合作学习 激发兴趣

《语文课程标准》积极倡导合作的学习方式，而语文学习对学生来说，更需要一种群体的合作精神。由于他们的阅历、视野及方法的种种不足，在信息、资料、想象方面更需要相互补充。只有同学们相互学习、取长补短，实现资源共享，才能体验成功的喜悦。实践使我认识到，合作学习是学生学习语文的有效方式，不但唤起了学生的求知欲望，而且激发学习语文的兴趣。     

师生合作 激发学习兴趣

生生互动,合作学习是现代教育、教学的热点问题。在教学过程中,教师要认真钻研教材、备好课。帮助学生建立初步的合作关系,要让学生明白学习的重要意义,激发学生的学习兴趣、培养学生广阔的思维空间。     

数学课我这样激发学生的学习兴趣

要求教师要在课堂教学中多设计一些轻松、欢乐的教学活动,以拉近师生的距离,激发学生主动参与的积极性.     

病毒——爱滋病的研究重新激发了对宿敌的兴趣

爱滋病病毒很微小,其大小只有一个大头针尖的1/16 000。它由双层蛋白质包膜包裹着一条作为遗传分了的单链核糖核酸(RNA)所组成,通过性接触进入感染者的血流。爱滋病毒的侵入,引起机体的警觉。一种叫作巨噬细胞的大细胞(机体免疫系统的侦察兵),在察觉到这个小小的异物存在后,立即发生反应,动员细胞产生抗体来对付爱滋病毒的威胁。     

合作学习对激发大学生运动兴趣的策略及心理成因

选取自愿参与体育合作兴趣小组的大学生120名,将研究对象分3组,以心理学理念植入作为研究自变量,探讨合作学习对大学生运动兴趣影响的心理成因.结果显示:以团队融冰、夸夸我自己、四度漫沟通为主题的团队合作项目为依托,以社会助长作用与社会抑制作用、马斯洛需要层次论、社会交换理论3个方面的相关理念知识作为体育合组兴趣小组的理念引导材料,对提升合作小组的体育锻炼兴趣有一定的积极作用.     

"我的电影死了"--阿兰·德隆谈电影

法国大牌电影明星阿兰·德隆不喜欢电影今天的这个样子。这是他写下的一篇饱含伤感的文字。     

激发学生对文言文的学习兴趣

初中语文不像小学那样以识字写话为主那么简单,初中语文里面有了篇幅不短的文言文。对学生而言,没有好的方法,好的引导,学起文言文是很枯燥困难的。所以要培养初中生对文言文的学习兴趣就显得尤为重要。教师要正确引导学生,让学生对文言文产生浓厚的兴趣。这样气氛将会特别热烈,学生会保持很大的积极性,那么对文言文知识也就会轻松掌握。     

如何激发学生对体育课的兴趣

对体育的兴趣是学生参加体育课、体育活动的重要因素，直接影响他们的锻炼积极性，决定着技术的掌握和技能的形成。学生一旦对体育有了兴趣，他们就会把体育活动作为他们的一种需要，刻苦地进行学习和锻炼，教学才能收到好的效果，才能使学生较好的学习和掌握更高的知识，技术和技能，养成经常锻炼身体的良好习惯。     

如何激发学生对体育课的兴趣

“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞“、学生的兴趣需要激发和培养.对体育课的兴趣,体育教师要在教学活动中进行激发.通过认真钻研教材、精心备课,大胆创新组织教法;开展丰富多彩的课外体育活动;充分发挥体育特长生的作用等方面的教学,引导学生由无趣到有趣,由有趣到乐趣,由乐趣到志趣.这对提高学校体育的质量是具有重要意义的.     

中印高等教育合作的文化使命

中国和印度的古老优秀文化是历史赋予的宝贵资源,更是两国开展交流与合作、走向自强之路的精神财富.高等教育是文化传承的载体,它通过培养高端人才、提供高深知识为新时代的文化传承和文化发展铺设道路.中印在文化和教育方面既有共同点,又有各自的差异,共性和个性为两国的交流与合作提供了互补的空间.中印高等教育合作能够激发两国文化和教育的潜在互补性,在相互尊重、求同存异的原则下,挖掘两国的文化契合点与创新点,促进两国文化和教育的共同发展,这是历史赋予中印两国高等教育的文化使命.     

培养兴趣 激发热情——我上第一节语文课

一九八三年国庆节,邓小平同志在给北京景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”在这以前,邓小平也曾经指出:“教育战线任务愈来愈重,各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教育质量。” (《邓小平文选》107页) 中学语文教学,是整个中等教育中的重要学科和基础学科。学校设置语文这一学科,其目的就是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,并通过语言文字这个工具,为学好各门学科打下良好基础。语文是重要的,它不但在我们的日常生活中随时用得着,也是学好各门学科的必经之路,一个语文教师,其任务就是教会学生正确理解和     

如何激发学生对历史学习的兴趣

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"由此可见,兴趣在学生学习中起着至关重要的作用。然而,目前部分学生对历史学习缺乏兴趣,丧失信心,甚至厌学。教师作为学生的引导者,就要想方设法激发学生的学习兴趣,充分发挥情感的积极作用,使学生进入快乐、愉快的最佳心理状态,能够全身心地投入到学习活动中。     

对学生学习化学兴趣的激发培养

本文从教学实践出发,总结出了几种激发学生化学学习兴趣的有效方法。     

对激发初中生英语学习兴趣的探讨

英语新课标明确规定,培养学生的学习兴趣是英语教学中最为重要的任务之一。那么,作为初中英语教师,应当如何去激发与培养学生的学习兴趣？本文立足于初中英语教学实际,从六个方面探讨了激发初中生英语学习兴趣的方法。     

如何激发学生对语文学习的兴趣

本文针对小学生自制力差，喜欢凭兴趣做事的特点，探讨了如何在语文教学中激发学生学习兴趣的几个方面。对如何更好的推动新形势下语文教学做了有益的总结和创新。     

如何激发女学生对学校体育课的兴趣

采用文献检索、问卷调查、访谈法、对女生体育课的兴趣进行调查与分析,结果显示,在实际学校体育训练中发现,影响学生训练成绩的一个主要因素是学生对体育训练的兴趣不高造成的,本问根据学生的心理特点,从心理学角度论证了需要、动机、兴趣和体育训练之间的关系,总结出一些激发学生训练兴趣的方法和措施,以提高学校体育训练的质量和效果。