高校科研项目技术状态控制管理实施探讨

作为国家国防科技创新体系中的重要力量,高校承担了大量的国防科研任务,如何根据高校特点有效实施技术状态管理,需要我们进行深入的研究。在分析高校科研活动的特点和技术状态管理在高校实施的现状的基础上,重点论述了在高校实施技术状态管理的过程中如何选择技术状态项、建立基线、技术状态变更等关键环节。     

挖掘管理信息 提高高校图书馆流通服务质量

阐述了高校图书馆的特点,分析了制约高校图书馆进一步提高服务质量的一些因素,讨论了在高校图书馆现有信息技术平台的基础上,如何充分挖掘高校图书馆现有管理信息资源,加强对图书借阅的管理。     

浅析发电厂热控设备与主、辅设备的状态检修

本文从发电厂热控设备的技术更新、检修管理的角度出发，探讨如何更好地为发电厂主、辅设备实施状态检修提供技术保障，并针对火力发电厂的实际情况，分析了热控设备应该如何实施自身的状态检修。     

关于完善和加强高等院校仪器设备管理的探讨

仪器设备是高校在教学、科研工作中不可或缺的物质基础和基本保证,如何提高仪器设备的管理水平,如何充分发挥仪器设备的社会效益和经济效益,一直是高校设备管理的重要研究问题.仪器设备的管理,就是利用有效的管理措施使仪器设备以最佳的技术状态,为教学和科研工作提供最优服务,充分发挥仪器设备的投资效益.仪器设备的管理内容,主要有计划管理、常规管理、技术管理、维修及维护等管理.     

从协同角度分析未来高校体育教育的组织模式

基于高校体育教育发展的特点,阐述了高校体育教育实施协同管理的的基本要求,探讨了高校体育教育协同管理组织模式,并从协同的主客体、方法等方面对模式进行了分析.高校体育教育实施协同管理,实现多种教育组织形式之间的相互交叉和渗透,有助于现代科技信息等技术在体育教学实践中的应用,体育教学知识的不断更新,以及学习过程的延续性,有利于促进我国高校体育改革向社会性和实践性的发展.     

试论高校图书馆的知识管理

从高校图书馆知识管理的含义入手,阐述了知识管理的特征和图书馆实施知识管理的必要性,并从人力资源、显性知识、创新机制和共享机制等几个方面探讨了如何在高校图书馆实施知识管理。     

高校图书馆中的知识管理研究

在全球化和数字化的时代里，知识经济方兴未艾。知识管理正被各种组织所研究和实践。高校图书馆如何有效地实施知识管理，是本论述关注的焦点。笔者首先提出图书馆管理的趋势，正在从信息管理走向知识管理。然后分析了知识管理。的内涵和图书馆知识管理的一般流程以及相关技术。最后，进一步探讨高校图书馆实施知识管理的几个关键问题。     

高校实验室安全管理问题的思考

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要基地,是对学生实施综合素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂。随着我国高校办学对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入,高校实验室的使用和管理也产生出许多新情况、新问题,实验室的事故时有发生。如何针对新时期高校实验室安全管理的现状、特点以及存在的问题,做好实验室安全管理,预防实验室安全事故,是当前高校实验室安全管理工作的重要课题。     

高校实验物资科学管理探讨

论述了高校实验物资科学管理的特点和原则，以及计划管理，常规管理，技术管理，经济管理等的科学管理实施内容，探讨了高校实验物资实现科学管理要做到全面管理，健全制度，按规程操作。严格进行论证，验收，考核，报废更新等工作。     

我国高校体育拓展训练发展的现状与对策研究

从我国高校体育拓展训练开展状况的调查入手,分析了拓展训练的特点、功能、以及对学生心理素质和社会适应能力的影响。同时,对新形势下如何进一步实施好拓展训练,文章从师资力量、组织管理和应采取的措施等方面做了具体的分析。研究内容为我国高校进一步实施好拓展训练,以及深化体育教学改革提供了理论和实践依据。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。