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滕航 《中国高校科技与产业化》2006,(6):62-63
中国高新技术产业的发展,需要一大批富有创新精神和实践能力的青年群体。大学生无疑是其中的中坚力量。大学科技园作为技术、信息、人才、资金等高新技术产业要素的聚集区,作为高校与社会紧密联系的桥梁,理应为大学生创新创业活动提供优良的服务,为创新创业人才的健康成长提供良好的外部环境和推动力。 相似文献
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作为产学研结合的有效形式和国家创新体系的重要组成部分,大学科技园担负着科技成果转化、高新技术企业孵化和创新创业人才培养的重任。它不仅是大学生创业意识的梦工厂,创业实践的试验田,更是大学生自主创业和成功创业的关键性平台。完善的创业平台是大学生创业强有力的支撑,对提高大学生创业存活率和成功率具有重要的现实意义。 相似文献
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打造创新创业教育平台 建立人才培养长效机制——清华科技园促进大学生创业工作介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
秦君 《中国高校科技与产业化》2009,(9):13-17
大学科技园是国家创新体系的重要构成和自主创新的重要基地.是中国高等教育体系的重要组成部分,是产学研结合、培养创新创业人才的重要平台。清华科技园作为清华大学教书育人、服务社会功能的延伸,承担着清华大学创新创业人才的培养功能,并致力于探索和推动大学生创业与创业教育。清华科技园从成立之初,就始终将创业人才的培养作为园区发展的使命之一。 相似文献
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金海燕 《中国高校科技与产业化》2010,(11):36-37
大学生就业形势日趋紧张,国家在努力想办法解决。在这种大环境下,作为大学产学研合作的先行军——大学科技园,在其发挥所拥有的资源优势,积极参与解决大学生就业问题,起到了重要作用。本文通过华北电力大学科技园的大学生创业基地建设的实践工作,来探讨如何调动大学科技园所拥有的硬件、软件资源,为大学生创业创造环境,不断完善大学生创业基地的建设。 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2010,(6):64-65
在上海市大学生科技创业基金会的指导和支持下,上海大学依托上海大学科技园孵化基地成立了"上海大学大学生创业园"。创业园努力营造创新环境和创业氛围,通过举办多种形式的大学生创新创业活动,培育大学生科技创业精神。 相似文献
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《中国新技术新产品精选》2007,(12):90-90
中心成立于2001年3月,财政每年落实350万元建立创业孵化基金,用于孵化、创办高新技术企业的直接投入、各种贴息或奖励。经过近六年的建设,中心己建立了一套较为完善的高新技术创新服务体系,培育了一批以电子信息、生物医药、机电一体化,“新材料四大高新技术产业为主的科技型中小企业,孵化器功能进一步显现。 相似文献
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浙大科技园一直积极推动学生创新创业,在创业教育方面,早在2002年就与学校研究院共同创办了“浙江大学未来企业家俱乐部”,2007年又联合创办了“浙江大学研究生创业素质拓展班”;在创业实践方面,专门建立了“大学生创业基地”,2009年又创办了浙江大学青年创业者俱乐部。 相似文献
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近日,人力资源和社会保障部部长尹蔚民、办公厅主任赵敏、就业促进司司长于法呜、农民工司司长汪志洪等一行六人,在浙江大学党委书记张曦、杭州市长蔡奇等陪同下,考察调研浙江大学国家大学科技园大学生创业和以创业促进就业的情况。 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2009,(4):5-5
4月3日,北京航空航天大学科技园“实习、实践、创业、就业”综合基地揭牌仪式在北航举行。该基地是北航一系列促进大学生就业创业工作中重要的一笔,为学生提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的良好平台。来自教育部、科技部、工信部、团中央领导参加仪式。 相似文献
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让大学科技园成为创业教育的沃土 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势。联合国教科文组织认为,创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位,是学习的“第三本护照”。创业教育的特点是实践性非常强,需要建立稳定的基地,为学生提供实践锻炼的机会。因此,积极探讨大学科技园建设与大学生创业教育有机结合,对保证创业教育取得实效具有十分重要的意义。 相似文献
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任焕霞 《中国高校科技与产业化》2009,(7):14-17
北航科技园作为国家大学科技园和国家软件出口基地,近年来,在孵化高新技术企业、转化高新科技成果、培养创新创业人才、推进产学研结合、促进行业技术进步和地方经济发展等方面取得了显著的成绩。目前,累计孵化企业188家,在园企业210家,获国家科技进步一等奖2项,产生专利2857项。仅2008年,园区年产值逾435亿元人民币,出口额近25亿美元,上缴税收5,90亿元,就业总人数达8000余人。 相似文献
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在对中山大学国家大学科技园和华南理工大学国家科技园的大学生科技创业项目调研过程中,我们分享了大学生们在创业过程的酸甜苦辣,同时也了解到他们目前普遍存在的疑问和困惑,为此我们特意走访了广东省科技厅高新技术发展及产业化处龚建文调研员,请他解答相关问题。 相似文献
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发展文化创意产业,是全面落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展的重要内容,是增强自主创新能力的有力举描,是推进产业结构升级和经济增长方式转变的必然选择。大学科技园是大学服务社会的重要平台,是国家创新体系的重要组成部分。 相似文献
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发挥大学科技园优势 推进科技成果转化与产业化 总被引:1,自引:0,他引:1
胡征宇 《中国高校科技与产业化》2010,(4):12-13
为了促进高校科技成果转化,推动高新产业发展.上世纪末.教育部、科技部根据高等学校科技产业的发展方向.结合高校科技、人才优势和地方经济发展的特点.适时提出了建设国家大学科技园的战略构想.并在有条件的大学开展试点。作为首批成立的国家大学科技园.浙江大学科技园自2000年创建以来.通过整合资源、创造环境、优化服务.在推进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创业创新人才等方面取得了可喜成绩,走出了一条独具特色的高校科技成果转化之路。 相似文献
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中南林业科技大学是中南地区唯一一所以林为特色、多学科协调发展的教学研究型大学。迈入21世纪后,学校把握住高等教育大发展的机遇,在短短几年间,实现了教学科研成果、学科专业和学校布局结构的大跨越,为国内同行所瞩目。2005年12月,教育部正式批准中南林学院更名为中南林业科 相似文献
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李静 《中国高校科技与产业化》2011,(6):73-74
创建大学生创业实践平台是深化高校创业教育的必然要求.高校可以从项目、资金、运行机制以及引入外部资源来加强创业实践平台建设,并明确大学生创业实践平台的功能定位,根据学校、学院和大学生在创业实践平台建设中的角色定位,形成创业实践平台的建设与管理策略,从而建设好集创业培训、创业服务、创业孵化一体化的大学生创业实践平台. 相似文献
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我国目前确立了22家国家大学科技园,近1O年的实践表明,大学科技园的建立对于国家高新技术的发展——特别对科技成果的产业化,提高企业的核心竞争能力,有着不可替代的推动作用。在近日“知识杨浦——上海创业投资国际论坛”上,中科院院士、复旦大学副校长杨玉良教授提出,大学科技园应发挥它独有的智力优势,联合各方力量包括吸引各种风险投资的介入,谋求新的发展,打造东方“硅谷”。 相似文献
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赵勇 《浙江万里学院学报》2008,21(1):144-146
培养创新创业人才是大学科技园的功能定位之一。文章阐述了我国大学科技园的发展现状及其功能定位,借助于SWOT工具从优势、劣势、机会、风险四个方面对大学科技园培养创新创业人才作了较全面分析,并提出了相关建议。 相似文献