旋转系统中新形式的二维紊流代数应力模型及紊流问题的新解法

本文建立了旋转系统中的紊流代数应力模型并对紊流问题提出了一种 解法，即ζη映象面法。旨在为流体机械设计和流体动力学计算提供广泛而灵活的途径。     

AutoCAD的二次开发及应用—常用标准零件库系统的建立

本文介绍了以ＡｕｔｏＣＡＤ软件为支持软件，以ＡｕｔｏＬＩＳＰ为程序设计语言，通过对ＡｕｔｏＣＡＤ进行二次开发所建立的包容机械设计手册上近百个标准件的机械零件库系统。     

浅议机械设计制造及自动化的发展方向

随着社会主义市场经济的快速发展,我国机械设计制造行业也取得了巨大成就。机械设计制造企业通过积极引进多种先进的科学技术,实现了自动化、连续化的生产,极大地提高了机械设计制造效率,有效地降低能源损耗,推动机械设计制造企业快速发展。本文分析了机械设计制造及其自动化的特证,阐述了机械设计制造以及自动化的发展方向。     

浅析机械设计制造及其自动化的发展方向

随着机械设计制造自动化技术的不断更新和发展,其内容和形式也在不断的更新和发展,由于它应用了多方面的科学技术,从而让系统在功能、性能、质量等方面都达到了最理想化的效果。本文主要分析和讨论机械设计制造自动化技术的特点、产生的效益和发展方向。     

机械设计虚拟实验平台的设计与实现

针对现有机械设计实验平台存在的建设成本高、利用率低、实验时间和空间受限等不足,提出了基于知识的能够取得等价于甚至优于真实实验环境效果的机械设计虚拟实验策略,深入探讨了虚拟实验操作流程,构建了基于知识的虚拟实验系统框架,开发了智能机械类虚拟实验平台,并通过系统测试验证了平台的可行性和有效性。     

机械设计中模糊理论的应用分析

随着工业化的快速发展,机械设计也开始逐渐发展完善,在机械设计中的模糊现象也开始越来越多,传统的模型设计方式已经不再使用,针对这一问题,在机械设计中引入了模糊理论。本文首先简单介绍了模糊理论的概念,其次简单分析了模糊理论对机械设计可靠性的提高,最后介绍了模糊理论在机械设计中的应用。     

浅谈机械类专业课教学改革中的几个问题

本文以“建筑材料机械设计”这门专业课的教学改革为例，分析、探讨了机械类专业课的教学改革中拓宽专业面与保持行业特色的关系，并且介绍了近几年在“建筑材料机械设计（二）”教学中的具体作法和体会。     

基于计算机技术的机械设计方法探讨

随着社会经济的飞速发展,科技信息技术水平也在不断地提高。尤其是计算机技术的迅猛发展,为社会各行业的发展带来了不可估量的作用,在机械制造业中的应用,有效地促进了机械行业的进一步发展,对机械设计方面产生了重要的影响,提高了企业的市场竞争力。本文以机械设计方法为出发点,探讨基于计算机技术的机械设计方法。     

任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构与实践

论述了对机械设计课程实施双语教学的重要性以及当前机械设计课程双语教学中存在的问题,并结合教学实践就任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构及实践进行了详细的分析及说明,最后,从激发学生学习的热情,培养学生的学习能力,培养学生的跨文化交流能力,提高学生的英语应用能力等方面总结了任务教学法在机械设计课程双语教学中的实施效果,证明任务教学法在机械设计课程的双语教学中是有效的。     

CAD技术在机械工程设计中的发展与应用

随着机械制造业的飞速发展,CAD越来越多的被应用在机械设计中,人们也越来越重视CAD技术对于机械设计的重要性。本文针对CAD在机械设计中的应用和不足以及CAD技术的发展趋势做出了总结。     

程序设计类课程设计的教学模式研究

针对程序设计类课程设计的教学现状,以建构主义理论为基础,提出了一种结合多媒体课堂教学、实验教学辅导和网络协作学习的教学模式,并在网络协作学习环节中使用本体模型进行小组任务分工.该教学模式在教学实践的过程中,取得了较好的效果.     

工业设计教育中的教学设计——基于科学的学科分类之“设计教育”设计(一)

改革开放之后,中国设计业得到了快速发展,设计教育也快速成长起来。通过解读工业设计行业、教育和社会发展的变化,探究设计教育的真谛,科学地进行分类,合理地规划设计教学。根据工业设计学科的特点,实验性地提出一些措施,试图在教学形式上做出改变,以适应新时期设计行业和社会发展的需要。     

工厂设计概论与课程设计的相关性分析

阐述了工厂设计概论课程与课程设计的基本要求,论述了工厂设计概论理论教学与课程设计实践环节之间的相互关系.根据4届学生的工厂设计概论与课程设计以及毕业设计平均成绩的分析,验证了工厂设计概论理论教学对实践教学环节的质量提高具有明显的促进作用.     

关于曲率的教学设计

通过"问题导入——启发思考——建立模型——巩固应用"的模式,研究了曲率的教学设计.通过对生活实例问题的分析和求解,加深学生对应用数学的理解和认识,将数学建模思想适时渗透到教学过程中,提高了学生的创新能力.     

《教学设计应用模式调研和创设》WebQuest教学设计

针对高等师范教育技术专业的教学设计《课程教学设计模式》1单元教学中存在的问题,以教学系统设计方法为指导,融合任务驱动、十字交叉、合作学习等多种教学理论,在一系列前端分析的基础上,设计了主题为《教学设计应用模式调研和创设》的WebQuest教学活动过程及WebQuest学习支持网页,并总结实施该WebQuest网络主题探究学习方案后的教学体会.     

设计批评的学科要素探析

设计批评的本义是批评设计,而批评设计作为一动宾结构的短语,其完整结构可展开为5个问题:何为批评,谁批评,批评什么,为何批评和怎样批评。通过对这5个问题的探讨,设计批评作为一门学科的要素也就显现出来了。     

多媒体网络课程设计的艺术

网络课程的设计水平直接体现设计者的艺术修养。网络课程设计最常用的载体是网页,网页的艺术设计日益被网络课程开发者所注重。从网络课程的艺术设计内容、原则两方面,对其进行归纳和理论探讨。     

设计文化批评的方法

设计文化批评是设计批评的首选范式,可以从物质文化、商品文化、消费文化、视觉文化、新媒体文化与全球文化等方面切入。在具体操作中,既可以在背景确认和产品分析的基础上,将多学科方法结合起来开展综合性的判断、阐释和评价;也可以围绕设计者、设计物、消费者、经营者和旁观者等,分析人与物、设计与社会等的多种关系;还可以开展特定的维度批评。     

微型化学实验的开发设计

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法.介绍2个基于硫酸铜晶体设计的微型实验,硫酸铜晶体中水质量分数的测定和比色法测硫酸铜溶液的质量浓度.实践表明,微型化学实验可以调动学生的积极性,激发学生的学习动力.