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刘人怀 《中国高校科技与产业化》2012,(7):7-8
当今世界,创新已成为经济、社会发展的主要驱动力。面对日新月异的科技进步,中国高等教育迫切需要转变创新理念和模式,促进社会各类创新力量的协同创新,提高国家整体创新能力和竞争实力。高校在积极推进协同创新工作中,需要充分发挥高等院校的科研创新优势,大力协同社会各种创新力量和创新资源,构建一批集科技创新、成果转化、服务社会为一体的协同创新平台,建议将原来的“产、学、研”合作模式中三个环节的两头,再分别加上政府和金融机构,拓展深化成为“政、产、学、研、金”的协同创新合作平台。 相似文献
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《中国高校科技与产业化》编辑部 《中国高校科技与产业化》2006,(7):1-1
“强化企业在技术创新中的主体地位是破解科技与经济两张皮问题的关键点和突破口”,抓住了这一点就牵住了“当前实施自主创新战略的一个‘牛鼻子’”。6月13日~15日,在教育部科技发展中心主办、本刊承办的“2006中国高校—大型企业合作论坛”上,如何进一步加强高校与企业合作, 相似文献
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正新时代经济全球化和金融一体化背景下,金融互联网化是一个主导趋势,正在深刻影响和改变着整个世界经济;而随着一带一路建设进入加速落地期,两者之间的合作与相互促进也成为了一种必然趋势。把握时代机遇、推动金融互联网化与一带一路建设的配合与联动,具有重要的现实意义。金融互联网化,可推进一带一路向纵深发展互联网金融起源于美国,近年来随着大数据、云计算、移动互联、移动支付等技术的快速发展,金融互 相似文献
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抗击非典,信息化凸现了它的重要作用。 1981年,美国发现首例爱滋病,人类社会从爱滋病发现病例到分离病毒,花了200个星期。这次,从发现非典到找到非典真凶冠状病毒,仅仅是4个星期。 在人类面对共同的灾难时,科学家们表现出了足够的职业道德和合作精神,这样的研究速度是令 相似文献
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全国科普工作会议召开后,深圳市各部门认真学习,广泛宣传,贯彻落实会议精神。市领导十分重视科普工作,亲自挂帅;召开了全市科普工作会议,建立了科普工作联席会议制度,制定了科普工作的政策,确立了科普工作新的战略地位;开展了内容丰富、立意新颖、形式多样、普及面广的科普活动;全民的科普意识有了明显提高,全市科普工作呈 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2005,26(2):181-181
近年来,随着国家专利战略的深入实施,专利数量特别是发明专利的拥有量已成为学科点申报、各种科研实力评估、国家重大课题申报等考评的重大指标,国家也加强了对各类科研项目的知识产权形式的成果要求.而随着我校各项专利申请的激励措施的出台,专利工作的三大部署“正确引导、具体指导、强制推动”的认真实施,我校教师的专利保护意识普遍提升,申请专利特别是发明专利的热情高涨, 相似文献
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<正>中华民族是一个实事求是的民族,中国政府提出的"一带一路"倡议也是进行务实合作的平台,既不是出于地缘政治考量,也不存在强制性,所有有意愿的相关方都可以加入到"一带一路"合作中来。通过共商共建,实现互惠互利、合作共赢,这也是中国哲学所倡导的。而欧洲方面则更为"意识形态化"一些,因而欧洲方面有必要了解什么才是"一带一路"真正的精 相似文献
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甘肃省是我国中西部地区科技基础较为薄弱的省份之一,该省的多项技术统计指标曾低于全国平均水平。然而近年以来,甘肃省省委、省政府非常重视科技工作,坚持贯彻落实“科技强省”的指导方针,使该省的科技水平有了明显的提高。在科技的带动下,甘肃省国民生产总值保持了快速健康的发展态势, 相似文献
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《合肥学院学报(自然科学版)》2016,(6)
"一带一路"是中国谋求对外深化开放、合作发展的战略重点。作为中国周边地缘大国,俄罗斯的决策对于这一战略的实施有着重要影响。后乌克兰危机时期的俄罗斯发展面临重重困境,加入"一带一路"战略框架、谋求与中方合作也是俄罗斯发展的重要机遇。围绕"一带一路"战略构想,分析"一带一路"战略下中俄双方合作契机与挑战、探寻合作新模式,尝试为中俄合作发展提供对策与参考。 相似文献
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大力促进"一带一路"进程中中国与沿线国家间科技人文交流水平与质量,有利于推动中华文明与科学技术技术向世界的传播,增强国家之间协同创新与进步的步伐。在论述"一带一路"国际科技人文合作内涵的基础上,从产能合作、教育与人才培养合作、科学研究合作、智库建设与民间交流等维度分析了目前合作的具体方式与成效,对合作中存在的障碍因素进行深入分析,提出相应解决思路。 相似文献
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《海峡科学》2016,(5)
\"福建自由经济贸易区\"是\"一带一路\"战略建设的一部分,也是负责对台工作的窗口,若台湾及时赶搭上\"一带一路\"发展列车,协同参与开发这一个位于\"21世纪海上丝绸之路\"上具重要战略与经济地位的自贸区,就地缘、风土、民情、习俗、语言相近之便,让以高雄为首的台湾南部对接社会发展阶段相近似的\"福建平潭自由经济贸易区\",以先行先试方法,秉持共同规划、开发、经营、管理、受益原则,不但能打造高雄成为海上丝绸之路上的南方重镇,也可使原来人烟稀少的平潭岛摇身一变成为两岸人民共同幸福宜居的家园。而当平潭自贸区逐渐迈向东亚文化教育、创新科技、金融服务、观光休旅的绿色城市的同时,亦将驱使自贸区内相关产业链上城镇的连带发展与富庶繁荣。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2016,(5)
一带一路为推动沿线国家的教育合作提供了良好机遇,然而,目前面临的现实问题是,沿线国家范畴没有明确界定,掣肘沿线国家教育深度合作的推进。若按古代丝绸之路的历史渊源,一带一路涉及约59个国家;若按一带一路的官方地域表述,则涵盖90个国家;学界更有17个重点国家之说、64个板块国家之说和不限定国家之说等多种见解。综合考虑历史沿革、战略内涵等因素,本文认为一带一路沿线国家至少应有73个,即73+之说,主要包括亚、欧、非3大板块,其中东亚2国、东南亚11国、南亚7国、中亚7国、西亚18国,中东欧20国、西欧4国和南欧2国,再加非洲2国。73+意味着一带一路沿线教育合作的靶标国家是一个底数为73的非限定值,沿线国家的教育深度融入可先从这73个国家入手。 相似文献