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李静 《芜湖职业技术学院学报》2013,(3):68-70
实践教学多年以来存在着一系列问题,成为高校人才培养的一个薄弱环节。要解决这些问题,高等院校要必须要重视实践教学,加强校内外实习基地建设,加快师资队伍建设,加强实践教学的制度化管理,不断完善实践教学的考核制度。 相似文献
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高校实践教学存在的问题及对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
雷群安 《焦作师范高等专科学校学报》2010,26(1):58-60
实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节,存在着一系列问题。解决实践教学问题的对策就是要转变观念,构建相对独立而系统的实践教学体系,加快适应实践教学需要的师资队伍建设,加强校内和校外的实习基地建设,并不断完善实践教学的考核制度。 相似文献
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实践教学是巩固德育教学成果的重要环节。本文拟从实践教学环节存在的问题入手,分析产生问题的原因,探讨如何进一步加强和改进德育课实践教学的对策。 相似文献
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思想政治理论课实践教学的困境与途径 总被引:3,自引:0,他引:3
实践教学是提高政治理论课教学实效性的有效方式,但在实际教学活动中由于涉及人数众多,相应的经费投入和课程改革等问题,使得实践教学存在组织的随意性、内容的不规范性和实践结果的非适用性等问题。解决这些问题,发挥实践教学的作用,须从制度保证、内容体系建立、实践方式,考察方式改革和队伍建设几方综合进行解决。 相似文献
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高职院校会计专业的实践教学工作存在着实践教学环节落实不到位、实践教学模式实效性差及缺少必要的支持条件、实践教学参照标准不健全等问题,这些问题都与实践教学体系不完善存在着一定的联系。校企合作,建立完善的会计专业综合实践教学体系,对于提高高职会计专业教学质量、培养学生实践能力、提高会计专业学生就业率具有重要的现实意义。 相似文献
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本文主要针对目前高职院校会计实践教学存在的问题,提出改革的建议,旨在提高会计实践教学总体质量,完善会计实践教学体系。 相似文献
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实践教学的教学理念是希望学生通过有引导的实践,推动学生的自主学习。建构主义提倡在教师指导下,以学习者为中心的学习,非常符合实践教学的教学理念。本文以市场营销专业的实践教学为例,分析了市场营销专业实践教学存在的问题,并提出了基于建构主义的市场营销专业实践教学体系建构思路。 相似文献
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根据当前就业形势对以实践性、应用性为主要特色的新闻传播学专业人才的要求,在分析高校专业实践教学存在的问题的基础上,提出高校新闻传播学专业实践教学应加强新闻传播学专业实践教学的规划,创新实践教学的模式,完善专业实践教学基地的建设。 相似文献
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白青海 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2013,(4)
目前在高校计算机实践教学活动过程中,存在着诸多的问题,函待解决的问题也很多。本文阐明了高校计算机专业实践教学的现状,分析了高校计算机专业实践教学中存在的突出问题,并对提高高校计算机专业实践教学质量的方案进行了探索和思考。 相似文献
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阐述了高等教育实践教学体系建立的思想基础,论证了实践教学在教学中的地位。认为实践教学与理论教学应该是教学系统中既互相联系、又相对独立的两个子系统,提出实践教学与理论教学并重,实践教学应该是理论教学的延伸的观点。并进一步就实践教学师资队伍建设、实验室建设与管理、实践教学评价体系的建立和学生参与科学研究机制保障等几个方面的问题进行了探讨。 相似文献
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目前部分中职学校的旅游管理专业不同程度地存在实践教学缺失的问题,因此在中职旅游管理专业建设中应当树立实践教学为主的观念,加大实践性教学的力度,培养实践能力强的学生,以适应市场经济条件下对一线旅游服务人才的需要。本文分析了中职旅管专业实践教学存在的问题,提出有效开展实践教学,办出中职旅管专业特色的措施和方法,使中职旅管专业学生毕业后更吻合当前市场经济条件下旅游业发展的需求。 相似文献
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环境工程专业实践教学体系改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在培养具有高竞争能力和创新精神的复合型高素质环境专业人才的过程中,实践教学环节显得尤为重要。本文分析了环境工程专业实践教学环节中存在的主要问题,结合东莞理工学院环境工程专业实践教学的具体情况,提出了构建由“公共实践教学平台、专业实践教学平台、综合实践教学平台”三个基本模块组成的实践教学体系。实践表明,优化和重构实践教学体系对提高大学生的工程实践能力、创新能力和综合素质有良好的推动作用。 相似文献
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经济管理类大学生创新及实践能力的培养,是目前经济管理类学科教育教学重点讨论和研究的问题。文章首先分析了经管专业大学生在创新及实践能力培养上存在的问题,其次对其改革思路提出如下建议:树立以学生为主体的教育教学观;重视和培养大学生的个性;建立现代化实验室,完善教学实验条件;创新实践教学平台,拓宽实践教学方式;建立稳定的社会实践基地,确保实践教学的需要。 相似文献
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论高职财务会计实践教学 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是高职院校实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。但是,在传统的高职教育中,不重视理论与实践的结合,更不可能特别关注学生观念、能力、创新等综合素质的培养和提高,因此,在教育教学中就容易忽视实践教学环节,实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节,并且存在着一系列问题,这些问题反过来又制约了实践教学的发展。 相似文献
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实践教学能力是影响教师教学质量的关键因素。特殊教育师范生实践教学是当前特殊教育教师培养的薄弱环节,主要存在课程结构不合理、实践教学形式单一、实践教学组织管理不规范等问题。基于应用型人才培养的成果导向教育(OBE)理念为特殊教育师范生实践教学改革提供了参考和借鉴。OBE理念下的特殊教育师范生实践教学要以学习成果为导向,围绕师范生的能力培养,优化课程结构,拓展实践教学形式,组织开展规范化的实践教学管理。 相似文献
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王金龙 《陕西理工学院学报(自然科学版)》1995,(1)
本文提出了大学英语写作教学中所存在的问题,从理论和实践的角度分析了产生这些问题的原因,并结合作者的教学实践提出了改进写作课教学的方法和意见。 相似文献
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高师地理专业GIS实践教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
向卫俊 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2003,25(3):98-101
GIS实践教学是地理课程教学中不可替代的重要组成部分,是进行素质教育的重要手段。分析目前GIS实践教学面临的问题,提出解决的途径,探讨实践教学的内容和方法,以求不断提高教学质量,培养具有创新精神和创新能力的GIS人才。 相似文献