建设社会主义精神文明 培养四有新人

建设精神文明是我们党的思想工作优势,在社会主义市场经济条件下,社会主义精神文明建设任务十分艰巨,在高校思想政治工作中,要坚定共产主义理想和信念,强化职业道德教育,树立严密的纪律观念,为学生端正学习目的、完成学习任务,创造良好的校园文化氛围,确保培养“四有”新人的目标得到圆满落实.     

加强校园文化建设，培养“四有”新人

校园文化包括校容校貌，校风校纪，道德规范、思维模式、行为准则，心理趋向、人际关系及价值观念，对学校工作和学校的全体成员起着极为强大的影响和制约作用。因此，要加强校园文化建设，发挥其作用，培养“有理想、有道德，有文化，有纪律”的接班人。     

新时期高校精神文明建设与“两课”教学

回顾一下对教育与两个文明建设的关系的认识,将有助于我们加深这一问题的理解。改革开放之前,人们更多强调的是教育的政治功能,在研究教育与物质生产的关系时,也往往是从教育与生产关系方面来决定教育的阶级属性,不注意研究教育与生产力发展之间的关系,致使在认识上出现了许多偏见。改革开放以后,随着党的工作重心的转移,特别是90年代以来的巨大经济体制转轨开始以后,大家开始注意研究教育与经济的关系,高等教育理论界开展关于高等教育如何适应社会主义市场经济体制需要的讨论。通过研究视角的转移和开展的热烈讨论,应该使人们对…     

“三个有利于”标准与社会主义精神文明建设

邓小平1992年南巡谈话指出:判断改革和各方面工作是非得失的标准“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”三条标准非常明确,但是,这里有如何科学理解和把握这些标准的内涵,以及应该怎样运用这些标准去衡量具体的改革实践,标准与社会主义精神文明建设的关系又是怎样的等问题。这些问题必须解决好,否则,在改革开放的实践中,在各项工作中难免出现偏差。     

新时期“四有”涵义之我见

和平与发展是当今世界的两大主题 ,国与国之间政治、经济、文化的交流日益频繁 ,彼此之间的竞争势头也愈显激烈。邓小平同志曾说 ,在世界多极化发展趋势中 ,中国也应算是一极。然而 ,中国是否有资格参与这场世界性竞争并立于不败之地 ,其决定因素就是人才。因此 ,培养什么样的人 ,就成了一个根本性的问题。邓小平同志在 1978年指出 :“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方 ,培养人才有没有质量标准呢 ?有的。也就是毛泽东同志说的 :“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展 ,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1980…     

图书馆与精神文明建设

在党的具有伟大历史意义的十四届五中全会上,党中央作出了加强精神文明建设的伟大决策。这对我国社会生活的各个领域和各个方面,都将产生巨大影响。图书馆是精神文明建设的重要阵地,在目前形势下,应如何充分发挥自身优势,强化职能,搞好精神文明教育,使之真正成为培养跨世纪合格人才的第二课堂,这是值得我们探讨和实践的重要课题。 高校图书馆的读者主要是学生,他们正处于生长发育的关键时期,世界观还没有形成,思想意识还不成熟,可塑性很强,对新知识的接受能力很强,在改革开放建立市场经济的形势下,各种思潮的涌入,首先受到冲击的就是他们。针对这些特点,加强对他们的教育是非常重要的。图书馆是学生进行自我教     

精神文明建设与小康社会

小康社会是一个全面发展的社会,它要求物质文明、精神文明、政治文明的协调同步发展。精神文明是社会进步的重要标志,是建设有中国特色社会主义的重要特征,全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,同时,社会主义精神文明为物质文明建设和政治文明建设提供强大的精神动力和智力支持。     

图书馆与精神文明建设

阐述了图书馆在精神文明建设中的重要作用,指出图书馆应努力搞好读者服务工作,充分发挥其教育职能,为精神文明建设做出更大的贡献。     

校园文化与精神文明建设

本文针对市场经济时代校园文化逐渐趋向于商业文化和消遣文化并因此而导致思想性下滑的现状,提出要使校园文化真正成为精神 文明建设的有效载体,必须从提高校园文化品位,改进校园文化传播手段,健全校园文化管理制度,营造浓厚精神文明建设氛围等方面入手。     

城市绿化与精神文明建设

城市绿化是现代化城市的重要组成部分,在建设社会主义精神文明,优美环境,改善城市面貌,陶冶市民情操等方面,具有十分重要的作用。一、美化市容,创造精神文明建设的环境美。社会主义精神文明建设的重要内容之一,就是要创造优美环境,而只有城市绿化才能满足这个要求。用于城市绿化的树木花草来源于自然界,在一定程度上展示了自然美的存在,有利于激发人们的情感。运用绿化植物的不同形状、颜色、用途和风格,因地制宜地配置色彩丰富、季相变化的各种乔、灌、花、草,层层叠叠镶嵌在城市、工厂、居民区的各类建筑中,能够与城市道路、房屋、桥梁、…     

图书馆与精神文明建设

图书馆与精神文明建设郝勤党的十四届五中全会指出：“我们进行现代化建设，无疑要致力于发展生产力，把物质文明建设好。同时，必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”这里特别强调了社会主义精神文明建设...     

精神文明建设与小康社会

小康社会是一个全面发展的社会，它要求物质文明、精神文明、政治文明的协调同步发展。精神文明是社会进步的重要标志，是建设有中国特色社会主义的重要特征，全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，同时，社会主义精神文明为物质文明建设和政治文明建设提供强大的精神动力和智力支持。     

美育与精神文明建设

美在现代人的心目中已经不是广个陌生的概念,生活中、自然中处处有美。古典小说《红楼梦》,二胡曲《二泉映月》,歌曲《十五的月亮》,舞蹈《春江花月夜》,绘画《江山如此多娇》是美的;温暖的阳光,灿烂的朝霞,明媚的月色,雄伟的高山,迷人的大海也是美的,当代英雄模范雷锋、栾弗、蒋筑英、张海迪、史光柱等人的感人事迹更是美的。以这些具体的、活生生的人和事物去感染人、陶冶人、铸造人的美好灵魂,培养人鉴赏美、创造美的能力,这便是美育。因此,美育又称为美感教育或审美教育。     

农村精神文明建设应体现“刚性”原则

我国农村精神明建设缺乏有效的制度上的严格管理，没有获得应有的“刚性”，这是制约其发展的重要因素，加强村规民的约建设，依靠法规制度，村规民的建设农村精神明，能够使农村精神明建设体现出“刚性”原则，从而确保农村精神明建设规范，持久，健康的发展，本对此进行了论述，并对我国农村的村规民约建设现状进行了分析，提出了制定村规民约的一些设想。     

全面贯彻“精神文明重在建设”的方针

党的十四大在十二届六中全会决定的基础上,进一步明确了“精神文明重在建设”的方针。全面、完整、准确地领会和贯彻这一指导思想,是按照“两手抓,两手都要硬”的方针,搞好宣传思想工作和精神文明建设,贯彻好十四大和十四届三中、四中全会精神,需要注意的一个重要问题。 一、完整准确地领会“精神文明重在建设”的指导思想。 精神文明重在建设,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要观点,是以江泽民同志为核心的党中央的一贯指导思想。三中全会以来,小平同志对坚持“两手抓、两手都要硬”和“精神文明重在建设”一直非常重视,作了一系列分析和论证。早在1979年,他就明确指出,要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。1982年他     

推进素质教育 培育“四有”新人

二十一世纪近在咫尺，２１世纪能否成为中国人的世纪？关键在于我国社会主义经济、政治体制改革能否胜利达到目标。世纪前十年，取得改革攻坚的胜利，世纪中叶，达到中等发达水平。江泽民同志说，我们肩上的责任重于泰山，确实如此。教育要为社会主义建设服务，当务之急，...     

“双百”方针与社会主义精神文明

党的“百花齐放,百家争鸣”的方针是国际共产主义运动史上的一个创举。它的提出已有三十一年了。历史的经验,特别是党的十一届三中全会以来的经验充分表明了,党的这个“双百”方针对于社会主义精神文明建设,具有重大的战略意义。为了实现全国各族人民的共同理想,必须既抓物质文明建设,又抓精神文明建设。科学和艺术是社会主义精神文明中的至关重要的内容,而科学和艺术的发展,必须依靠千百万人民的探索、发现和创造。这就要求党有一个符合科学和艺术发     

增强“德育”效果 培养“四有”新人

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的确立,我国当代大学生思维方式发生了很大的变化.面对各种各样社会思潮的影响,各种人生观、价值观的选择,一些大学生观念上的变化既有积极向上的,也有负面的.针对这种现状,江泽民同志指出:“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”.邓小平同志也明确要求“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一