论教育史研究存在的问题及当代转向

教育史的研究往往注重史料的堆砌而忽视了研究主体的存在，偏向理论层面的研究而忽视教育实践层面的探讨，对历史主流话语的遵从导致教育史的研究只存在一种声音，还有与社会文化的割离，这些都是当下我国教育史研究存在的问题。为了提升教育史研究的整体水平，教育史研究应实现以下转向：突出主体的存在和向实践品性回归，关注历史非主流话语的存在，研究的目的要关照现时教育。     

迁徙的城市和变迁的文化

全球化与中国文化的走向成为当今学术界的重要问题。从当代中国文化变迁中研究下列问题:现代性问题与文化危机,消费社会形态转型和媒介传播的结构,消费主义与日常生活,商品拜物教中的精神生态危机,大众传媒与世俗化问题。这些前沿学术问题的研究,对当代世界性的消费社会文化困境的揭示有着重要的意义。     

唐代吐蕃的移民与社会文化发展

唐朝时期，吐蕃的社会文化正在悄然地发生变迁。民众的迁徙是其文化变迁的主要原因之一。吐蕃不仅在和平时期积极学习外来文化，而且在战争时期也与汉族接触融合，不断吸纳汉文化。这些促进了吐蕃社会文化的变迁。     

对教育发展进程的反思

随着社会经济的持续发展,教育以其特殊的功能和作用影响着社会经济、政治和文化生活,因此,教育史学的研究越来越受到人们的青睐和重视。教育史学以教育过程为研究对象,以记录、描述、分析和总结客观的历史过程为内容,从而归纳出教育发展的特点及其规律的科学,其丰要任务是:“一、阐明教育史实,展示客观的教育历史的发展过程;二、探索教育历史本质,揭示教育发展的规律。”但在具体的研究过程中要受到诸多因素的制约,例如:在教育的发展中,教育史研究作为一种观念和理念形态总是滞后于教育实践的发展。教育史的研究是史学研究的一个分支系统,如同史学研究一样,教育史学研究也需要占有大量的材料,不可避免地受到材料的数量、内容等的限制。因此,教育史学的研究问题呼唤科学的研究方法。     

旅游影响下西江苗寨群社会文化变迁空间分异研究

以贵州西江苗寨群为研究样区,采用均值对比分析和系统聚类分析,对研究区进行旅游影响空间划分,围绕不同区域开展社会文化变迁空间分异研究。研究表明:1)西江苗寨群不同旅游影响程度区域社会文化变迁程度与变迁方向差异较大;2)在生计模式、人际关系等"外向型"社会文化层面核心区村寨变迁最显著,整体变迁强度由核心区到边缘区递减;3)在建筑文化、服饰文化、歌舞文化等"地方性"社会文化层面核心区村寨变迁强度小,过渡区村寨变迁最显著,整体变迁强度呈倒"U"型分异;4)在资源禀赋、政策、资本以及现代介入路径等要素影响下,西江苗寨群不同区域社会文化发展机制差异较大。     

毛南族花竹帽文化的保护与传承

用人类学变迁理论来阐述毛南族花竹帽社会文化功能的变化,及花竹帽在现代化进程中被赋予的使命和意义,展示了毛南族花竹帽文化的生命力,说明历史上社会的变迁使毛南族花竹帽文化在一定程度上发生了嬗变,与此同时,当地政府正在努力地对其进行保护与传承．     

社会文化变迁视角下当代大学校园空间设计研究

以社会文化变迁为研究视角,探析了当代社会文化变迁呈现的多元化、大众化和快速化的特征以及社会文化与校园文化的"共生"关系;通过对我国大学校园在社会文化变迁背景下的空间发展和演变过程的梳理,探讨了当代社会文化对当代大学校园生活空间、教学空间和交通空间的新要求,并据此提出了当代大学校园空间的相关设计策略.     

社会文化变迁与大学生个体社会化

我们正处于社会文化的迅速变迁时期。本文探讨这一时期大学生个体社会化中存在的困难和问题;分析社会文化变迁对学校社会化功能的影响;论述教育在帮助大学生顺利实现个体社会化中面临的新任务。     

大学生消费文化与现代人生活方式变迁

大学生消费文化包括消费观念、消费心理、消费品格、消费方式、消费结构、消费水平、消费规律等.本课题的调查研究表明,中国大学生消费文化具有前卫性、超时性、发展性和不平衡性.大学生消费文化对社会消费文化发展和现代人生活方式变迁有较大的影响张力;大学生消费文化的发展对生产力的发展和社会进步有促进作用;大学生消费文化的发展与现代人生活方式的变迁享有同一轨迹.在大学校园,高消费者和低消费者同在,早熟型消费与不成熟型消费共存.不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担,而且不利于大学生的心理和人格健康.高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时,还必须进行生活能力和消费观念教育,要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为,要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围.对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握.     

“家西番”传统婚俗文化及其变迁

“家西番”传统婚俗文化随着当代社会生活的变迁正在发生变化,改革开放以来,特别是进入21世纪以后,“家西番”的通婚范围、择偶标准以及结婚程序和仪式等都发生了很大变化。“家西番”传统婚俗文化的变迁与全球化背景下的社会发展以及“家西番”所处的地域环境和民族的融合有关。     

大学生消费文化与现代人生活方式变迁

大学生消费文化包括消费观念、消费心理、消费品格、消费方式、消费结构、消费水平、消费规律等．本课题的调查研究表明，中国大学生消费文化具有前卫性、超时性、发展性和不平衡性．大学生消费文化对社会消费文化发展和现代人生活方式变迁有较大的影响张力；大学生消费文化的发展对生产力的发展和社会进步有促进作用；大学生消费文化的发展与现代人生活方式的变迁享有同一轨迹．在大学校园，高消费者和低消费者同在，早熟型消费与不成熟型消费共存．不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担，而且不利于大学生的心理和人格健康．高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时，还必须进行生活能力和消费观念教育，要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为，要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围，对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握。     

和谐文化构成要素的三维解析

近年来,伴随着和谐社会的研究热潮,关于和谐文化的研究也成为学术界的一大热点,但学术界对和谐文化的论述,大多从狭义文化的角度展开,而从广义文化的角度,文化的和谐实际上就是在该社会中所形成的物质文化、政治文化和精神文化的和谐。     

壮族传统体育文化的发展与变迁的调查研究——以广西田阳县敢壮山布罗陀文化节为例

为了充分发挥传统体育文化在壮族地区的现代化进程中的作用,开发壮族传统体育文化在社会、文化等方面的功能,实现传统文化的现代化,需要我们深入壮族人民生活中去,认真研究壮族体育文化发展源流,努力探析壮族体育文化思想的历史足迹并在当代社会、文化变迁的现实中寻找壮族族体育文化思想变迁的社会动因,揭示其民族发展的社会、文化价值是本次调查的研究宗旨。     

日本女性教育家与近代女子教育

近代日本的一些女教育家们参与或独立创办女子学校,鲜明地提出了自己的教育思想和理念,实施各具特色的教育方针,为近代日本女子教育的发展做出了重要贡献,在日本女子教育史乃至日本教育史上写下了壮丽的篇章。本文将从教育思想和理念、学校的影响以及社会活动等方面,来说明这些女教育家及其女子学校在近代日本女子教育史上的地位及作用,并在此基础上对女性与教育的互动作用做一些思考。     

近代佤族剽牛仪式变迁的研究

通过对沧源县翁丁村佤族剽牛仪式的发生地进行实地调查，以民俗学、人类学、历史学等相关理论为背景，对佤族剽牛仪式从解放到现在形式、内容和社会文化功能的变迁进行了全面考证、梳理和分析．研究表明：剽牛仪式是佤族的一项重要的社会活动；经济功能发生了巨大变化；传统教育功能正在被弱化；认同功能呈扩大的趋势；仪式是村民获取身心快乐的重要方式．因此，在新时期，应认真研究佤族剽牛仪式的内涵和意义，充分整合利用长期积淀的民俗体育文化资源，使其为促进民族地区新农村文化的健康发展发挥积极的作用．     

体育功能：审视与厘清体育基本问题的必然路径选择

体育的基本问题是体育学术界“孜孜”不倦地进行着多维度、多学科、多层面的研究与探讨的目标,然而还没有达成统一性研究思路或路径。结合体育在社会演进中的功能变迁,阐述体育在社会历史中的地位和作用则是全面认识体育的基本问题,更是推动体育与社会形成联动机制已达成“双赢”的局面的切入点。依据社会发展中政治军事、经济、文化角度阐述体育的功能,以此明晰体育在社会发展中的“脉络”。体育功能的表现特征总是与一定的社会政治军事、经济有着紧密联系。在我国社会发展转型期中研究与探索体育功能的问题,对构建和谐社会具有重要现实和理论上的启示。     

对青少年心理问题的社会学思考

经济体制重大改革引起的社会文化变迁是青少年心理发展的宏观背景,也是青少年心理问题产生的深层原因,教育体制改革中出现的各类矛盾则是推动心理问题发生的加速器。正是这三种因素的"合力"推动,才使得当前青少年的心理健康问题从潜隐变为显现。在经济体制、教育体制改革过程中建立科学的平衡机制,在文化变迁过程中凝炼出包容新旧文化、东西文化合理要素的新文化体系,从而建立和谐社会、营造宽松的社会氛围,才能从根本上为预防青少年心理问题和心理疾病的发生夯实基础。     

关于评价陶行知教育思想的几个问题

陶行知先生是杰出的人民教育家,在我国现代教育史上占有重要的地位。过去由于受左倾错误思想的影响,对他的教育思想和教育实践,缺乏科学的分析,没有给予应有的肯定。现在,根据党的实事求是的思想路线,很有必要加以重新研究和评价。这里,我想把关于评价陶行知教育思想的几个比较重要的问题提出来,希望引起讨论,以期在教育界、学术界取得比较一致的看法,更好地批判继承陶行知先生的这份教育遗产,促进我国的社会主义教育建设。     

旅游业的发展对西北地区社会文化变迁的影响

从影响社会文化变迁的主要因素和我国社会文化变迁的基本趋势入手,分析了西北地区社会文化的基本特点,探讨了旅游业的发展对西北地区社会文化变迁的积极作用和带来的不利影响,使旅游活动和旅游业成为推动西北地区社会文化变迁良性发展的重要动力.     

地缘与学缘：地方教育史研究的新视角

地方教育史的研究离不开对知识分子之间关系的探讨。然而,以往受思想史研究的影响,学界更多强调的是这些知识分子在思想上的新旧之分。近年来随着社会文化史研究的兴起,越来越多的学者开始从地缘与学缘角度重新思考相关问题。实际上,地方教育界的新旧区分并不像想象的那么壁垒分明,教育界的许多矛盾和纷争也并总不是以新旧对立的形式出现,在很多情况下这种矛盾和纷争往往正是学系和地方主义冲突与竞争的表现。可以说,知识分子因地缘和学缘关系结成的派系与集团,在很大程度上影响了地方教育的变迁和发展。