高职院校艺术设计专业的青年教师专业发展现状与优化

在高职院校中,教师的发展水平在很大程度上决定了中国未来高等教育的水平,本文将探讨当前高职院校艺术设计专业青年教师专业的发展状况。     

艺术设计专业的教学改革

<正>艺术设计是一门综合性、交叉性学科。高职艺术设计教育主要培养能从事相关艺术设计、熟练掌握现代设计技术的高技能人才。本文,在对国内高职艺术设计教育现状分析的基础上,笔者提出了高职艺术设计教学改革的指导理念和具体措施。     

高职院校装饰艺术设计专业校企合作模式探讨

走校企合作之路,是我国高职教育的发展之路,这对高职院校的发展和人才培养具有重要意义。而装饰艺术设计这个专业属于实践性很强的专业,更需要在教学过程中与实践紧密结合。大力加强校企合作,成为本地区乃至全国职业教育发展的重要途径。     

大学生红色文化教育：价值、困境与对策

大学生红色文化教育具有精神建构价值、思想引领价值、历史认同价值,是大学生成长成才必不可少的重要环节。当前,大学生红色文化教育尚存在教育内容的历史性与大学生需求的时代性相矛盾、教育路径的单一性与大学生发展的全面性相矛盾、教育主体的差异性与大学生培养的协同性相矛盾等问题,需要通过科学设计红色文化教育内容、拓展红色文化教育路径、构建红色文化教育合力等对策,不断把大学生培养成为合格的中国特色社会主义建设者和接班人。     

高校教师专业化发展的困境与对策

教师专业化问题已引起世界各国政府的高度重视,并成为世界性的潮流和发展趋势.现阶段,我国高校教师专业化步履依然缓慢,高校教师专业化发展滞后于时代发展的要求,主要体现在招聘录用、考核评价、培训开发、职业道德的困境上.要进一步提升高校教师专业化发展水平,需从制度、学校和教师个人三个层面采取相应的对策.     

对院校学报走出困境的思考

武警正师级院校学报普遍存在"全、小、弱、散"问题,如何使学报走出困境,建设高水平的学报,对加快重点学科建设,营造学术氛围,促进人才队伍建设具有重要意义。     

高职院校知识产权教育的现状及对策研究

知识产权制度在经济社会中发挥着越来越重要的作用,知识产权教育是一项长期的、基础的战略性工作。对高职院校开展知识产权教育的必要性和可能性进行了分析,并从当前高职院校开展知识产权教育的现状入手,提出了高职院校开展知识产权教育的具体措施。     

高职艺术设计专业学生思维能力培养方法探讨

由于历史及传统教育模式的影响，目前我国艺术设计教育的发展与学生创新思维的培养不很一致。理清我国艺术设计教育的新途径，培养学生的创造精神和创新性思维能力，是我国艺术设计教育的最终目标和根本任务。     

地方高师院校师范专业毕业生就业现状及对策

在“三峰叠加”的就业形势下，地方高师院校师范专业就业政策、就业市场出现系列新的变化，毕业生到教育系统就业凸现路径障碍，就业市场薄弱，就业层次偏低，建立以“效率、效益”为原则的培养策略，加强教师技能培养，积极推进重心下移的就业工作模式，加强就业指导师资建设和课程建设，做好市场规划与开拓，再加以政府相关职能部门的协调与引导，可有效促进地方高师院校毕业生顺利就业。     

高职艺术设计专业隐性和显性课程的优化重构

从高职艺术设计教育中的隐性和显性课程设计出发,结合课程环境分析和内涵建设的要求与实践,以提高学生整体素质为核心,以知识传授为基础,以职业岗位能力为主线,探索优化课内、强化课外的课程设计模式,对促进高职艺术设计教育健康有序地发展和学生综合素质的提升具有积极意义。     

高校德育观念的变革

校德育的观点和看法,这一类型高校德育观念,主要表现为社会对高校德育的基本态度和评价;一是高校德育的承担者包括宏观指导、政策制定、具体     

网络时代的高校道德教育

网络时代对传统的道德教育提出了挑战,本文分析了传统道德教育方式和时代不相适应的种种问题,并对网络时代的道德教育内容和方式的改进提出了初步设想。     

高校德育工作网络之构建

在改革开放日益向纵深发展的今天,加强德育工作显得尤为重要。今年初,江总书记在全国宣传部长会议上提出：“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国结合起来。”事实上,在邓小平理论体系中,学校教育尤其是德育教育始终处于举足轻重的地位。《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》也指出：“现在和今后一、二十年培养的学生,他们的思想和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高…     

高校思想政治工作观念的创新

思想政治工作是“经济工作和其他一切工作的生命线”。但长期以来,实效性差、缺乏力度的问题却一直困扰着广大高校思想政治工作者。究其原因,当前国内外政治、经济和社会发展形势发生了前所未有的变化,而高校思想政治工作却仍在旧观念的指导下沿用过去的老内容、老形式、老方法,这必然成为制约高校思想政治工作发挥有效作用的关键因素。 一、高校思想政治工作面临的新课题 短短的２０多年,我国实现了由计划经济向市场经济的历史性跨越,人们的生活方式和思想政治观念产生了巨大影响。随着经济和社会全面改革的不断深入,高校师生思想活…     

军事教育在高等院校素质教育中的地位与作用

本文主要从军事教育与素质教育的辩证关系 ,军事教育在素质教育中的地位及作用 ,阐述了高等院校进行军事教育是素质教育的重要组成部分。加强素质教育必须重视学校的军事教育 ,并且要不断加大军事教育的改革力度与投入这是教育改革的需要 ,更是素质教育发展的客观要求。     

高校科技企业制度创新机制的研究

通过对高校科技企业制度创新与技术创新关系的分析：探讨高校科技企业制度创新机制;微观管理制度和风险投资机制;人事制度与激励约束机制;产权制度创新机制及其相互间的关系。     

大学的学术集权与学术分权

非学术力量对学术的干预和控制形成学术集权，主要通过立法、财政拨款、利用中介机构等方式进行，目的是为了维护统治阶级的统治、促进科学、经济和大学自身的发展，而学术分权是指学术力量对学术权力的享有与分配，主要表现为大学自治，校内学术组织学术权力的扩张，学对学术的部分控制和教授治校。然而并不存在绝对的学术集权或学术分权。校内学术权力应向基层倾斜、继续坚持教授治校的传统，校外则努力建立政府适度控制、大学有限学术自主的学术管理模式。     

知识经济对高校德育的创新要求

本文首先对知识经济的含义及其特征和技术指标进行简要介绍 ,然后着重从观念上、途径上、方法上、内容上和素质创新上论述知识经济对高校德育的创新要求     

理工科院校人文学科建设与教学的思考

科学与人文是相通互动的。人文学科对自然科学的发展非常重要,在理工科院校培养高素质复合型创新人才的过程中,更是起着不可替代的作用。本文在论述理工科院校科学教育与人文教育必须融合并重的基础上,针对理工科院校的特点,建构了理工科院校人文学科课程体系,以及不同的理工科院校加强人文素质教育的模式。     

我国高校民办公助问题探讨

本文通过对我国历史上政府资助民办高校的简要回顾和对现实中有学历教育资格的３７所民办高校政府资助的情况所做的调查,提出我国政府以立法的形式,在评估的基础上给予我国有学历教育资格的民办高校以适当的经费资助和政策扶持。