电子信息工程特色专业建设的探索与实践

以省级特色专业建设为契机,结合社会需求,阐述了我校电子信息工程特色专业培养目标与定位,建设思路与措施以及人才培养质量与评价等内容.     

电子信息工程专业建设方案探讨

电子信息工程专业是南京工程学院的特色专业。本文根据国家"十五"重点课题要求,针对电子信息工程专业的学科特点和实际情况,从理论教学、实践教育、毕业设计、师资队伍建设等角度,提出了一整套电子信息工程专业教学实践一体化建设方案。     

商科院校电子信息工程第二类特色专业研究

本文介绍了第二类特色专业研究的背景、目的,从专业定位、优化人才培养模式、加强师资队伍建设、改革课程教学内容、改革实践教学等方面阐述了怎样建设好商科院校电子信息工程第二类特色专业。     

专业建设与我校电子信息工程专业建设实践

以高等工程教育专业为例,对专业的内涵与性质、专业建设的基本内容进行了梳理和分析,总结了我院电子信息工程专业的建设与实践经验,指出了目前存在的主要问题,提出了后续的主要工作和解决问题的方法和措施,为更好的培养区域经济社会发展所需要的人才提供了条件,为建成国家特色专业、发挥其示范与辐射作用提供了保障。     

电子信息工程专业创新人才培养模式探索

本文从优化课程体系结构、增设具有创新性的实验内容、实行导师制创新能力培养模式等方面,论述了电子信息工程专业创新人才培养模式的构建与实践,通过教学实践,对学生创新能力培养具有积极作用.     

电子信息工程专业建设思考

我国电子信息工程发现虽然取得了一定的成就,但是仍旧存在创新意识和能力不强,电子信息工程市场未形成良好的市场氛围的发展现状.随着社会对电子信息工程专业人才需求的加大和要求的提升,在这样的发展现状下,高校作为电子信息工程人才培养的阵地采取何种方式来培养和提升学生的专业素养和技能是急需思考和解决的课题.针对这样的课题,进行专业建设是一个比较好的思路,如何进行专业建设则可以从加强师资队伍建设,提升师资水平;建立竞赛机制,培养学生的创新能力和意识;开展教学改革,提高学生实践能力和开展教学改革,提高学生实践能力等三方面着手.     

电子信息工程专业改革设想

本文结合东莞市经济特点和我校的现状,深入讨论了电子信息工程专业的培养目标、方向、课程设置和专业改革,着重阐述了本专业的特色之处.     

如何看待电子信息工程专业

信息科学是二十一世纪三大科学研究领域之一,其诞生和发展始终与科技前沿和先进生产力密切相关。随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。然而一些选择了本专业的考生和家长却不了解这一专业,对它的职业方向很迷茫,还在思虑着"希望的路"到底应该怎样转弯。作为一名电子信息工程专业的毕业生,我认为自己有责任、有义务让这些为此困惑的学生和家长深入了解一下我们的"黄     

电子信息工程专业基础课程体系改革与实践

基于电子信息工程的培养目标,针对目前电子信息工程专业基础课程体系存在的问题,提出了电子信息工程专业基础课程体系改革的内容,通过对专业基础课程体系整合与优化,构建专业基础课程体系平台,目的是为培养＂厚基础、宽口径、能力强、素质高＂电子信息类创新型人才服务。     

电子信息工程专业实践教学改革与创新

随着我国的信息技术的不断发展,电子信息工程专业的实践教学显得十分重要。创新电子信息工程专业的实践教学,需要教师结合电子信息专业的时代特点进行学生的培养教学,还需要高校加强师资队伍的建设与加强校企联合,创新激励制度,为学生实践提供更多机会与保障,最后是安排学生的专业素养教学,约束学生的实践行为。我国对学生的综合素质要求不断提高,这需要教师加强专业的实践教学。在电子信息工程专业教师要加强在基础设施设备上的投入,帮助学生学习更前沿的科学技术,并且高校要根据自身学校的特点进行电子信息工程专业的改革创新,不同的特点,可以发展学生不同的能力。该文将概述电子信息工程专业实践教学改革与创新。     

依托电子设计竞赛推动电子信息工程专业教学改革

论述了大学生电子设计竞赛的意义,从竞赛中出现的问题查找出教学过程中的不足。文章从理论课程、实践课程和课外科技创新活动方面详细阐述了大学生电子设计竞赛对电子信息工程专业教学改革的推动作用。     

新形势下电子信息工程专业改革建设面临的一些问题与思考

介绍了新形势下电子信息工程专业改革、建设过程中碰到的一些问题,认为应适当控制专业规模以确保培养质量,应根据各校特点办出专业特色,并注重学生的个性化发展以实现多样化人才培养,同时应积极推广、完善学分制.只有这样才能使电子信息工程专业本科教育沿着健康的轨道发展.     

地方高校电子信息工程教学团队建设研究

教学团队是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重点新平台之一,旨在建设高水平师资队伍和提高教学质量。通过分析地方高校教学团队建设的现状及面临的问题,提出地方高校教学团队特色化建设的思路和对策。以电子信息工程教学团队为例,探讨如何开展教学团队特色建设工作。     

电子信息工程专业英语教学改革的探讨

专业英语是电子信息工程本科课程的重要组成部分。本文从教材的选择、教学方式、师资力量以及考核方式四方面分析了当前的教学现状并发现了其中存在的问题。针对这些问题,提出了精选文字材料、辅以影像资料,丰富教学手段、衔接课堂内外,加强队伍建设、稳定师资力量以及变革考核方式,综合平时期末的改革措施。     

电子信息工程专业实验教学一体化构建

实践教学是人才培养的重要环节,是提升高校人才培养核心竞争力的有效途径。本文结合中国石油大学(华东)电子信息工程专业实践教学的现状,通过对实践教学体系深入研究,提出了电子信息工程专业实践教学一体化体系的构建思路,并阐述了实践教学的实施方案并阐述了实践教学的实施方案。     

大连民族学院电子信息工程专业简介

电子信息工程专业于1994年开始招生，目前在校本科＆528A。该专业拥有完备的基础和专业实验室，实验室面积超过2600平方米，并建立了先进的实习和创新活动基地。该专业被评为辽宁省优秀基层教学组织和大连市三育人先进集体。     

刍议应用型人才培养中专业核心基础课程的建设与改革——以大庆师范学院电子信息工程专业为例

随着我国经济发展进入新的阶段,高等教育事业也迎来新转折,对全国各类高校人才培养差异性问题越来越重视,从而使得以人才培养类别为区分的高校分类也得到了发展。大部分地方高校的转型成为高等教育发展的一个热点。这其中,课程建设和改革成为高校转型发展的核心内容之一,得到越来越多的重视。因此,大庆师范学院作为转型高校之一,如何在电子信息类应用型专业中使得课程建设达到发展目标,成为重点和难点之一。通过对电子信息工程专业课程的梳理,提出了专业核心基础课的概念,并对其进行了分析和研究,从而得到了一些有益的理念和实践经验。     

电子信息工程专业教学体系改革研究

随着社会信息化的深入,电子信息类人才需求量也随之加大,要求却各有不同。通过十多年的实践探索,结合我校信息工程专业教学大纲和实践教学体系的实际情况,尝试采取订单式人才培养模式。本文主要阐述了电子信息工程专业教学改革具体举措,对地方普通高校电子信息工程专业发展进行了新的尝试,具有一定的示范作用。     

电子信息工程技术专业实验教学改革的探讨与实践

随着电子信息技术与计算机技术的不断发展,电子信息工程逐渐步入到我国高新技术行业领域,对我国经济发展、科学技术的进步有着重大的作用。现阶段,培养高技术、高技能、具有创新意识的实践人才已经成为电子信息工程专业教学改革发展的首要任务。该文主要从电子信息工程技术专业实验教学的角度出发,浅析了其专业实验教学中存在的问题,及其对实验教学改革的探讨和实践。     

探讨电子信息工程的现代化技术

电子信息工程技术与人们的生活密切相关,该技术已经在工农业生产中得到广泛应用,极大地促进了机械化的发展速度。电子信息技术不仅能够提高生产效率,而且还可以有效地保障产品的生产质量。未来我国的电子信息工程将会具有微型化、智能化的特点,能够为居民的工作生活提供极大的便利。本文具体研究了电子信息技术,对该技术的发展前景做出了展望。