以"乐学"促"会学"提高学生素质

结合教学实践,针对当前中学地理教学的传统方法,提出创设让学生主动学习,乐于学习的各种方法,促使学生由被动接受知识变为主动求知,变"苦学"为"乐学",从而提高教学效率、质量与学生素质。     

初中生英语学习潜能的开发和激励

培养和开发学生的英语学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。对于语言的学习教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。     

中专英语听力现状及其教学漫谈

中专生英语基础差,听力教学尤为吃力,学生长期处于被动压抑的应付状态,而听力是外语学习中最基本的技能。因此要改变旧时的教学方法,进行有效的听力教学,才能使学生变被动为主动,变压力为动力,才能提高听力水平。     

高校图书馆服务理念的更新

服务是图书馆的基本宗旨。高校图书馆的服务重点是协助教学和科研。服务理念的不断更新是图书馆科学发展的动力。要变被动服务为主动服务,变传统服务为现代化开放式服务。     

新课程理念下数学课堂方式的转变

在新课程理念下,培养学生主动学习、自主学习、合作探究和应用能力,是数学课堂教学中的一个热点问题。数学在教学中,要变＂要我学＂为＂我要学＂,变＂权威教学＂为＂共同探讨＂,变＂书本教学＂为＂生活教学＂,变＂教教材＂为＂用教材＂,变＂被动训练＂为＂自主探究＂,变＂单一媒体＂为＂多种媒体＂,让学生真正成为学习的主体。     

小学语文：变“要我读”为“我要读”——《小池塘》典型案例分析

小学语文主要是培养学生的学习兴趣,让学生由被动学习转向主动学习,本文以课文《小池塘》为案例说明如何变＂要我读＂为＂我要读＂。     

改变现代高校旧的医学模式 加强保健护理工作

更新高校保健护理工作的观念,变被动为主动。要深入研究广大师生员工的生理、心理和社会特征,寻找影响其身体健康的原因,以达到防治疾病,增进健康     

经济转型期思维方式的变革

在经济转型期人们必须变革思维方式，要变静态思维为动态思维、变封闭思维为开放思维、变单维思维为系统思维、变机械思维为灵活思维、变被动思维为主动思维、变求稳思维为创新思维；而要有效地变革思维方式，就必须重视和加强学习邓小平理论和先进的思维方式，自觉地强化思维方式的训练。     

激发学生写作兴趣之我见

由于小学生生活范围比较狭小，阅历浅，实践少，他们感到写作文很困难。课堂上歪着小脑袋半天也写不出一句话。如何变被动为主动，变写作为乐事，让小学生也想写、会写、甚至爱写呢？我认为重要的就是激发学生的写作兴趣。     

浅谈英语教学中开发学生的潜能

学生的学习能力是潜在的。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。作为教师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。我结合多年的英语教学经验，粗浅地谈一下在教学中如何开发学生的潜能，希望抛砖引玉，与大家一起分享教学成果。     

善于课堂启发提高学习兴趣

在教学过程中要善于引导学生积极思考和主动参与,并尽可能多地讲解一些学生感兴趣而又与实际联系较紧密的课堂例题,提高学生学习的兴趣和逻辑思维能力,以期变被动学习为主动参与.     

激发学生写作兴趣之我见

由于小学生生活范围比较狭小,阅历浅,实践少,他们感到写作文很困难.课堂上歪着小脑袋半天也写不出一句话.如何变被动为主动,变写作为乐事,让小学生也想写、会写、甚至爱写呢?我认为重要的就是激发学生的写作兴趣.     

农村中学英语课堂教学改革实验研究

农村中学课堂教学改革是目前农村中学研究的课题之一。现代课堂教学要求把旧的教学模式——被动接受变为学生主动参与,自主学习的教学模式。英语课中如何激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会,变“要我学”为“我要学”,变“要我做”为“我要做”,变“学会”为“会学”,最终达到提高学生综合能力的目的,是教师在教学中应该探讨解决的问题,特别是农村中学教师面临的一个严峻问题。     

民族整合:应对全球化的必然选择

全球化浪潮正在全方位推进,为了在全球化进程中变被动为主动,最关键的就是要增强民抖族凝聚力.为此,首先要进行民族整合,即进行国内各种力量的整合,尤其是进行民族文化整合和民族经济整合.进行民族整合的目的主要有两个方面一是振奋民族精神,二是增强经济实力.这是应对全球化的必然选择.     

浅谈英语教学中开发学生的潜能

学生的学习能力是潜在的.培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习.作为教师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能.我结合多年的英语教学经验,粗浅地谈一下在教学中如何开发学生的潜能,希望抛砖引玉,与大家一起分享教学成果.     

三十六计在企业危机公关中的应用

商场如战场,古之兵法三十六计沿为今用,施展于危机公关之中,可助企业赢得客户和市场资源,变危机为商机。应用三十六计中的"擒贼先擒王",就是在企业危机公关中在公众面前树立勇于承担责任的企业形象;借鉴"反客为主",就是在危机公关中掌握话语权,变被动为主动;采用"围魏救赵",就是在危机公关中转移公众的视线;运用"借刀杀人",就是在危机公关中赢得大众的支持,击败竞争对手。     

英语教学多样化的应用

在英语教学中,首先要培养学生的学习兴趣,利用灵活多变的教学方法,提高学生的学习热情,然后利用分层次教学,变被动为主动,使学生做到做中学,学中用。     

减肥从心理开始

从心理上战胜肥胖 　　被动心理肥胖病人中有一部分常常是在被动心态下参加减肥治疗,缺乏主动配合的心理状态,这样减肥就很难获得成功.应克服被动心态,积极主动地认识肥胖带来的危害,使之变被动为主动,这样才能获得满意的疗效. 　　……     

创新化学实验培养学生兴趣

针对现行应试教育中存在的问题，我们要大力倡导教师改变现状，变被动为主动，在化学学习和实验中，让学生主动参与，创设实验，创新实验。在学生主动参与实验中，培养学生学习兴趣，提高动手能力，创新精神和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质能力。     

高等数学教学中培养学生自学能力的探讨

本文针对学生自学能力的培养，提出了教师要精心构思，合理引导学生，使学生的学习由被动变主动，真正成为学习的主人。