高校德育管理的理性思考

高校德育管理具有政治方向性、组织开放性、效果后显性、隐形性等特点。当前影响高校德育管理实效的“瓶颈”主要表现在经验管理普遍、形式主义泛滥、管理意识淡化、队伍建设滞后等方面,需要从管理体制、管理制度、管理队伍、管理评估等方面进行改进和优化。     

高校法制教育定位思考

随着我国法治建设的不断推进,法制教育在高校德育中越来越受到关注和重视,但是人们对高校法制教育的性质、目标、功能等方面定位存在一些模糊认识。高校法制教育定位应该是：性质的德育性,目标的素质性,功能的政治性,内容的思想性,方法的综合性。     

胡适的大学德育思想及启示

胡适的大学德育思想丰富而独到,他提出了独立、健全的人格及理性和科学精神等大学德育目标,倡导、实践了生活德育和心理建设等德育实现的路径;胡适的德育思想对当前的大学生德育建设具有有益的启示。     

大学生红色网络德育机制探究

红色网络文化作为建立在互联网技术基础之上的红色文化形态,以其特有的传播方式和内容体系在引领社会进步思潮、提升国民素质,尤其是加强和改进大学生德育中具有不可或缺的重要作用,社会和高校应立足大学生德育的根本机理和时代特点,利用互联网技术的互动性、开放性、迅捷性特点,积极构建红色资源与网络技术深度结合的现代生态文化环境,使红色网络德育机制成为一种更具有生命力的良性循环的中国特色德育工作平台.     

以人为本的德育刍议

当代，以人为本的发展观越来越明显地改变着人们对事物的评价标准，亦越来越明显地影响着学校的德育工作。而传统德育在其观念上忽视了以人为本的德育主体性，就其内容看抽象了人性的本质内涵，在德育模式方面则把品德的形成过程等同于智育的认知过程，从而造成当今学校德育工作不能令人满意的现状，于是构建以人为本的德育新理念、确立以人为本的主体性德育目标和主体性德育模式就成了每一位德育工作义不容辞的职责。     

新时代高校大学生德育建设初探

加强新时代高校德育建设具有重要时代蕴意。在新时代,加强高校德育建设,要树立德育生态新理念,明确高校大学生德育建设发展理路,建立健全德育建设长效机制,依法治校、以德治校,以提高高校德育建设的实效性。     

新时期高校德育的科学定位

新时期大学生社会化过程的特点决定了“促进大学生社会化进程”的高校德育功能定位。体现了新时期以人为本的德育理念,有利于增强德育的时代性和有效性。     

让传统文化在大学德育课堂上“活起来”

传统文化是大学德育中的重要内容.继承并弘扬传统文化,对于民族精神的发展、个体精神的安顿和道德人格的培养具有重要意义.但在追求科学理性与创新的现代社会,大学德育教学究竟如何才能获得教育实效,其中关键就是要让传统文化教育在德育课堂上"活起来",即遵循"人性化德育"的教育理念,创设师生共同学习场景,使教材上的理论内容转化为学生的思想滋养与行为准则,完善学生的人格和道德品质.     

德育过程的人本原则

本文就传统与现代德育过程的内涵对比分析中引发的思考,德育过程人本原则的本质,如何在德育过程中贯彻人本原则的分析,希望能找出一些有富有启发性的见解,提升德育成效。     

荣格“个性化”思想对德育实践的启示

近年来,德育实践的滞后严重阻碍了素质教育的实施.通过吸收国外德育研究的成果,目前的德育实践取得了很大的改善,但离培养人内在道德自律体系的目的还有一定距离.荣格的"个性化"思想突出其"整合"的特点,与"自律"的实质相一致,揭示了德育的根本所在.因此,要充分利用集体无意识原型来改善德育实践,引入无意识教育;强化德育对象的自我认识;利用人际互动开展德育实践;培养德育对象的"皈依心境".     

当前高校德育工作存在的问题及其对策研究

在新形势下,高校德育工作的任务显得更加繁重和艰巨。加强和改进德育工作,必须加强领导,深化认识,提高思想政治工作的实效性;必须因材施教,加强管理,增强思想政治工作的针对性;必须面向全体,突出重点,发挥学生接受教育的主动性;必须加大投入,建设队伍,提高思想政治工作的素质和水平。     

大学生网络道德失范问题的心理描述及对策

网络社会深刻地影响着大学生的道德判断和道德行为。剽窃他人学术成果,侵犯他人知识产权、网络成瘾行为、网络依赖症、浏览、传播黄色信息等问题使大学生网络道德失范问题越来越突出。强化道德引导,加强社会监管,积极提倡建立家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的教育格局,是抑制或减少大学生网络道德失范问题的有效对策。     

高校德育管理创新的探索与实践

针对高校德育管理考核中评语式的评价方式和粗放模糊的考核结果的弊端,本文在实践创新的基础上,总结形成一套适用于学生、德育人员、高校(院系)的准确规范、系统科学的德育量化考核评估指标体系。     

网络社会与大学生道德建设初探

网络社会对大学生道德建设而言,是一把双刃剑,有利也有弊。网络时代来临引发了大学生价值观念、思维方式、道德意识和伦理精神的巨大变革,传统道德失范问题严重。面对其负面影响,应主动迎接挑战,加强网络道德建设,开创大学生德育工作的新局面。     

新形势下学校德育工作的几点思考

适应未成年人思想道德建设的需要和新形势的要求，学校德育工作应实现多个转变，真正实现全员育人、全程育人、全方位育人。     

论入世后的高校道德教育

中国加入世贸组织后,高校道德教育面临机遇和挑战。改革开放以来高校道德教育既有成功的经验,也有运作上的失误。面对新形势,高校道德教育应从内容到方法诸方面进行改革,以期取得较好的实效。     

论高校素质教育中德育工作的创新

德育是素质教育的灵魂与核心。在高校素质教育中，德育必须与智育、体育、美育等协调发展，必须突出大学生的主体性，并顺应素质教育发展的要求，加强德育理论建设和教学创新，调适德育工作内容，改进德育工作方法，优化德育环境。     

社会主义市场经济下学校德育工作的转变

经济全球化和社会主义市场经济的深入、完善给学校德育工作带来了新的机遇与挑战。如何应对社会主义市场经济给学校德育工作带来的影响,以及如何加强和改进学校德育工作成为一个重大的理论与实践课题,笔者就以上问题提出浅见。