现代空间信息技术复合型人才能力本位教育的探索与实践

讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE＼DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践，介绍了知识能力结构分布，教学过程工程化管理有效性；毕业生高就业率和优就业质量。     

高职学校中的实践教学及其重要性

高等职业技术教育的根本目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的，既掌握一定科学技术知识又具有很强的专业技能，能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术应用型人才。我国高等职业教育起步较晚，面临着诸多教育建设性课题，必须拓展思路，按照社会经济发展的需求，实施以素质为基础、以能力为本位的教育教学指导思想；必须以社会经济需要为导向，从劳动力市场分析和职业岗位分析入手，合理调整专业设置，开发新课程，且教材内容必须密切联系实际。     

在服务地方中提升高校科研能力

<正>随着市场经济的发展,目前,高校的人才培养、科学研究、服务社会三个职能也日益凸显,本文针对高校服务社会职能展开讨论,主要阐述如何在服务地方中提升高校科研能力。     

教师职业技能竞赛中的若干关系探析

＂知识本位＂的人才培养观注重知识的获得,对能力、技能、素质的关注较少,其实这四者以知识为基础,联系密切,各有侧重.教师职业技能竞赛基于对这四者的关系认识,重新定位,目的在于有效的培养师范生能力、锻炼技能、提成素质,为高校的人才培养提供更为合适的平台.     

地方普通高校服务社会能力的培育

地方高校要坚持正确的办学理念,以提供知识性、学术性服务为准则,以相互促进、共同发展为目的,以特色服务为追求,通过创新人才培养模式,加强应用型人才培养;着力相关学科建设,注重应用性研究;开展广泛的文体、社会教育、社区服务,提供全方位的社会服务等方式,精心培育、提高其服务社会能力,推动自身及地方社会持续、和谐发展.     

高职学生职业发展能力的探索

分析了高等职业教育面临的现状，从社会需要和毕业生的就业、创业为出发，结合作者对高职学生工程实践环节教学的体会，着重探讨了高职学生职业发展能力及其培养措施。     

建设开放性实验室加强学生电子设计能力的培养

电子设计能力是电子类专业毕业生诸方面能力培养中最为重要的一个方面，也是用人单位最为关注的能力之一．加强对这类学生的工程素质培养是电子学科教育改革的重要任务之一。开放性电子实验室就是对所有学生开放，对各级各类教育机构开放，对社会开放。建立开放性电子实验室有利于实验教学水平和人才培养技师的提高。     

加强素质教育是培养人才的基础

科学技术的飞速发展，是高等教育面临的又一严峻挑战，特别是新的技术革命加快了由工业化社会向信息化社会发展。信息时代的到来，将从根本上改变人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。这无疑对高等教育提出了新的任务和要求，这使得我国高等教育的培养人才模式，随着当今科学技术发展的特点，建立起知识（Knowledge）、能力（Ability）和个人素质（Quality）三者并重的培养人才模式，培养学生开放的心态和探索未知的兴趣与能力，激发学生的创新能力。改革人才培养模式，关键是转变教育思想，更新教育观念，高…     

高等工程教育人才培养目标的选择

分析高等工程教育存在的差异性和分层性基础上,说明选择合理的人才培养目标的必要性.基于泰勒的课程基本原理,提出了学生职业理想常模、社会需求理想常模及学科专家的人才培养理想常模.以齐齐哈尔大学土木工程专业人才培养目标为例,说明了这三种理想常模是构建高等工程教育人才培养目标的基础.     

大学生的环保素质浅探

总体来说，具备较高文化素质的大学生群体的环保意识、日常行为以及实践能力并不尽如人意，有些大学生对环境保护不关心，对自己本身的行为约束不够；有些学生呼唤环境保护，关注环境保护，对环境保护有一定了解，但对环保的认识并不全面；而有些学生则是狭隘的“环境保护论”者。讲环境保护，就要做力所能及的工作，有效地阻止自身以及他人去破坏环境。提高大学生的环保素质，加强环保教育，着力提高大学生的社会责任感；要增加资金的投入，增加大学生社会实践活动的机会。     

嘉兴市制造业竞争力的数量分析

根据2004全国第1次经济普查数据,用主成份分析法,构建了一个产业竞争力的评价模型.对嘉兴制造业内部30个行业进行分析,并提出相应对策.     

赠与合同若干问题探析

赠与合同的法律性质及与之相关联的撤销赠与的条件和法律后果、受赠人范围等问题,必须依合同法的立法宗旨得到准确解释。赠与合同采诺成合同说才符合合同法的立体本意,而且合同法规定赠与合同为诺成合同的同时,赋予赠与人的任意撤销权和法定权,与实践合同说特殊途同归。此外,无民事行为能力人应纳入受赠人范围。     

对我院体育专业男生短跑成绩提高因素的研究

运用灰色理论中的关联分析法，对我院体育专业男生短跑运动成绩的提高因素进行了分析研究，旨在探讨其内在联系和科学规律，为短跑教学与训练提供信息。     

小麦-黑麦代换系间杂交后代减数分裂行为的研究

利用小麦-黑麦5R/5A二体代换系与6R/6A二体代换系间杂交,观察子二代减数分裂中染色体行为的变化,分析染色体并常行为及其与染色体易位的相关性。由于减数分裂是高等生物形成生殖细胞的时期,因此,是染色体变异的敏感时期,又是将变异传递给子代的关键时期。所以,在减数分裂过程中出现单价体、多价体、落后染色体、微核等染色体异常行为,这些现象会影响染色体配对、交换,对研究染色体易位的形成能提供重要依据。     

解读科学哲学与技术哲学

哲学指导生活,规范生活。随着经济的发展,哲学对社会的指导与规范作用也越来越明显,哲学的分类也越来越明晰。当前条件下,哲学分为技术哲学与科学哲学两大门类,两者相互关联又有所区别,是哲学学科发展的重要研究课题。当前形势下,探讨科学哲学与技术哲学的关系对社会的稳定、经济的发展有着重要的现实意义。     

不同稻作区蜘蛛群落组成与分布比较

根据中国水稻所的“中国水稻种植区划”分区系统,按水稻分区研究了蜘蛛群落组成及其优势种的地理分布特点。在全国六大稻作区内设82个样点,以水稻抽穗期作一次性调查,所获标本经鉴定,计有21科,74属,163种,优势种蜘蛛8科,12属,26种,稻作区及稻作亚区之间,蜘蛛及其优势种蜘蛛科的变化不大,属的变化明显,种的变化最明显,稻作区蜘蛛及其优势种类群,总分布趋势是从南向北逐渐递减,其中种数最多的亚区为“Ⅰ1,闽粤桂台平原丘陵双季稻亚区”,“Ⅱ2,滇南河谷盆地单季稻亚区”,“Ⅲ2,滇川高原岭谷单季稻两熟亚区”,最少的亚区为“Ⅴ1,黑吉平原河谷特早熟亚区”,“Ⅴ2,黑吉平原河谷特早熟亚区”与“Ⅲ3,青藏高寒河谷单季稻亚区”。