谈高校“90后”学生干部的管理与培养

当前＂90后＂大学生已成为大学校园的主体,做好＂90后＂大学生的思想政治工作,是目前高校思想政治工作的重点。高校学生干部是学生管理工作的重要力量,本文试从＂90后＂高校学生干部队伍入手,分析这一群体的特点及所存在的问题,并提出相应的几点管理与培养＂90后＂学生干部的建议和对策。     

大学生思想教育工作中的素质思考

随着高校思想政治教育工作的不断加强,辅导员队伍越来越年轻,＂80后＂成了主力军。面对＂90后＂的大学生群体,怎样有效地开展高校学生管理工作成为不断探索的新课题。本文就大学生和辅导员两个群体个性化素质特征进行了对比分析,并探讨了如何更加有效地开展高校思想政治教育工作。     

论和谐社会中的高校图书馆弱势学生群体工作

论述了高校图书馆将弱势学生群体工作纳入和谐社会视野的必要性,提出高校图书馆开展弱势学生群体工作的有效举措。     

高校贫困生思想政治教育的有效途径探索

贫困生是高校的一个特殊群体,加强贫困生思想政治工作具有重大的社会意义和现实意义。本文总结出当前高校贫困生思想政治工作中存在的不足,并结合工作实际,创新思路,提出了改进高校贫困生思想政治教育工作的五个有效途径：坚持＂以生为本＂的理念;引导贫困生进行自我教育;开展反哺教育、诚信教育和自强教育;加强心理健康教育;建立家庭、社会、学校对贫困生的立体育人氛围。     

高校图书馆参与弱势学生群体教育的思考

阐述了经济弱势学生群体和心理弱势学生群体的基本含义,探讨了高校图书馆参与弱势学生群体教育的必要性,提出了高校图书馆参与弱势学生教育的具体措施。     

高校辅导员思想政治教育工作方法创新性初探

随着中国社会经济的快速发展,多元化、信息化的社会环境改变着高校思想政治管理工作环境和管理对象＂80＂末和＂90＂初学生的思想观念和行为方式,新形势下的高校思想政治教育工作面临着许多问题和挑战。高校辅导员作为大学生思想政治教育最基层实施者,处于与大学生面对面接触的一线,必须深入把握青年的思想心理状况,要在高校学生思想政治工作中运用＂创新性＂工作的方式、方法和理念,力争成为创新型教育工作者。     

以人为本,浅谈辅导员工作的爱心理念——播撒爱心育桃李

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者,爱心、热心、耐心、责任心是高校辅导员做好学生工作的必备条件,用爱心筑起学生思想政治工作的＂万里长城＂。     

新时期高校图书馆对弱势学生群体的服务

文章对新时期高校弱势学生群体进行了界定,重点分析了新时期高校图书馆对势学生群体开展服务的必要性,进而提出新时期高校图书馆对弱势学生群体开展服务的具体措施。     

民族地区高校图书馆服务弱势学生群体的策略研究

分析了民族地区高校弱势学生群体的现状及民族地区高校弱势学生群体产生的原因,重点论述了民族地区高校图书馆服务弱势学生群体的策略.     

高校弱势学生群体界定分类研究刍议

文章从近年来学术界对弱势学生群体界定分类进行综述的同时,为探索对其救助和教育的可行性和针对性,提出"高校弱势学生群体有客体弱势和主体弱势(心理和行为弱势)两种形式,而心理弱势是大学生弱势的核心因素"的观点,高校需要以弱势学生的心理为突破口进行发展教育,从而真正实现和谐视阈下高等教育的目标。     

高校图书馆为新生弱势群体读者服务的对策

在概述新生弱势群体读者现状基础上，探讨了高校图书馆为新生弱势群体读者开展服务的对策。     

新形势下公共图书馆为弱势群体服务探析

阐述了弱势群体的构成及公共图书馆为弱势群体服务的重要性,提出了公共图书馆为弱势群体服务的新举措。     

高校图书馆面向弱势学生群体的信息服务

在对高校弱势学生群体进行界定的基础上,讨论了高校图书馆面向弱势学生群体开展信息服务的必要性与可行性,并提出了服务的具体措施与原则。     

我国“全民阅读”的障碍分析

分析了我国在推动全民阅读过程中遇到的在组织分工、资源建设、弱势群体服务、法律保障4个方面的障碍，提出了建立“全民阅读”协作小组、加强网络资源建设、重视弱势群体阅读、提供法律保障等推动全民阅读的建议。     

通过公平“悦”读促进社会融合——兼论图书馆的弱势群体服务

公平"悦"读,意味着人们公平地享有读书的权利,其中包括弱势群体迫切需求的公平阅读权利。阐述了图书馆关注弱势群体的历史渊源,探讨了图书馆为弱势群体服务的举措,分析了图书馆为弱势群体服务的不足。     

关于弱势群体权利保护问题的几点思考

弱势群体是社会中经济贫困、能力贫困或受到法律、制度、政策排斥而导致权利贫困的人的概称。保护弱势群体包含了更多的道德、法律和人文因素，是法治国家的应有之义，也是衡量一个国家文明程度和人权状况的重要指标。     

大学生弱势心态调查

为考察大学生是否存在＂弱势心态＂,采用弱势心态问卷对被试进行评定,区分弱势心态和非弱势心态两组被试,依次比较两组被试,结果发现：首先,两组被试在问卷的各个维度上的得分差异均十分显著;其次,在两组被试构成方面,无干部经历者、农村学生、家庭月收入低者更易表现出明显的弱势心态。在分析比较二者差异的基础上,指出大学生弱势心态的成因主要有：客观现实的压力,自身能力的不足,社会比较对象的选择偏差等。     

大学生体育弱势群体的身体自我特征

采用开放式问卷调查法、文献资料法、实验对照法,探讨大学生体育弱势群体的身体自我特征是否与普通大学生存在异同,从身体自我的具体描述和身体满意程度2方面对被试的身体自我特征进行深入分析.（1）大学生体育弱势群体组对于运动能力、健康和运动习惯的关注程度要显著高于普通组,而形态维度的关注程度较低.（2）在身体满意程度的积极和中性子维度上,大学生体育弱势群体的关注程度要低于普通组,而在消极和期待维度上要高.（3）男女生在身体自我的能力、健康和消极子维度上差异显著.总体来看,大学生体育弱势群体的身体自我特征与普通大学生组存在较明显的组别差异和性别差异.     

弱势群体对我国政治文明建设的影响

当前，我国社会存在着庞大的被排斥在社会边缘地带的弱势群体，他们处于物质和精神的贫困状态，成为社会中的消极因素乃至潜在的社会隐患，对我国的政治文明建设具有深远而重大的影响。因此，党和政府必须高度重视弱势群体权利的保护，推进我国的政治发展和政治文明建设。     

日本城市弱势群体居住福利政策分析

随着我国市场经济的发展,住房问题已经演化成一个严重的社会问题,而弱势群体的住房困难问题更为严峻,因此迫切需要建立一套完善的居住福利政策。日本在弱势群体居住福利政策的制定实施过程中有很多成功的经验,本文通过介绍其政策特点,为我国居住福利政策的完善提供借鉴与参考,以更好地解决我国弱势群体的居住福利问题。