借技能大赛平台 推动技能型人才培养

定期在职业院校中举办技能大赛,形成普通教育有高考,职业教育有技能大赛,是贯彻落实党中央、国务院大力发展职业教育方针的重要举措,是职业教育工作的一项重大制度设计与创新,是培养选拔技能型人才的一个重要平台,也是对职业教育近年来深化教育教学改革、加快发展成果的一次重要检验。它将是职业教育领域的大革命,也将是职业教育改革发展的大趋势。职业学校技能大赛的举办明确了职业教育改革和发展方向,同时技能大赛的开展必将对职业教育产生重     

五年制高职校学生技能大赛的组织与管理

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，举办高职校技能大赛是职业教育改革发展的重大制度创新。高职校技能大赛既是学生职业技能的一次大比武，也是对学校实践教学成果的一次大检阅。五年制高职校技能大赛组织与管理     

中职计算机专业教学改革探讨

把握当前职业教育的新形势，培养合格的中等职业技术人才，探讨职业教育中计算机专业的教学方法，正确评价学生的学习效果．以技能大赛促进教学改革。     

高职高专英语写作能力培养实践与理论发展综述

在全国高职高专英语写作大赛的推动下，高职院校学生英语写作能力培养的探索实践和理论研究成效显著，实践表明，该项赛事凸显职业教育技能比赛的导向功能，促进职业英语写作理论发展，推动英语写作课程的改革，有助于完善英语专业技能竞赛能力体系的建设。     

江苏省淮阴商业学校内涵式发展浅析

技能大赛作为我国职业教育的一项制度创新,以倒逼机制促进了职业学校的教育教学改革、将课程改革与技能大赛内容和标准紧密结合,提高教师技能水平和学生就业竞争核心素质,促进校企合作,助推学校内涵建设,提高学生培养质量。该文以技能大赛的重要作用为科学依据,通过江苏省淮阴商业学校内涵发展中存在的一些亟需解决的问题特别是师资队伍建设问题,提出了针对性的建议,供决策者参考,以努力培养更多高素质劳动者和实践技能型的能工巧匠,为我校内涵发展添砖加瓦。     

从技能大赛的角度探讨如何做好高职会计专业教学质量的提升

技能大赛作为职业院校开展职业教育的重要手段,其不仅能够推动职业教育的发展与改革,使广大学子们的职业技能有所提高,创新教师的教育教学水平,还能够进一步提高职业院校的社会知名度,改变部分人对职业教育的传统偏见。因此,要想有效提高高职院校会计专业的教学质量则可以从技能大赛入手,充分发挥技能大赛的导向作用。该文笔者即从技能大赛的角度出发,对如何做好高职会计专业的教学质量提出几点个人建议,以供参考。     

“电子产品装配与调试项目”技能大赛探讨

随着我国教育的改革,高校的类型也在不断地增加,为了促进我国经济的发展,我国职业教育逐渐兴盛起来。职业教育在进行教学的过程中主要训练学生的职业技能,进而提高学生的职业素养,而在一些职业院校中,技能大赛作为其中的重要方式,如何组织技能大赛是教师关注的重点。通过对电子产品装配与调试项目比赛流程以及"电子产品装配与调试项目"技能大赛等方面进行简要的分析和研究,可以对技能大赛的流程进行熟悉,进而为学生提供一个展示技能的平台,也为教师提供一个教学成果的手段。     

关于技能大赛引导中职《制冷与空调》课程教学改革的思考

全国职业院校技能大赛促进了职业教育人才培养模式的根本转变,推进了课程教学改革,对职业院校的师资队伍建设提出了更高的要求。本文结合实践,就技能大赛引导中职学校《制冷与空调》课程教学改革的作用进行了探讨。     

技能大赛对青年专业教师培养的价值研究

技能大赛比赛项目逐年增多,比赛内容也在不断充实与丰富,这无疑是为职业教育内涵的发展注入了"催化剂"。技工院校必须充分利用技能大赛的引领作用来促进青年专业教师教学知识发展和专业成长。技能大赛不仅可以发展技工院校青年专业教师学科知识,还能够提升青年教师的专业能力。技工院校必须充分利用好技能大赛,让其对青年专业教师的培养发挥应有的价值。     

以技能大赛为切入点 推进模具专业教学改革

新时期教育部对职业教育内涵建设提出要求,职业教育要有技能大赛,它不仅能改善高职院校的实训条件,同时也能提高人才培养质量。通过技能大赛,推动办学模式的改革,促进专业教学建设,完善高职院校实训基地建设。以模具设计与制造专业为例,浅谈技能大赛在专业教学改革中的作用。     

指导学生参加2009年全国职业院校技能大赛之我见

全国职业院校技能大赛已经成为每年一次的重大赛事,每所职业院校对此极大关注和高度重视。通过分析2009年大赛(高职组)"产品造型设计及快速成型"项目,总结了指导学生训练的有效方法:"四个阶段","学中做,做中学"全面提升学生技能和素质。     

高职高专院校开展数学建模培训初探

针对全国大学生数学建模竞赛在高职高专院校开展的现状,提出在高职高专院校开展数学建模培训的具体方案,以对高职高专院校开展数学建模培训提供有价值的参考.     

工业设计专业“课-岗-证-赛”四位一体课程改革研究

根据"课-岗-证-赛"四位一体的理念,整合工业设计专业课程教学内容,按照"因需设课,课岗融合,兼顾竞赛和考证"的要求设置课程.基于职业岗位分析和具体工作过程,以典型的真实工作任务为载体,再现真实工作过程,实现专业课程与工作岗位、职业资格证书及职业技能大赛的深度融合.     

高等职业教育培养目标解析

高等职业教育的培养目标始终是影响我国高等职业发展最为重要的因素,不同的历史时期其基本定位不同,它在高等职业教育发展的过程中逐渐演变和发展变化着,其内涵在不断地丰富和发展,而且也逐渐融入了时代赋予的内容;近十年来,随着高等职业教育的迅速发展,其结构呈现出多层次化,体系结构也逐步显现;加之职业教育理论研究和社会实践的逐步深入,对高等职业教育的培养目标和根本任务也进行了诸多的探究,并取得了丰富的成果,在对相关的研究成果进行梳理、总结与提炼后＂,高素质、高（端）技能＂专门人才的培养应当成为现代高等职业教育的培养目标。     

利用电子设计竞赛平台培养大学生集体主义精神

从电子设计制作竞赛活动与教学的关系、竞赛需求、竞赛训练的开放性、组织形式、心理培养等多个方面,分析了电子设计制作竞赛的特点,指出这项活动是开展集体主义教育的良好媒介,强调了集体主义教育中应着重把握的竞争与合作、个体与整体两个重要关系,以及教师在集体主义教育中的作用。     

高职素质教育体系长效机制构建研究———以浙江金融职业学院实践探索为例

根据各校情况和特点研究设计适合自身特点的素质教育体系，并从课程、活动、师资、方法等方面加以实践和推进，这既是一个认识问题，也有一个发展问题。浙江金融职业学院作为一所由中专学校升格起来的国家示范性高等职业院校，积极地探索和实践高职素质教育体系长效机制建设，取得了明显的成效。     

高职英语听说课改革的思考与体会(英文)

Emphasis on students' English comprehensive application abilities,especially the cultivation of listening and speaking skills,is an important aspect of vocational college English teaching reform.Vocational students due to various reasons,have a generally weak foundation in English.Their interest in English study is not high.They lack of learning motivation.These have seriously affected the listening,speaking,reading,writing and translating skills,also affects the student's self-confidence,so that the students lack of motivation for learning English.Higher vocational English course should change the traditional English teaching mode of exam-oriented education and strengthen practical English teaching,which increase the practicability of teaching content.English salon,English corner,English lectures,special reports,reading competition,reciting contest,speech competition and essay contest,drama performances and other activities are very good to strengthen students' extracurricular English communication practice.     

“多能合一”型高职教师教育教学能力发展路径研究

近年来,我国高职院校取得很大进步,成为高等教育大众化的主要载体。高职教育最重要的资源是教师,而加强高职教师教学水平则成为提高高职教学质量的根本保证,因此,我国高职院校教师教学能力和教学观念需要不断地提高与创新。探究如何提升高职教师教学能力,培养＂多能合一＂型高职教师,对促进我国高等职业教育持续健康发展具有现实意义。     

材料工程技术专业课程体系整体优化的研究

为适应社会发展的需要,高职高专教育必须摆脱传统教育模式的束缚,把学科教育转变到技术应用型人才的培养上来,开发出一个科学的、适应社会发展需求、体现高职高专特色的课程体系。因此,本文以材料工程技术专业的课程设置为研究对象进行整体优化研究。