高校散打课程开展现状与发展策略探析

高校散打课程的开设,对于高校散打文化的构建、学生身心与自卫能力的发展具有重要意义,也对高校教学环境、师资条件等提出了一定的挑战,为此,高校需要重视针对散打课程发展中的问题,对散打课程优化策略做出探索。本文在对高校散打课程开展现状做出分析与论述的基础上,对高校散打课程发展策略进行了研究与探讨。     

湖南省本科院校散打课程开设现状调查

对湖南省18所本科院校散打课程开设现状进行了调查,研究显示：散打课程授课教师呈现年龄小、职称低、学历高,没有女教师;大多数学校场地、器材不足;散打课程无统一教材,教学进度和教学内容不一．学生喜欢散打课却上不好散打课,不愿通过散打进行体育锻炼;部分学校开设了散打俱乐部,但是缺少对外交流等情况．建议高校应根据实际情况,合理开设散打课程;动员多方力量,改善散打课程男性化倾向;加强教师自身业务素质的提升;引进高水平教学和科研人才,从学历、职称、教学能力等方面全面提升散打课程教师的综合教学能力;编撰统一的散打课程教材,改善教学参考缺失的现状;通过开展业余联盟擂台赛等交流形式推动散打运动在高校的健康发展．     

沈阳部分高校散打教师的现状分析

通过文献综述法、问卷调查法和数据统计法对沈阳4所高校散打教师的基本情况进行了调查.结果表明:沈阳高校散打老师年龄结构合理,学历水平较高,教学大纲执行情况较好,学校对教师重视程度高,但对散打课程程重视程度一般,学生期待散打教师综合素质进一步提升.     

普通高校学生对武术散打认知度的现状分析

运用数理统计法、逻辑分析法等方法对北京市七所普通高校学生对武术散打认知度的现状进行分析,并对高校学生对散打的认知渠道、对散打的认知度、学校开展散打的情况进行调查与分析。结果显示高校学生对散打的认知比较集中,对散打的认知与深化很薄弱,对高校散打的发展空间差异比较大。旨在为武术散打的开展,采取什么模式提供宝贵的建议;同时为武术散打在高校的推广普及,提供可参考的对策。     

北京部分高校武术散打选修课运动损伤的调查

为学习武术散打项目的学生在提高武术散打技术的同时,身心也得到全面的发展,保证散打教学训练的正常进行,推进散打项目在各高校的发展,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法和逻辑分析法,对北京部分高校武术散打选修学生在学习散打过程中所引起的运动损伤情况进行调查,结果显示散打选修学生身体损伤分布有如下特点：（1）头面部受击损伤率较高,常是造成其它部位受击的前因。（2）肢端小关节的损伤率相对较高。（3）选修课学生的损伤具有分布面较广的特点。这可能与选修散打学生的技术水平有很大关系。高校散打选修课学生造成损伤的主要原因有：对抗训练、技术动作不规范、准备活动不充分、心理素质较差等,原因可能与学生的总体力量和抗击打能力较差、技术的熟练程度与准确度不高、穿戴护具不当、缺乏自我保护意识等有关。     

对普通高校武术散打运动开展的研究与探讨

武术散打运动在高校是深受学生喜爱的体育运动项目。现已逐渐进入学校体育教学之中。本文对江苏省部分高校（非体育专业）进行研究,从影响散打教学质量的因素为切入点,通过调查、统计问卷等方法对此进行分析研究,进而找出其教学的规律和特点。旨在为推动散打运动在高校的进一步发展提供理论依据。     

高校开展武术散打竞赛的可行性研究

散打运动不仅是中国武术的重要组成部分,也是现代竞技体育项目之一.散打运动经过二十几年的推广现在已具有了广泛的群众基础,并已进入了高等院校的体育教学课堂,受到高校大学生的喜爱.散打运动的对抗性、体育性以及民族性的特点,决定了在高校进行散打竞赛是可行的.在高校开展散打竞赛既能促进大学生的身体健康,也能培养大学生的竞争意识和顽强拼搏的意志品质,并且对发展大学生的心理智能也有一定的帮助.     

散打课程对公安专业学生心理健康影响的研究

研究散打课程对公安专业学生心理健康的影响,运用心理健康症状自评量表SCL-90对公安专业学生在学习散打课程前后的心理状况进行测试.结果显示:学生的躯体化、抑郁、敌对、强迫等因子出现了显著差异(P0.01),学生的人际关系因子出现了一定差异(P0.05).散打课程有利公安专业学生心理健康良性发展.     

高校跆拳道与散打对比研究

对在高校里跆拳道远比散打受欢迎的现象进行了分析,并找出了其中的原因;在此基础上提出了一些建议,为更好的在高校里推广散打提供了科学的依据.     

武术散打运动损伤机制的调查与分析

对学生在学习武术散打过程中所引起的运动损伤状况进行调查,分析产生武术散打运动损伤的机制,提出了预防的对策,对损伤发生后如何康复提出看法.目的是使学习武术散打项目的学生在提高武术散打技艺的同时,身心也得到全面的发展,从而推进武术散打运动在高校向纵深方向发展.     

论在高校开展武术散打竞赛的可行性

散打运动进入高等院校,受到大学生的喜爱.散打运动的对抗性、体育性和民族性的特点,决定了在高校进行散打竞赛的可行性.在高校开展散打竞赛既能促进大学生身心的健康发展,也能培养大学生的竞争意识,顽强拼搏的意志品质,发展大学生的心理智能.     

不同大学生学业求助与散打技能形成的文本分析

运用文本分析法,以选修《武术散打》课程的两个年级大学生为对象,对网络学堂上大学生的求助问题进行分类评分,用来研究不同大学生学业求助与散打技能的关系.结果表明,是否有求助行为、求助问题的类型与大学生的散打技能形成有比较显著的关系,不同类别的大学生求助表现不同.     

在普通高校中开设女子散打课的分析与研究

通过对江苏部分开展对抗性选修课的高校学生调查,发现近几年来,女子散打课在女大学生进行体育选修课程及课外锻炼活动中受到广泛欢迎,开设女子散打课可以提高学生的安全防范意识,增强身体素质。通过对体育教学中开设女子散打课的意义、作用的研究,说明普通高校开展女子散打课的必要性。     

在普通高校中开设女子散打课的分析与研究

通过对江苏部分开展对抗性选修课的高校学生调查,发现近几年来,女子散打课在女大学生进行体育选修课程及课外锻炼活动中受到广泛欢迎,开设女子散打课可以提高学生的安全防范意识,增强身体素质.通过对体育教学中开设女子散打课的意义、作用的研究,说明普通高校开展女子散打课的必要性.     

对女生选修散打课的研究

随着高校体育教学改革的不断深入,在高校开设散打课,不但可以丰富教学内容,满足大学生的身心要求,充分体现了"以人为本,健康第一,终身体育"的教育理念,还对继承和发扬传统文化,弘扬武术精神,促进散打运动的普及起到举足轻重的作用。根据对调查结果的研究,了解和掌握女生参与散打运动的现状,分析影响她们选修散打运动的因素,为教学改革及推动散打运动发展提出对策和建议。     

散打专项学生实习教学能力的研究

通过统计法、查阅文献资料法、问卷调查法和个别学生访谈等研究方法、就高校散打专项学生的散打理论的运用、实习过程中教学问题等进行调查分析,旨在了解高校散打专项学生的教学能力和主要存在的问题,为培养好的教练员和专业教师提供参考依据。     

对普通高校散打运动可持续发展的思考与建议

通过运用文献资料、逻辑分析等方法,分析探讨了现阶段武术散打运动在高校发展面临的问题,并对武术散打运动在高校可持续发展提出了一些可行性建议。     

武术散打运动对高校大学生性格的塑造与培养

武术历来都属于我国的传统文化,散打是武术运动中非常重要的一部分,是一项富有中国特色的项目。武术散打运动不仅有利于大学生心理、生理等方面的成长,也有利于塑造大学生性格,促进大学生身心健康发展,对他们产生积极影响。此外,武术散打运动还有利于社会精神文明的建设,利于维护良好的社会秩序,对营造良好的社会生存环境起到了重大的推动作用。本文主要结合武术散打运动的特点,分析当今高校开展武术散打运动的特点与作用并提出相关建议。     

辽宁省普通高校选修散打课的现状调查与分析

在普通高校开展武术散打运动,对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到积极的促进作用．采用问卷调查法、统计分析法和专家访谈等研究方法,对辽宁省5所普通高校公共体育课选修情况进行调查,了解和掌握普通高校学生参与散打运动的现状,分析影响他们选修散打运动的因素,为高校的教学改革及推动武术运动发展提出建议和对策．     

散打常用腿法预见能力测试的设计

通过文献资料、专家访问等方法对散打运动员的预见能力从理论的角度进行分析与探讨,提出了散打腿法动作预见能力测试方法.运用测试方法对体育学院2005级散打专业男生进行测试,结果显示:加强预见能力的训练可明显提高散打摔法的运用效果,对掌握散打技能有积极的促进作用.建议在散打训练中加强预见能力的训练,提高散打预见能力的可靠性.