免费师范生培养视域下的专业导引研究——以陕西师范大学为例

专业导引是指导免费师范生步入大学后完成角色转变、提高专业能力和成为一名优秀教师极为有效的一种办法,本文以陕西师范大学免费师范生的培养为例,提出免费师范生的专业导引应以师德教育、学科专业教育、教学技能的提升为重点,以课堂教学、讲座、沙龙和双导师制等多样化的教学形式,拓展了免费师范生专业培养教育的研究思路。     

非理性体育消费浅析——以篮球运动为例

进入21世纪以来,经济全球化对体育产业和体育消费的内容形式产生了诸多影响。特别是北京奥运会成功举办,对全民健身运动和体育消费产生了推动作用。本文首先阐述了体育消费在当今社会发生的变化,接着从多个方面分析了经济全球化背景下非理性体育消费产生的原因,并结合实例分析了非理性体育消费的发展趋势。     

以就业为导向深化英语教学改革

随着高校扩招的进行,高校毕业生面临着严峻的就业形势.为此,如何让本校毕业生在激烈的市场竞争中能占据一席之地,是各个学科的教师所面临的突出问题.本文拟从英语教学的现状入手,分析英语教学改革的现实性和必要性.     

以就业为导向 深化课程改革

职业教育的一个重要内容就是满足学生的就业需要。我们紧紧围绕这一需要,把就业需要作为推动课程改革的导向,围绕就业需要确立职业教育思想,根据就业需要处理教材、选择教学内容,根据就业需要选择恰当的教学方法,努力使教育适合学生、使教育成为促进学生健康成长的助推器。     

当代大学生“符号消费”倾向初探——以福州大学为例

目前大学生消费出现一种新倾向从对实用功能的消费过渡到对符号的消费.他们不再只关注商品的实用价值,而更多的注重它的符号价值,追求一种个性的张扬和自我的表现,追求心理和精神上的满足.本文从社会学角度分析当代大学生符号消费,概括出大学生符号消费的特征和影响,以期为开展消费教育树立正确消费观提供理论依据.     

以信息消费为抓手带动厦门市电子商务经济快速发展

正信息消费概念在国内日益见诸报端,国务院《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》发布后,发展信息消费已上升为国家战略,也成为各地政府发展现代服务业,拉动消费需求、催生新的经济增长点、引导经济转型的重要手段。《意见》指出到2015年,我国信息消费规模将超3.2万亿元,年均     

农民收入与农村消费问题浅探——以泉州为例

农民收入增长缓慢和农村消费潜力未得到有效激发日益成为制约农村经济发展的瓶颈。本文以泉州农民收入和消费为例,从经济发展阶段对农民收入支持模式、收入与消费关系以及政府扶持对农民消费拉动等问题进行初步探讨。     

怒族社会消费文化研究 --以贡山丙中洛乡查腊一社为个案

贡山丙中洛乡查腊村是贡山的主要以怒族聚居的自然村,它由查腊一社和查腊二社组成。解放前,怒族社会经历了土地私有制、家长奴隶制。在解放后,特别是1979年后,全国实行商品经济,怒江地区的商品经济也开始发展并与全国的市场融为一体。怒族人民的消费也步入了市场经济的行列,在现代化的进程中,在商品经济发展的短短几十年里,怒族人民的消费状况如何,消费文化与其本民族文化又何关系,笔者以贡山丙中洛乡查腊一社为研究个案,对其做个初步的研究。     

新时代扩大文化消费对策研究——以苏州市为例

进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。文化消费可以丰富人们的精神生活,是人民生活高质量发展的一项重要指标。扩大和提升文化消费,是新时代满足人民美好生活需要的重要途径,是构建双循环新发展格局的重要切入点。积极扩大、推进文化消费是苏州创建全国文化消费试点城市的题中应有之义,也是未来发展的应有之义。     

高校学生文化消费调查及理论思考——以云南省为例

通过对大学生消费支出、收入来源比例、文化支出比例、新闻出版、广电影视、网络、文化消费风格、特点等方面的调查,试图对学生文化消费的现状、问题进行基本梳理,以提供引导学生良性文化消费的路径。     

城市居民周末休闲消费偏好研究——以徐州市为例

本文以对徐州市民周末休闲调查的1000份问卷数据为基础,研究周末完整休闲日中市民休闲的消费偏好。结果表明,徐州市民周末的闲暇时间与闲暇活动的选择以及居民属性对休闲消费具有很大的影响。徐州市民的周末休闲消费具有时间约束性、能力约束性、市场约束性的特点。     

城乡居民消费差异的实证分析——以扬州市为例

本文以缩小城乡居民消费差异、促进城乡居民消费合理化发展为研究目的,结合扬.州市城乡居民消费差异的现状和造成这些差异的主要原因,提出解决扬州市城乡消费差异问题的相关对策,以期对缩小城乡居民消费差距、统筹城乡发展有一定的借鉴意义.     

以学生为主体深化高校体育改革

高校体育教学应为适应现代社会形式发展需求而进行改革,应根据教学主体对体育需要的变化来改革教学内容与教学形式,使之更符合学生发展的需要。     

消费文化差异对技术性贸易壁垒的影响——以纺织服装行业为例

近年来,技术性贸易壁垒成为影响国际间自由贸易的主要障碍,纺织服装行业是受影响最重的行业之一。国内外学者普遍认为,技术性贸易壁垒产生的原因在于进出口国的技术和环境标准、法规以及合格评定程序的差异。事实上,这些差异只是技术性贸易壁垒的表象特征,国家间的消费文化差异才是技术性贸易壁垒的根源。     

当前高职学生消费心理的分析——以廊坊燕京职业技术学院学生消费为例

高职生是一个特殊的消费群体，有其较为独立的消费行为及消费心理。本文通过对廊坊燕京职业技术学院在校生的调查研究，发现当前高职生总体上保持理性消费，但个体之间消费水平差距较大，高职生的消费来源和消费结构越来越多样化和个性化，因此，要培养高职生科学理性的消费观念，树立其理财意识，关注特殊群体，拓展教育方式。     

以科学发展观为指导 深化“两课”教学改革

“两课”作为高校思想政治教育的主渠道，在培养全面发展的人上起到了十分重要的作用。本文从教学实际出发，分析了目前高校“两课”教学中存在的问题，提出以科学发展观为指导，深化两课的教学改革。     

移民精英的炫耀性消费——以安徽N村流动人口消费的实证研究为例

农村移民精英炫耀性消费一直受到冷遇。本文以皖西N村为例,描述了移民精英炫耀性消费表现,分析了其产生原因,并阐述了炫耀性消费的生产、身份认同和文化传播的作用。     

学生体育用品消费现状调查研究——以浙江科技学院为例

采用问卷调查法与访谈法,对浙江科技学院在校240名本科生体育用品消费的现状及主要影响因素进行调查了解,分析结果表明,学生的体育用品消费需求较旺盛,潜在市场较大,消费重点依次为:运动服装、运动鞋、运动器材装备;男生的体育用品总消费远远高于女生,对体育用品的消费较为理性。影响学生体育用品消费的主要因素依次为:家庭经济收入、学生兴趣、学校场地设施和器材、体育用品价格等。在调查分析的基础上,为学生今后的体育用品消费提出了建议。     

城镇居民人均消费影响因素研究——以江西省为例

通过建立江西省城镇居民人均消费支出的计量经济模型,对影响江西省城镇居民消费支出的可能因素进行了分析,并提出了相应的政策建议。