高校体育选项课开设轮滑教学的可行性研究

本文运用文献、调查访问、问卷调查、统计分析等研究方法,对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过调查表明,高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践,从轮滑教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育时尚意识和结构等方面进行研究,为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。     

探讨高校轮滑教学中学生畏惧心理的产生及消除途径

近年来,随着经济水平的大幅度提升,教育和以往相比也发生较大改变。尤其高校体育也在此背景下增添许多项目,其中轮滑就是一项集技巧、趣味、娱乐、竞技、健身等于一体且受到大学生喜爱的运动。该运动还能增强人体血液循环系统、呼吸系统、中枢神经系统等内脏器官功能,进而也受到除学生群体之外的体育运动者喜爱。然而在高校轮滑教学中很多学生存在较为严重的畏惧心理,究其原因多和教师教学方法、学生身体素质,意志力以及教学环境等各方面有关,对此,本文则根据学生畏惧心理提出相应的消除途径,望给予体育教师提供教学参考。     

普通高校速度轮滑选项课实施运动处方教学的实验研究

采用文献资料法和运动处方教学法,探讨在普通高校速度轮滑课教学中实施运动处方教学的可行性和科学性,为推进高校体育课程教学改革和促进大学生科学锻炼提供实践依据。结果表明:运动处方教学对大学生的生理机能、身体素质的提高和专项运动技术的掌握有显著的作用,具有较强的实效性和科学性,较之传统教学更能激发学生学习兴趣,调动学生身体锻炼的主动性,利于终身体育观念的培养。     

安徽省本科院校体育选项课现状、困境与对策研究

采用文献资料法、调查法和访谈法等,对安徽省本科院校体育选项课现状、困境和对策进行了研究。结果显示：安徽省本科院校均能推行体育选项课教学,各校体育选项课程开设的时期不尽相同,教学班级人数设置悬差较大,课程项目设置大同小异,项目数较有的省份高校差距较大;各高校实施体育选项课的困境主要表现为大学生体育运动基础的整体水平偏低,体育教师数量不足且专项相对传统、集中,学校体育场馆的种类和数量较为有限。从合理安排必要的体育普修课过渡、加强学校体育场馆设施建设、重视学校体育师资队伍建设和拓宽大学体育教学的课时段等环节提出了相应的对策。     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程，加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

近五年高校轮滑运动发展现状探究

采取文献资料法,探究最近五年来高校轮滑运动的发展现状,结果表明,轮滑运动已成为大多数高校体育教学的重要组成部分,发展态势良好,但同时也普遍存在一些亟待解决的问题,如高校未设轮滑场地或轮滑场地安全系数不足、校园缺乏轮滑运动的文化氛围、学生对轮滑运动的安全认识不足、轮滑课师资力量不足等.     

普通高校足球课教学现状分析

足球课在高校课程中深受大学生的喜爱,也是普通高校体育教学中的重要内容。近些年随着高校体育课程改革逐年深入,足球教学中的问题也随之呈现。本文将对高校足球课教学现状进行探讨,望为高校足球教学改革能够提供些许帮助。     

大学生体育协会等组织功能和作用的研究

简述了大学生体育协会等组织对高校体育教学、大学生素质、高校社团文化、高校体育教师、高校管理体制的作用,认为大学生体育协会等组织有完善教学、提高大学生素质、促进高校社团文化的繁荣、提高教师的职业地位和素质和补充高校管理体制等作用,并提出了相关的建议。     

对高校开展五人制足球运动的探讨

高校体育教学的最终任务是培养大学生终身体育的理念和行为。五人制足球运动在我国高校是一项新项目，体育课程中加入五人制足球选项课的高校还不是很多。本文通过对五人制足球运动的特点，专项课教学内容、教学方法。五人制足球比赛的开展等方面的研究来探索高校五人制足球运动发展的方向。     

导入技能在体育教学中的应用

课的导入是教学艺术的重要组成部分，是教师的学识、智慧、口才、情感等的综合体现，对于教学有着重要的作用，它作为一种技能是体育教师所必须掌握的．因此，本文对导入技能在体育教学中的应用进行阐述，使更多地体育教师能够在教学中运用导入技能，从而提高体育课的教学质量．     

新课程标准下高校体育教师的角色定位

随着素质教育的全面推行和高校体育改革的不断深入,体育教师的角色发生转变。在新课程标准下,体育教师要做知识的传授者、知识的学习者、学生的引导者、课程的研制者、教学的组织者、教育的研究者和文化的创造者。体育教师要充分利用本身的知识、才能、智慧、情感、意志和世界观进行教学,更好地适应新课程标准的要求,培养学生的终身体育能力,更好地发挥体育教师的主导作用和学生的主体作用,努力提高高校体育教学质量。     

影响大学生体育兴趣的因素分析及教育对策

对大学生体育兴趣进行探讨.分析学生个体需要、体育课程设置、体育教师素质、体育授课方式、学校体育环境等影响大学生体育兴趣的几个因素;重点论述提高大学生体育兴趣的若干有效策略,包括加强对大学生的教育和引导、教师制订合理的教学目标、改革体育课程的设置、提高体育教师职业素质、考核和评估科学化.     

体育教学中的情感艺术

体育课是体育教师传道、授业、解惑的主战场,亦是学生汲取知识、培养技能的最佳途径.体育教育的教育对象是人,是有血有肉有感情、性格各异、年龄不同的学生.这就决定了体育教师在实施体育教育中必须注重情感因素的作用,尤其要注重情感艺术在体育教学运用中的研究.本文试从以下几个方面阐述体育教学中的情感艺术.     

高校聋生体育教学实现快乐融合路径研究 ——以郑州工程技术学院为例

采用文献资料法对特教聋人学生体育教学进行研究,通过问卷调查及访谈对郑州工程技术学院特教学院专家、三届聋人学生和手语专业学生进行调研,总结教学经验和不足,提出聋生体育教学实现快乐融合的路径:一是重塑聋生体育教学理念;二是重塑聋生体育快乐观;三是重视课程思政、"微课"和武术特色课程在聋生体育教学中的应用;四是高校体育教师与...     

高校公共体育教学质量下降成因及对策

为全面剖析影响高校公共体育课教学质量下降原因,借助教学要素理论,采用文献资料法、系统分析法等对大学公共体育课程教学中存在的主要问题进行深入分析,结果显示:大学公共体育教学质量下降成因主要包括:高校招生规模扩大,学生主体能动性不足;体育教学目标预设与达成度偏离;体育课程低位的弱势;体育教学方法不能适应新时期高校体育的发展;体育教学的内外环境受到破坏;体育教学效果反馈不够理想;教学中体育教师教学主导性失衡.并提出遏制大学公共体育教学质量下滑的策略.     

轮滑课教学纳入海南省普通高校中的必要性研究

通过文献资料法、走访法及归纳演绎法等对海南省各个高校开展轮滑课教学的必要性进行调查分析，并提出了一系列有利于进一步开设轮滑课的对策，旨在为海南省高校尽快开展轮滑课教学提供理论参考。     

探究如何解除女大学生在轮滑教学中的心理障碍

本文通过对女大学生在轮滑课中产生的心理障碍及如何解除她们心理障碍的探讨,进一步提高女大学生的健康心理品质,发展她们的心理品质和自我控制力,堆护她们的健康心理,以利于更好地完成高校教学任务使轮滑运动得到普及。     

多媒体课件在高校太极拳教学中的优势作用

通过对高校大学生的问卷调查与分析,结果显示:忽视学生兴趣的培养,体育教师素质的制约,教学方法和组织形式单一等是影响高校太极拳教学质量的主要因素。采用文献资料法和观察法对多媒体课件在高校太极拳教学中的应用效果进行探讨。表明:多媒体课件具有激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,强化学生终身体育意识,促进太极拳教学的规范化、科学化和现代化等多方面的优势作用。     

新课改革中高校体育教师课程意识培养探讨

高校体育教师是体育课程教学改革的主力军,是影响体育课程改革实施的重要因素。通过对高校体育课程教学改革中体育教师对课程改革影响的重要性分析,提出了新课程改革对体育教师的更高要求,并对高校体育教师参与和适应新体育课程教学改革课程意识培养提出建议。     

论普通高校体育教学与和谐社会的构建

文章主要采用文献资料法,通过对"和谐社会"的提出及内涵的探讨,提出了在体育教学中实现和谐的途径和方法.旨在为高校体育教师改革体育课程,加强高校大学生和谐思想的培养,进而为加快和谐社会的构建提供一些参考.