让孩子们在阳光下欢快地舞蹈——在中小学推广校园集体舞的探析

随着新学期开学日子的临近,教育部推出的《第一套全国中小学校园集体舞》就要在全国各中小学校园内首次亮相了,教师、家长、学生以及社会各界人士都对此充满了期待.它不仅丰富了学生的课外活动,同时也抓住了"全国亿万学生阳光体育运动"的契机,让学生走上操场,来到阳光下,一起进行欢快地舞蹈.本文对集体舞的内涵,功能等相关情况进行了介绍,说明了推广校园集体舞的重要意义,并结合社会和学校学生的实际情况以及青少年学生身心发展的特点对推广校园集体舞时的相关情况和注意事项进行了分析,并提出了相应的建议,希望对校园集体舞的推广有所帮助.     

岳阳市区中学校园集体舞开展现状分析与思考

为响应教育部相关文件使我国第一套中小学校园集体舞在全国的顺利开展，让更多的教育者或受教育者能够从理论和文化的角度认识校园集体舞，以调查岳阳楼区中学校园集体舞的开展情况为例，采用文献资料法，问卷调查法，访问调查法，数据统计法对我市中学校园集体舞的开展现状全面了解并分析，促进校园集体舞的推行实施，增强我国中小学生艺术力的培养。     

《青春旋律》校园集体舞教学尝试

为了促进中小学生健康成长，国家教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》并在全国进行推广。为了响应国家的号召，更好普及校园集体舞，让学生走出教室，积极参加阳光体育运动，我区教育局要求各校组队参加区校园集体舞《青春旋律》比赛。曾经学习艺术体操专业的我欣然接受了这项任务，并精心构思了整个计划及实施方案，通过教学实践予以运用，取得良好效果。     

《青春旋律》校园集体舞教学尝试

为了促进中小学生健康成长,国家教育部组织创编了<第一套全国中小学校园集体舞>并在全国进行推广.为了响应国家的号召,更好普及校园集体舞,让学生走出教室,积极参加阳光体育运动,我区教育局要求各校组队参加区校园集体舞<青春旋律>比赛.曾经学习艺术体操专业的我欣然接受了这项任务,并精心构思了整个计划及实施方案,通过教学实践予以运用,取得良好效果.     

裕固族校园集体舞推广的可行性研究

裕固族校园集体舞集健身、娱乐、艺术于一体,在中小学开设有非常重要现实意义。本文通过对裕固族校园集体舞的推广进行调查分析,功能论证,对裕固族舞蹈融入校园集体舞并得以推广的可行性进行了研究与探讨,并提供可靠的理论论据。     

校园足球在小学课堂教学中的可持续性发展分析

小学足球课程的课堂教学是青少年校园足球的基础环节,小学校园足球中课堂教学的顺利开展,是校园足球体系取得成功的前提与关键,当前和今后校园足球小学课堂教学都及其重要,相关部门、每一所小学和每一位体育教师都应意识到校园足球小学课堂教学的重要性,还应通力合作、各司其责,全力推进校园足球小学课堂教学实现可持续性发展。     

浅谈中小学校园集体舞教学

通过文献资料法了解中小学校园集体舞在推广过程中所遇到的困难,试图从其教学实施方式的改善,缓解校园集体舞目前的窘境。     

游戏在小学音乐教学中的地位和作用

一、音乐游戏的意义 小学音乐课程标准规定：小学低年级音乐课要增设唱游内容。唱游内容包括：律动、歌表演、音乐游戏和集体舞等。从儿童好玩、好动的特征来看,音乐游戏是唱游教学中重要的一个部分。     

校园集体舞影响初中生身体自我概念的调查分析

采用《身体自我概念量表》（PSDQ）和《学生身体锻炼状况调查表》对浙江省金华市100名初中生进行调查,在了解校园集体舞开展状况的基础上,调查与分析其是否会对初中生身体自我概念造成影响．结果表明：（1）初中男生的身体自我概念发展的总体水平优于初中女生．（2）校园集体舞对初中生身体自我概念的影响不大．     

烟台地区开展校园集体舞现状分析

本文通过文献资料法、调查法、访谈法、总结分析法针对校园舞蹈在烟台地区开展的现状进行走访调查总结分析,笔者认为：校园集体舞蹈是否得到顺利、有效的开展与教育局下达的力度、人们认知的程度、学校的师资力量、课程设置等因素有关,而这些因素也是影响校园集体舞开展的主要原因。     

部分足球发达国家青少年足球培养理念对中国的启示

通过文献资料法和专家访谈法,着重分析日本、韩国、美国、德国对青少年足球培养理念。从中发现作为我国近邻的日本和韩国,较为重视青少年足球运动员文化教育,不仅让青少年拥有精湛的球技,同时要有合格的文化成绩;作为具有相似文化的西方国家美国和德国,重视培养青少年的足球兴趣,让他们在快乐中体验足球的魅力。结合我国青少年足球培养,从中可以得到的启示是:(1)营造丰富的足球文化,注重青少年足球兴趣的培养;(2)建立有效机制,确保青少年足球精英可持续发展;(3)校园足球要"育人为本",注重提升青少年运动员的文化素养。     

高中校园足球专项耐力训练的研究

当前校园足球的开展让越来越多的青少年学生参与到足球运动中来。校园足球不仅要上足球课,一些学生还要参加校足球队的训练。高中生的身体素质正处于不断完善的时刻,但是体能训练是校园足球往往忽略的,尤其是足球专项耐力对于足球训练是至关重要的。所以本文是从高中校园足球专项体能训练出发进行研究,找出适合高中生足球专项耐力的训练方式。     

校园集体舞教学方法探析

本文是作者在一次意外的受伤当中,不能进行正常的教学时,通过精心设计,借助多媒体、体育骨干,采用探究学习、合作学习、自主学习的教学方法,非常完美、顺利的完成了教学任务,由此引发教师在校园集体舞教学方法上、教学理念上的思考。     

我国“草根足球”计划——青少年校园足球计划指导员培养的初步探析

本文主要采用文献资料法和逻辑分析法对我国青少年校园足球计划指导员的培养问题进行分析研究，研究表明：青少年是计划实施的主体。因此，足球指导员培养体系的建立要以青少年身心发展规律为根本理论依据，才能科学的制定出相应的教学模式、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织形式：建立健全的科学培训机制对足球指导员起着确保和提高质量的重要作用．足球指导员在计划实施过程中担负着多重角色任务．其自身技术能力和道德素养对青少年参加足球运动有着十分积极的引导和榜样作用：完善的评价体系不但是青少年校园足球计划顺利开展的保证．也是及时健全足球指导员在培养体制的有效方法．完善的评价体系是青少年校园足球计划实施过程中及时反馈问题和找出解决方法的可靠科学指标．     

绿色“放飞” 绿色假日 绿色心情

"自理的能力"是上海闵行区浦江第二小学的学生必备的五种能力之一。为此,学校在暑期开展了"绿色放飞"假日活动,让同学们在校园中、社区里、社会上进行实践"放飞"。     

开展绿色教育建设和谐校园

上海市杨浦区民星路小学是上海市绿色学校,上海市野生动植物保护学校,杨浦区科技特色学校。多年来,学校秉承“让绿色与自然覆盖全球,让绿色与关爱播撒家园,让绿色与活力洋溢校园,让绿色与和谐创造未来”的理念。     

3D打印进校园,实现学生创意梦

正3D打印作为"具有革命意义的新技术",在国内外已作为学生创新能力培养的重要工具,并在校园开始普及。而对于贵州省来说,经过两届的贵州省青少年3D打印创意设计大赛的举办,3D打印技术在贵州的各类学校已经不是什么新鲜事,很多学校通过设立校园创客工作室或3D打印技术社团等方式将这项前沿科技引入校园,让众多青少年学生能够零距离接触到3D打印技术,进而激发他们的学习热情,培养他们的创造力和     

保小梦 科技梦

正广东省深圳市龙岗区横岗街道保安小学是省一级学校,国家级绿色学校。近年来,学校十分重视科技教育,获得了可喜的成绩。例如,在市青少年科技创新大赛上,作品《深圳西冲海岸壶穴形成与发育研究》获得一等奖的好成绩;在区青少年科技创新大赛上,《自制气动式过滤器》《水培蔬菜和食用菌培育科技实践活动》等5项作品荣获一等奖;李平老师的作品《关注蔬菜安全,感受劳动乐趣——校园蔬菜种     

中小学校园公共空间自然可视率量化

为改变传统方法评估中小学校园公共空间安全易受调研对象主观因素影响,且未考虑青少年有效视距,无法快速预测规划设计中的校园空间安全水平的状况,提出关注青少年有效视距的自然可视率概念和基于图论的计算方法,来量化与校园安全息息相关的公共空间可视性,通过对校园空间的自然可视率的计算,研究了42所中小学校校园空间可视水平。结果表明:自然可视率可以客观评价,并直观表达校园空间的可视水平;自然可视率可以快速发现存量校园空间中潜在的不安全场所;校园平均自然可视率与校园建筑密度存在较强的负相关关系。可见自然可视率及其计算方法有利于快速、客观评价存量校园空间的安全性,有利于快速、直观预测规划设计中校园空间的可视水平。     

校园体育文化与少数民族青少年体质健康发展研究

近些年来不少研究发现,青少年的体质健康呈现出持续倒退的现象,这已经严重影响到青少年的健康成长和民族健康素质的基础。数据表明,我国青少年的体质正在处于逐年下降的趋势,主要体现在:体质的衡量标准普遍达不到;不正常视力检出率上升;肥胖率逐年增加。通过对校园体育文化开展情况、青少年体质健康情况进行调查与分析,从而找出青少年体质健康下降的原因,以及校园体育文化建设中存在的问题和制约因素,并提出了一些建议和对策。