民办本科院校法学人才培养模式探析

随着我国法治化建设的加快以及高校招生规模的急剧扩大，法学专业学生数量也迅速增长，民办本科院校能否找到既符合自身条件，又切合社会需要的法学人才培养模式。拳文从目前民办本科法学教育存在的问题入手，提出了须建立应用型的法学人才培养模式，并就如何推行这种人才培养模式进行了探索。     

民办本科院校应用型人才培养模式探析

教育大众化背景下,我国高等教育体质改革在不断地深化,即由原来的外延式发展变更为内涵式发展,而人才培养是高等教育体制改革的核心,是内涵式发展的关键。本文通过分析当前民办本科院校存在的问题,提出民办本科院校应用型人才培养的措施。     

民办院校旅游管理本科人才培养模式之我见

随着民办院校的不断发展和完善,民办院校在人才培养方面已逐渐形成自己的特色。本文以旅游管理专业为出发点,阐述了民办院校旅游管理本科的人才培养目标,通过比较民办院校与其他院校旅游管理专业培养目标的差别,对民办院校旅游管理专业的人才培养模式提出了粗浅的看法。     

民办本科院校校企合作人才培养模式探究

在创新和创业的浪潮之下,我国的本科教育行业也应当有新的突破。目前,很多的民办本科院校都已经开始了新的探索,开发了校企合作的人才培养模式,并取得了不错的教育效果,为我国本科教育事业的发展带来了强大的推动力。在双创背景之下进行的民办本科院校校企合作人才培养,一定需要着重关注对于第二课堂实践的要求。现阶段,我国的很多行业,需要的是实践型、创新型的高素质人才,我们要想尽快地达到这个标准,就必须要对校企合作模式加大重视。该文将民办本科院校校企合作模式的概况进行介绍,并分析要如何完成这项工作。     

互联网时代下的电子商务扶贫模式探索

为响应当下政府强调"精准扶贫"政策,更好地让还处于农户个体经营模式的经营者找到满足当下"互联网时代"的经营要素,该文将着重探讨关于"农业经营模式创新改造"于"电子商务"间的有机结合。以凉山州西昌市为例,着重探讨21世纪互联网下的农业该如何蜕变,以及怎样把项目开发于"精准扶贫"相结合。     

基于互联网+时代下的物业管理模式研究

物业管理在一个城市的管理中,起到了相当重要的作用。并且它也是衡量这个城市管理水平的一个非常重要的标志。如果没有完善健全的物业管理,就不会有更高水平的城市管理。在今天的互联网大浪潮的影响下,"互联网+物业管理"模式已经开始慢慢取代了传统的物业管理,已逐渐成为了物业管理企业在未来的发展方向。那么,本文就对"互联网+物业管理"模式进行了总结,指出了传统的物业管理模式的缺陷和不足之处,分析了"互联网+物业管理"的主要模式和创新点,并提出了相应的策略和建议。     

互联网+时代医疗模式初探

对现有医疗模式进行了讨论,从患者、医生、制度3个方面,分析了医患矛盾问题产生的原因,探讨了互联网+时代新的医疗模式的建立,以解决目前的医疗难题。     

互联网+时代下民办高校实验室对创新型人才培养的作用

在互联网飞速发展的时代,创新是第一生产力的观念早已经深入人心,在培养新一代的人才时,也应注重对青年一代创新能力的培养。青年一代受教育的场所大多都在高校中,因此,培养学生的创新能力是高校在进行教学工作中较为重要的一个环节。实践能够在培养学生动手能力的同时还能使学生发现平时难以发现的问题,通过使学生思考解决实际问题能够提高学生的创新能力,而专业领域的实践大多都需要在实验室中进行,我国民办高校的实验室还存在着一定的问题需要解决,本文将对民办高校实验室进行探讨,提高其在创新型人才培养方面的作用。     

“互联网+”时代下高等数学考试模式研究

面对新时期我国高等教育带来的挑战,以高等数学无纸化考试实践为基础,着重介绍了长沙理工大学无纸化考试的实现过程,总结了无纸化考试的实践效果以及后续研究方向.     

高职高专院校人才培养模式改革探索

随着高职院校人才培养的进一步实践与探索，人才培养目标已经明晰，为了主动适应社会的需求，人才培养模式也已从僵硬的传统模式中走了出来，不断的有新的尝试和探索在实践中得到了验证，符合教育教学的发展规律，符合人才培养的目的，通过对人才培养模式的改革和创新，人才培养质量得到了企业和社会的认可。     

关于民办院校学产研结合人才培养模式研究

民办院校在学产研结合人才培养的时候,根据学院产学研的现状和存在的问题进行了相关的分析。     

“互联网+”时代下高职院校电子商务专业教学改革探析

伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,高职教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。现如今已经进入了信息化时代,互联网技术逐步在多个领域之中得到了渗透,而对于高职院校的电子商务专业来说,教师同样需要积极采用信息化技术,从而完成教学改革。该文将阐述电子商务教学改革的重要性,探讨当前的实际现状,并对于"互联网+"时代下电子商务教学改革的方法方面提出一些合理的见解。     

工学结合人才培养模式下高职院校德育教育的探索

工学结合的人才培养新模式,不仅有利于高职学生职业能力的提升,而且为高职院校的德育教育提供了新的思路。本文结合实际发挥工作结合人才培养模式的德育优势,提出了创新高职院校德育教育的举措。     

互联网+时代下出租车资源配置研究

针对不同时空出租车资源的"供求匹配",选取了出租车空驶率与乘客平均等车时间作为供求指标,建立了城市出租车网络平衡模型.并结合北京市不同地区居民打车的数据记录,得到城市经济较为发达的分区出租车资源供不应求,经济较为薄弱的分区供大于求;白天高峰期和夜间低峰期出租车资源供不应求;其他时段供大于求;供求平衡的情况极少.同时为了检验出租车补贴方案能否缓解"打车难"问题,建立了模糊层次分析模型.最后策划出一种等级模式下的打车补贴方案来缓解现实生活中出现的"打车难"的情况.     

互联网+时代复合型保险技能人才培养模式探讨——以厦门城市职业学院为例

<正>2015年政府工作报告中正式提到"互联网+",从此,"互联网+"推动了经济形态不断地发生演变。在此背景下,保险的"新国十条"中也明确指出,支持保险公司积极运用网络、云计算、大数据及移动互联网等新技术促进保险业销售渠道和服务模式创新。保险行业插上了互联网的翅膀,开始了迅猛的发展。互联网+时代保险业需要的不再     

探索高职院校医学英语人才培养模式

随着医学事业的发展,与世界的广泛交流,社会缺少既懂得医学知识又有娴熟英语技能的人才,医学英语人才需求激增。作为医学高职院校,肩负着为国家培养医学同时具有英语技能人才的重任。这要求高职高专院校应改变传统的教学模式,高度重视医学英语教材建设和教师队伍建设。改变医学英语人才培养模式,不断提高医学生的创新能力,以适应知识经济时代和我国现代化建设的发展。     

互联网+混合式教学的本科人才培养模式思考

随着以互联网为主流的信息技术在高等教育教学中的广泛应用,以"互联网+混合式"教学的人才培养模式开始成为高校教学改革创新的主导理念。本文在对混合式教学界定和发展现状研究的基础上,指出了目前高校"互联网+混合式"的主要教学模式和教学手段,并对该模式下引发的人才培养问题进行了分析,为完善和深化互联网与教学模式的融合提供了经验借鉴。     

互联网+背景下大学生创业模式探索与路径优化

在互联网+时代,网络作为信息传播的重要方式,对大学生的生活特别是就业产生了重要影响,加之政府对创业学生的支持和鼓励,越来越多的学生选择创业特别是网络创业。本文将以《大学生自助常用电器模版》创业项目为例,重点分析目前大学生网络创业存在的主要问题和创业模式,并对创业路径的优化进行研究,希望能够为大学生提供一定的借鉴。     

互联网+时代条件下以学生为主体的教学模式探索

以雨课堂为工具就《渔业环境保护与监测》课程实施了"以学生为主体的教学模式"探索。通过对教学指导思想的调整、教学大纲的完善以及授课的课前预习、课上实时交互式教学以及课后作业的实时统计分析,很好的实现了互联网+条件下的以学生为主体的教学方式改革,课堂氛围更加活跃,学生学习效率和教师职业认同感都得到提升,取得了显著的教学改革效果。     

“互联网+”下的高职院校学生教育模式研究

为构建基于"互联网+"的高职院校学生教育模式,对目前"互联网+"背景下的高职院校学生的教育模式进行研究.分析了"互联网+"及"互联网+教育"的内涵,在对现有高职院校学生特点分析的基础上,构建了"互联网+"下新的学生教育模式——"AAPP"教育模式,改进了教师、学习者、教学资源和考核评价等教育相关因素,在一定程度上促进了教与学的改革,有利于提高学生的学习效率和教育质量.