远程教育背景下英语专业大学生自主学习能力培养研究

现代远程教育是近年来新兴的教育模式,它利用多媒体、互联网等现代高新技术,形成一种培养学生自学的教育模式。现代远程教育的优势在于,能够实现跨距离教学,从而锻炼学生的自学能力。以对现代远程教育与自主学习能力相关概念的界定为切入点,通过分析自主学习与远程教育所涉及的理论与知识,重点探讨远程教育背景下英语专业大学生自主学习能力提示的策略。     

对远程教育的认识

<正>1远程教育的发展远程教育(diistance educa tion distance learning)是指与传统的课程为主体的、教师与学生面对面的教学相别的另一种教学模式,它有函授教学、广播电视教学、网络远程教学三种形式。远程教育起源于19世纪中期,大体上经历了三个发展阶段。早期是通过信函传送教学内容,学校将教学材料邮寄给学生,学生独立地学习,在学习过程中,学生和教师可通过信函进行信息交流,这种形式的远程教育称为函授教育(学)。随着广播、电视的出现和普及,教学内容通过广播和电视媒体传播出去,学生可以通过收听广播或收看电视学习,在学习过程中     

论现代远程教育对普通高校成教的影响

现代远程教育与普通高校成教共同构建成人高等教育与学习化社会相适应的终身教育体系,并对普通高校成教产生积极影响。在研究比较这两种办学形式的优势与不足中,汲取现代远程教育中的新鲜养分,转变教育、教学、管理观念,解决当前普通高校成教存在的教育形式落后、教学内容陈旧、教学手段单一、管理模式封闭等弊端。应对挑战改革创新,以取得新的突破和大发展。     

小学教学如何利用现代远程教育手段

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式，它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。远程教育作为一种教育教学方式，对传统的教育模式提出了新的挑战。它的出现不但带来了教学方法的变革，还使得传统的教师教、学生学的教学关系发生根本性地改变。     

论现代远程教育对普通高校成教的影响

现代远程教育与普通高校成教共同构建成人高等教育与学习化社会相适应的终身教育体系，并对普通高校成教产生积极影响。在研究比较这两种办学形式的优势与不足中，汲取现代远程教育中的新鲜养分，转变教育、教学、管理观念，解决当前普通高校成教存在的教育形式落后、教学内容陈旧、教学手段单一、管理模式封闭等弊端。应对挑战，改革创新。以取得新的突破和大发展。     

论远程教育的现状与可持续发展模式的探究

远程教育是借助于一定的传播介质进行远距离教育,是指使用电视及互联网等为传播媒介的教学模式。随着互联网时代的到来,带来了远程教育的跨越式发展。但是,由于在远程教育的发展过程中,经济环境、文化环境和政治环境等特殊因素的影响,制约了远程教育的可持续发展。因此,要促进远程教育的可持续发展,需要寻求可持续发展的传播模式,开发内容形式多样化、传播媒介多样化的教育模式,从而带动远程教育的持久、健康的发展。     

远程教育浅谈

随着Internet网的普及,上网人数的不断增加,基于Internet网的远程教育已逐步进入人们生活中．远程教育分两种形式,一是Internet网络教学形式;另一种是高带宽网络远程实时可视化教学形式．远程实时可视化教学系统通过卫星和地面线路实现图象、声音实时双向传送,可以非常完善地实现授课、答疑、考试等教学活动;而Internet网络教学则可以很方便地给学生提供报名、注册、选课、作业、交流、辅导等多种功能．两种形式可以相互依托、相互补充、共同实现远程教学．     

试论现代远程教育的实现方式

现代远程教育是一种同时异地或异时异地进行的,以现代远程教育手段为主,融面授、函授和自学等教学形式为一体,采用现代多媒体技术、通信技术的教育方式。随着计算机技术、多媒体技术、现代通讯技术的发展,特别是Internet的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育,而这些核心信息技术的应用,给教育以更大的发展空间,也为教育和学习突破了时空的限制,为教育大众化和个性化提供了日益先进的技术支撑。     

现代远程教育的发展趋势研究

远程教育的优势就在于它突破了时空限制，增加了学习机会，有利于扩大教学规模、提高教学质量、降低教学成本．本文在介绍远程教育百年发展历程的基础上，着重分析研究了现代远程教育的发展趋势，并提出了一种基于DVR技术、CSCW技术和多Agent技术等新技术的现代远程教育模式．     

基于网格技术的远程教育系统模型研究

终生教育是我国近年来着力建设的全民学习体系,以电大和各高校网院组成的远程教育系统是构建终身教育的重要组成部分,受到社会各界越来越多的关注.当前现代远程教育主要依托于互联网技术,为广大学员提供了一个充分自由的、不再和传统教育模式一样受到时间和空间限制的全新的受教育平台,但是以互联网技术为依托的远程教育学习系统也暴露出了诸如资源重复建设严重、共享率不足等多种问题.近年来出现的一种新技术—网格技术,具有良好的用户体验,能够方便地把各种软、硬件资源集成共享,这就可以极大地改变当前条件下的远程教育系统存在的问题.因此,研究基于网格技术的远程教育系统模型就具有很强的理论和实践意义.     

《电子技术基础》网络辅助教学模式的探讨与研究

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展。将电子技术基础教学网站与传统课程教学有机结合,探索出一种以网络教学辅助课堂教学的新教学模式。它可以充实课堂讲授内容,扩展授课领域,增强知识的逻辑联接和学科的交叉融合,同时实现了互动式教学和个性化学习。     

我国高校远程教育发展现状及对策

随着计算杌技术和网络技术的高速发展,远程教育的教学形式逐渐形成,并发展成为一种辅助传统教学的优良的教育手段。我国高等教育进程高速发展的今天.远程教育对高等教育也起了很好的辅助作用,不逐渐形成了一种高等教育的很有效的补充。本文从资金、教学质量和教学观念三大方面分析了我国高校的远程教育发展的现状和趋势。     

基于互联网对外汉语教学模式的研究

目前基于互联网对外汉语教学主要是采取网站教学的形式．在此阐述了基于互联网对外汉语教学的现状及不足,分析了利用互联网把汉语作为非母语学习者的学习特征。并构建一种基于客户端／服务器(C／S)模式的虚拟环境教学系统．具体讨论了构建虚拟教学系统的关键问题．     

浅议传统教学与多媒体远程教育

21世纪是网络的时代，而多媒体远程教育又是将网络应用于教育的一个重要方面。本文通过对传统教学与多媒体远程教育的比较，简要阐述了传统教学的特点及多媒体远程教育所具有的独特优势。多媒体远程教育的应用为传统教育拓宽了教学形式，改变了传统教育的体制，使学生可以充分利用网络资源，实现自主学习。通过多媒体远程教育将会使社会效益和经济效益最大化。基予Internet的远程教育将成为远程教育的主流。     

远程教学系统中智能学习评价模块的构建

以互联网为主要手段的现代远程教育教学平台对学生学习过程的监控、反馈和评价环节还相对薄弱.将智能Agent和模糊评价理论引入到远程教育教学管理之中,可以在教学过程中根据学生的学习状态作出交互反应,实时调整学习者的教学辅助策略,达到智能化和人性化的学习评价目的.     

现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径.     

远程教育系统中数据挖掘技术的应用

现代远程教育是一种新型的教育形式,应用数据挖掘技术,使其拓展面对互联网数据的特点,为学习者提供个性化服务,建设针对性强的课程教学资源。本文初步阐述了如何通过挖掘远程教育平台的数据获取有用信息,建立模型,优化改进设计,为学员提供更加优质的远程教学互动体验。     

对农村中小学现代远程教育的思考

为提高农村基础教育质量,国家决定规划实施农村中小学现代远程教育工程,通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式,把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。农村中小学教育信息化建设是实施现代远程教育,构建终身学习体系的基础,是教育现代化的基本标志。远程教育资源为拓宽农村师生的视野,推进教学改革的步伐,激发学生的学习兴趣最大限度地丰富了课堂形式,扩大课堂容量,提供了强有力的硬件资料。同时,也使教育资源共享这一理念,从理论到实践,提供了更为便捷的途径和丰富的选择借鉴、加工、创造的空间,对师生的共同进步发展来说都是一种难得的机会。但是,在笔者近几年的教学中也发现了一些问题值得我们分析、思考。     

互联网+在机械设计教学中的探究和应用

开放大学的主要教学方式是现代远程教育,机械设计基础这门课程已在开放大学互联网平台上持续运行了6年多了,开放的学习平台是适应现代信息技术发展的新型教学形式,是和学生线上线下交流的主要手段,它不仅能提高学生的自主学习能力,还能提高老师应用信息技术的处理能力,提高教师职业技能,同时能推动"微型课"教学方式的发展。     

基于网络的运动员远程教育支撑平台的研究与实现

运动员远程教育是运用计算机网络技术和多媒体技术,实现运动员自主学习、个性化协同学习、交互教学的新型教育模式,它具有基于网络实时或非实时的双向交互的最基本特征,实现跨越时间和空间的教育过程。运动员远程教育是一种复杂的系统工程,涉及到多学科的知识。运动员远程教育应该利用计算机网络的优势,结合传统教育模式的优点,以学校教育模式为基础,在网上构建一种虚拟的校园环境,向运动员提供与学校教学活动相类似的服务,有利于运动员通过网络进行学习,有利于教师在网上进行教学与辅导。