意义。     

基于工程教育专业认证的锻造缺陷分析虚拟仿真实验设计与实践

对国内高校锻造工艺及模具实验教学的现状进行了分析,在此基础上依托山东大学在"材料塑性成形仿真与模具技术"方面的教学与科研积累,由校企联合开发了一个基于工程教育专业认证的锻造缺陷分析虚拟仿真实验.以培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力为核心,利用先进的虚拟现实技术,从实验目的、实验方案、 实验仪器设备及材料、 实...     

虚拟仿真实验教学中心建设的解读与思考

在当今世界教育信息化的大潮中,我国政府高度重视并大力推进教育信息化,而虚拟仿真实验教学中心建设顺应了教育信息化的发展趋势和现实需要。虚拟仿真实验教学弥补了真实实验的不足,提高了实验效果,在培养学生实践创新能力,推动高等学校实验教学改革与创新方面发挥着重大的作用。根据教育部关于国家级虚拟仿真实验教学中心建设的工作要求,重点探讨了虚拟仿真实验教学中心的概念、如何建设、功能以及保障体系。     

葡萄酒虚拟仿真实验室建设的几点思考

在科技发展日新月异的今天,信息技术在教育业的应用正在逐步的深入,这有力的促进了我国教育模式的改进、教学效率和教学质量的提升。同时也是教育产业适应现代化社会进程的一大标志。虚拟仿真实验室的教育应用为高等教育教学方法和学习方式带来了里程碑式的变革,大大简化了试验教学的成本因素、安全因素和时间因素。为我国教育业的发展带来了不可忽视的帮助。本文将通过对葡萄酒虚拟仿真实验室建设的问题提出论述,希望可以为相关教育工作者提供一些帮助和参考。     

地方民族院校环境工程虚拟仿真实验教学课程的建设与实践

虚拟仿真实验教学是高校教育信息化建设的重要途径及实验教学的重要手段,是实验教学改革和创新的具体体现.环境工程虚拟仿真实验教学课程的建设与实践,对地方民族院校环境工程专业人才培养意义尤为重大.在建设并实践了包含13个典型环境工程实验的虚拟仿真实验教学课程的基础上,本文对该课程的教学内容、教学方法及优势和特色进行了阐述与分析.     

虚拟仿真技术在生物学实验教学中的应用研究

生物学科是一门实践性很强的应用型学科,虚拟仿真技术渗透到教学中是教育信息化发展的必然,该研究基于生物学实验教学的现状和虚拟仿真实验资源开发的现状,探讨深入开发虚拟仿真技术在具体实验项目中的应用,构建虚实互补的生物学实验教学模式,可以降低成本、减少污染和毒害、缩短实验周期,进一步提高生物学实验教学效果。     

浅析虚拟实验与教学应用

虚拟实验技术的成熟发展和实验教学改革的迫切需要使得虚拟实验在教学中的应用从理论研究走向了实际应用。虚拟实验不仅是一种先进的技术手段,而且是一种新的科学研究方法。该文以虚拟实验理论为基础,进行了新的理论思考：从技术实现和教学应用的角度来构建虚拟实验系统,从帮助学生的概念知识和技能掌握角度分析虚拟实验的方法特点在培养学生的创造性思维能力和互助合作精神等方面的作用。     

环境类虚拟仿真实验教学平台的建设与实践

论述了在环境类实验教学中遇到的问题,筹建了环境科学与工程虚拟仿真实验教学中心,建设了涵盖"水"、"气"、"固"、"信息"四大虚拟实验教学平台,介绍了各虚拟实验教学平台的基本功能和在人才培养方面的作用。从虚拟仿真实验的定位、虚拟仿真实验的保障、科研成果转化等方面阐述了虚拟仿真实验教学中心建设的体会,并提出了下一步的建设方向。     

"传感器与检测技术"虚拟实验教学平台建设

针对本科院校课程"传感器与检测技术"实验教学过程中出现的实验条件有限和实验教学学时较少的问题,提出建设"传感器与检测技术"虚拟实验教学平台的方案,该平台中所设计的传感器虚拟仿真实验包括产品说明、零件展示、装配演示和实验测试等4个部分,以光敏电阻传感器为例对虚拟仿真实验过程进行了详细展示.该虚拟实验教学平台的建设可以弥补实际实验室的不足,学生可以随时随地进行实验操作.     

区间与车站信号自动控制虚拟仿真实验项目设计

虚拟仿真实验教学项目是高等教育信息化建设和实验教学的重要内容。以区间与车站信号自动控制虚拟仿真实验项目为例,介绍了建设虚拟仿真实验项目的必要性,阐述了区间与车站信号自动控制实验项目设计流程,对虚拟仿真实验教学方法、考核评价方法进行了研究。虚拟仿真实验项目以培养学生实践能力和创新能力为核心,以优化共享教学资源为目标,培养和锻炼学生铁路信号系统综合分析及设计能力。     

大学物理网络仿真实验在高职院校的应用研究

本文通过对高职院校物理实验教学现状进行分析,介绍网络仿真实验在大学物理实验教学中的应用实践,并阐述其对培养学生学习能力和提高实验效果所发挥的积极作用。同时给出了一种新的实验教学模式,为高职院校大学物理实验改革提供借鉴思路。