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该文提出C语言条件表达式中存在的问题,对条件运算符的优先级和结合性以及条件表达式的求解等问题提出了自已的观点;并总结出了求解条件表达式的一般方法。 相似文献
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C语言程序设计教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
C语言程序设计是全国计算机等级考试二级语言考试科目之一,其涉及的概念和规则较多,使用灵活,初学者很难掌握、容易出错,是一门难学也难教的课程。结合长期从事教学实践的体会,总结出一些C语言程序设计教学中应当引起注意的问题。以促进C语言教学水平的提高。 相似文献
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文章结合作者开发设计C语言多媒体教学课件的实践,探讨了多媒体教学课件的开发研制方法,对解决C语言教学中的重点和难点起到一定的作用。同时,结合C语言的教学特点提出了几点教学体会,以提高教学效率和教学成果。 相似文献
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C语言程序设计教学探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言,是计算机专业及相关专业的专业基础课。另外,C语言也是全国计算机等级考试的科目之一。文章根据实际教学实践,分析了当前C语言教学中所存在的问题,并就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨.以提高课堂教学效果。 相似文献
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本文探讨了适应新形势下的C语言程序设计实验教学的教学方法、教学手段,以期提高C语言程序设计实验的教学效果. 相似文献
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本文从理论和实践教学方法和教学改革出发,对C语言程序设计教学中的一些问题进行了分析和探讨,希望对该门课程的教学有些帮助。 相似文献
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林瑶 《江西师范大学学报(自然科学版)》1998,22(4):361-364
本文用涨落-耗散定理计算了串联RLC电路的电量,电流涨落及它们的统计关联表达式,给出了功率,能量的统计平均值和电量与电流之间的测不准关系,并作了讨论,获得了一些有意义的结论。 相似文献
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分析了RLC串联电路临界阻尼过程临界电阻的实验测量值与理论值偏离的原因.通过傅里叶变换,将临界阻尼电流展开成频率连续的傅里叶积分式.对临界阻尼电流傅里叶积分式进行离散化,抽样成为有限个谐波的傅里叶多项式,近似表示临界阻尼电流.分别以各次谐波电流作用于RLC串联电路,测出电感和电容上的损耗电阻.从而对临界阻尼电阻的测量值... 相似文献
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分析了一阶RL电路在正弦交流电压源激励下,电路直接进入稳态响应的条件和产生“过流”、“过压”的原因. 相似文献
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Mu ltisimV7应用于分析RLC电路的瞬态响应的教学,使教学直观、生动、形象,是对传统教学方法的一种改革,使理论教学与实践更好的紧密结合,对培养学生创造性思维能力,全面提高专业素质具有重要意义。 相似文献
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林阿山 《漳州师范学院学报》2011,24(1)
研制了以ICL8038,单片机为主控芯片的实验仪,可分别用三种工作方式对RLC串联谐振电路的谐振频率、品质因数、通频带等主要参数进行测量.详细分析了实验仪的结构和工作原理.实验仪的测量及演示效果好. 相似文献
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分析了一阶RC电路在正弦交流电流激励下直接进入稳态响应的条件和产生"过压"、"过流"的原因. 相似文献
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刘国城 《烟台大学学报(自然科学与工程版)》2000,13(1):18-20
在量子光学压缩真空态概念的基础上,借助玻色振子逆算符的性质,提出了压缩真空态的激发态的概念,导出了介凤RLC电路在该量子态下电荷和电流的量子零点涨落,发现该涨落明显依赖于电路的元件,压缩参数以及激发态的量子数,并得到了该电路在绝对零点时的最子噪声。 相似文献