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计算机专业《电路与电子技术基础》课程教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了计算机专业《电路与电子技术基础》课程教学改革研究的内容，重点说明了教学改革带来的成果，并对成果推广价值进行阐述。 相似文献
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分析了《模拟电子技术基础》课程教学体系存在的问题,阐述了基于信息化平台的模拟电子技术基础——“现代化、层次化、模块化”建设方案的新框架,并在教学实践中进行了尝试。实践表明对全面培养学生的创新能力、工程意识、独立分析问题和解决问题的能力起到了重要作用。 相似文献
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《电工与电子技术基础》是高等院校机电工程类等非电专业必修的一门专业基础课,教学过程中在注重理论知识的同时,更要注重实验环节,充分发挥实验的直观性,促进学生对理论知识的理解和吸收,提高学生的动手能力,设计能力,综合应用的实践能力,避免死学硬学的教学模式。 相似文献
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《电子技术基础》课程由两大部分组成,即模拟电路基础和数字电路基础。学生通过该课程的学习和实践可获得电子方面的基础知识和基本技能、提高学生的观察能力、逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力。但是,学生却往往很难学好这门课。原因就在于陈旧的教材及传统的教学方法不适应学生的特点。也与学校培养社会需要的操作型、技能型、实用型人才的培养目标不相适应。我们从教学方法、教学手段、实践方法、考试改革等方面进行改革。使学生真正地掌握电子技术,学好这门课程。 相似文献
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课时减少后，为了保证教学质量，保持知识面，在提高效率、理论联系实际和实验配合，以及加强辅导等环节上做了一些探讨。 相似文献
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《电子技术基础》课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在电子技术基础课的课堂教学与实践教学方面不断地进行了教学改革,如采用启发式教学、培养学生创新能力、采用现代化教学手段等,这些方法和手段大大推动了课程建设与发展. 相似文献
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现代社会迫切需要具有综合素质的人才,中职《电子技术基础》教学也应培养具有综合职业技能的人才。教学中应合理创设实践情境,采用启发教学,结合先进的教学手段,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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为社会培阳出大量技术型人才适应我国社会发展的需要是目前我国中等职业学校的教育目的.在中等职业学校中电子技术成为电子专业的一门重要的基础课程,具有涉及面广且注重实际操作能力的特点.该文就如何在中等职业学校中对电子技术课程改革进行探究. 相似文献
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《模拟电子技术基础》教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析总结了《模拟电子技术基础》课程教学中存在的问题,对该门课程的教学内容、教学方法、实践教学等多个方面进行了探索和研究。 相似文献
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针对我校非电类专业电路与电子技术课程教学的实际情况,对教学方法、实践教学环节、课程考核等方面进行了研究和探索,在教学实践中取得了明显的成效。 相似文献
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梁静文 《山西师范大学学报：自然科学版》2013,(Z2):84-86
随着科学技术的进步,生产力的提高,人们对基础教育问题越来越重视,教学改革已成了势在必行的一件大事.探究式教学模式作为一种新的教学模式,正在摸索中积累经验.本文从探究式教学模式的含义、实质、意义、教学过程、存在的缺点等几方面进行了分析,认为探究式教学的推广是很有必要的,但在具体推广中难免会遇到一些问题. 相似文献
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高校思想道德修养与法律基础课程是帮助大学生树立正确的人生观、道德观、法制观的重要课程。改革教学方法、创新教学模式是不断改进基础课教学,增强基础课吸引力、说服力和感染力的重要环节。探究式教学以尊重学生的自主探索、获取真知为基本特征,它与传统接受教学相比较,有其独特的运用价值。本文着重指出了探究式教学在基础课程中的实际运用,对探究问题的确定、探究方法的选择、教师的主导作用及学生的主体地位等问题结合教学实际进行了探讨,并指出了在基础课中探究式教学存在的问题。 相似文献