设计批评的学科要素探析

设计批评的本义是批评设计,而批评设计作为一动宾结构的短语,其完整结构可展开为5个问题:何为批评,谁批评,批评什么,为何批评和怎样批评。通过对这5个问题的探讨,设计批评作为一门学科的要素也就显现出来了。     

《不差钱》的意蕴与小品艺术的批评问题

2009年春晚小品《不差钱》引发了较大范围的争论。论争各方虽涉及到小品内容的不同方面,却并未深入到小品艺术的特质之中。从《不差钱》的意蕴入手,结合小品艺术的特征,可澄清这些争议的关键所在,并以此审视当前小品艺术批评中存在的问题。     

设计文化批评的方法

设计文化批评是设计批评的首选范式,可以从物质文化、商品文化、消费文化、视觉文化、新媒体文化与全球文化等方面切入。在具体操作中,既可以在背景确认和产品分析的基础上,将多学科方法结合起来开展综合性的判断、阐释和评价;也可以围绕设计者、设计物、消费者、经营者和旁观者等,分析人与物、设计与社会等的多种关系;还可以开展特定的维度批评。     

现代主义设计对现代艺术的抽象形式借鉴

民间的蓝染花布十分精美,而染制工艺却不复杂,由于是用油纸版刮浆漏印而产生防染的效果,所以蓝布上的花纹线线相断,有的则干脆用点组成画面。其作画方式是断线为点,集点成线,是为典型的点画。     

设计之辩——20世纪初关于艺术与设计之间关系的论战

20世纪初针对设计与艺术的关系问题引发了系列论战:在德意志制造联盟,由于艺术与设计创作方式上的差异而引发了关于标准化设计的论战;在包豪斯,由于不同的设计价值观而引发了艺术家在设计教育中有何作用的论战;在英国格烈尔委员会,引发了关于设计师如何培养的论战。这些论战代表了现代设计形成之初的典型问题,并深刻影响了20世纪设计的发展。     

浅析设计艺术的社会文化和伦理思想

设计艺术的发展与社会有着必然的联系和密不可分的关系,设计艺术文化符号的传播具有强化国家伦理观念、打造国家形象的重要作用,也承担着改造社会的政治责任.认真探讨了设计艺术的社会思想和伦理观念,分析了设计艺术思想对社会发展带来的深远影响,揭示了全球化背景下,设计艺术对于促进国家社会发展具有的重要战略意义.     

服装设计艺术与技术的灵动

服装是一种社会文化,服装设计是人类社会物质文明和精神文明发展的产物,服装设计由艺术设计与技术设计构成。通过对服装设计艺术与技术的灵动特征、艺术与技术的灵动关系、艺术与技术的灵动表现等的论述及分析,深刻揭示了服装设计艺术与技术灵动的内在规律。     

视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式研究

多媒体视觉传达设计揉合了现代数字技术,为视觉传达设计提供了新的传达手段、新的表现途径,具有创意启发和借鉴的双重作用.多媒体艺术对视觉传达设计的积极影响是:视觉导向功能、促进感知和记忆、强化视觉冲击力以及有利于受众对信息的“过滤”.但也存在着被动点选的不足、版面受限和技术受限.多媒体在视觉传达设计中的应用重点主要体现在信息设计和交互性设计两个方面.多媒体为艺术发展带来了一种新的可能性,为传统艺术表现提供了一个新的平台.     

浅谈材料艺术语言与科技的关系

在绘画领域中只把材料的综合应用列为技术问题是比较浅显的,材料不仅包含了艺术观念的突破,也包含了绘画表达方式的超越和视觉习惯的变化,所以说材料是艺术创造的根本。     

浅谈MIT的艺术教育

《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》增设艺术学门类,体现了艺术教育在人才培养中的重要地位及其作用。通过回顾总结MIT艺术教育的经验,旨在为中国理工科大学的人才培养提供有益的借鉴。     

中国传统吉祥纹样对艺术设计的影响

认真探讨了中国传统吉祥纹样对艺术设计的题材、构图、色彩及思想等方面产生的深远影响,揭示了中国民间传统艺术与现代艺术设计之间的关系.     

基于绿色设计的新媒体互动装置艺术设计探索

新媒体互动装置艺术是传统装置艺术的数字化拓展,其鲜明的审美范式主要体现在审美创作中科技与艺术的互融。“绿色设计”往往体现对环境问题的高度意识,其设计理念围绕保护地球的环境。以一系列“绿色设计”为主题的新媒体互动装置艺术作品为例,探讨设计师如何将新媒体互动装置艺术融入“绿色设计”中,让人们来接受绿色环保,新媒体互动装置艺术已成为一种宣传环境保护生态城市的最佳艺术途径之一。     

论艺术作品中的"空白"艺术

艺术有着“虚”和“实”两个方面。虚和实是互为依存,相反相成的。艺术中的“虚”,就是相对于艺术实象的“空白”。空白与实象有着同等的艺术价值。艺术作品的价值主要在于其内在因素,在于其“言外意”、“画外音”、“潜台词”。     

从艺术形式美的特性以探讨音乐与环境艺术设计形式美的共性

艺术作品中的形式美对人的审美起着不可低估的作用.由此出发,力图从音乐与环境艺术设计两个学科门类之中,找出形式美的共同点,并将音乐的相关规则和原理运用于环境艺术设计,使环境艺术的形式更美、更和谐、更自然,更能贴近人和人的生活.     

天津大学公共艺术设计校际选修课程的创新实践研究

天津大学开设的公共艺术设计校际选修课程——“设计与人文：当代公共艺术”,通过教学目标设定、教学内容设计、教学方法运用和教学评价手段几个方面的创新,以具有综合性和时代性的艺术设计课程体系,来适应综合型大学公共艺术教育发展的时代需求。并在实践教学中,一定程度上实现了综合型大学公共艺术教育中艺术设计与人文关怀两者的交叉融合、相互促进,在提升大学生的现代艺术设计素养方面,发挥了应有的作用。     

高职艺术设计专业学生思维能力培养方法探讨

由于历史及传统教育模式的影响，目前我国艺术设计教育的发展与学生创新思维的培养不很一致。理清我国艺术设计教育的新途径，培养学生的创造精神和创新性思维能力，是我国艺术设计教育的最终目标和根本任务。     

信息时代的艺术设计

本文通过对知识时代社会结构的分析,提出信息时代的艺术设计应适应时代的变化,不仅从内容上,而且从形式上也应有属于该时代的语言特征。并且通过对历史发展沿革的比较性研究,揭示了未来艺术设计的语言特征。     

艺术与技术美学价值探微

从艺术与技术的源头探析了二者的美学特征及科学内涵,指出艺术与技术是矛盾的统一体,为相互依存的关系,强调未来设计的发展是艺术与技术的完美结合,旨在给当下的设计师提供一些可能的参考.