高校田径教学研究

对安徽省部分高校田径教学的调查发现,田径课程变的门庭冷落导致许多高校已经取消田径课程教学。本文通过调查找出原因,提出相关对策：转变思想认识;丰富教学内容;改进教学方法和手段;制定合理的评价方法等,为今后田径教学改革和促进更多的高校开展田径教学提供有益的参考。     

辽宁省田径运动水平下滑的原因剖析

针对辽宁省田径运动水平近几年极度下滑的现象,并通过对经济体制改革以来辽宁省田径运动在国内外赛事中的发展变化情况及对后备人才培养情况进行分析,试图找出辽宁省田径运动水平下滑的原因．并提出相应的建议．为实现辽宁省田径运动的振兴提供有益的参考．     

辽宁省全运会田径运动的成绩剖析及发展方向

运用数据统计法和文献资料法对辽宁省第7-10届全运会的田径运动成绩进行分析,找出辽宁省田径运动水平下滑的原因,为辽宁省田径运动的发展指明方向.     

高校体育课程改革及其对田径教学的影响与对策研究

在对我国高校体育课程的发展历程梳理的基础上,对我国高校田径教学的现状进行研究与调查,找出高校体育课程改革指导思想出现的偏差以及田径教学现状中存在的问题,并提出相应的对策,为我国高校田径教学改革提供理论依据.     

山东省青少年田径运动员成材状况调查与分析

如何最大限度地提高青少年田径运动员的成材率是世界各国研究的热门课题。通过对山东省青少年田径运动员的追踪调查，找出影响和限制青少年田径运动员成材的诸多因素，并提出相应的建议和对策。     

山东省优秀青少年田径运动员成材率的研究

培养一名世界级的优秀运动员,是一项复杂的系统工程,它是各方面因素综合作用的结果.山东省是我国的田径大省,本课题就立足于山东省,展开对山东省青少年田径运动员成材率的调查研究,以期找出影响限制青少年田径运动员成材率的宏观因素,并提出改进提高青少年田径运动员成材率的合理化建议和对策.     

浅析中学田径教学中学生逆反情绪的产生原因及对策研究

新课标下,体育课是促进学生体质健康的主要途径,然而在田径课方面它的健身价值一直没有很好的体现,本文通过对中学田径教学中学生表现出的逆反情绪进行原因分析,找出对策,提高学生对田径课的兴趣,从而发挥其应有的健身价值.     

安徽省普通高校公共体育田径课教学现状调查与对策研究

田径运动项目是一切体育项目的基础,然而随着高校体育选项制度的实施,田径课教学正面临着前所未有的困境,随着学生选项课自主权的不断扩大,田径教学不但没有得到应有的发展,反而逐步走向衰退甚至消亡。本文通过对安徽普通高校田径课教学现状进行调查研究,根据调查结果找出导致田径课教学困境的原因,提出合理化的改革建议,对促进安徽省普通高校田径课教学改革具有一定的现实意义。     

阳光体育运动下中小学田径教学改革困境及对策

田径课作为学校体育教学的主要内容之一,在整个学校体育过程中起到不可替代的作用.随着课标和素质教育的实施,中小学体育田径课教学改革已步入瓶颈.从新课程理念、田径课程、内容、方法与评价等方面进行了具体分析,找出问题所在,阐述了田径运动在体育运动中的重要地位及价值,为中小学田径课教学改革提供理论改革依据.     

对辽宁省高校体育教育专业田径普修课程实施情况的研究

本文是以辽宁省六所高校体育教育专业课程实施情况为研究对象,从指导思想、课程目标、教学内容和评价体系几个方面为切入点,并结合2005年试行的《田径类课程教学指导纲要》了解辽宁省高校体育教育专业田径普修课程的现状并找出存在的问题,提出辽宁省高校体育教育专业田径普修课程改革的发展对策。     

基于角色—业绩矩阵的素质模型在跨职能团队成员选拔与配置中的应用

随着市场竞争环境的加剧 ,全球越来越多的企业都在借助跨职能团队这种灵活的组织形式来解决企业所面临的新问题。企业在实践中发现 ,有效地对团队成员进行选拔和配置是团队取得高绩效的关键 ,而应用素质模型进行团队成员的选拔与配置是一个有效的方法 ,同时也是一个新的研究领域。本文首先概述了国内外有关团队绩效与跨职能团队成员配置方面的研究 ,论证了素质模型的意义及其在团队成员选拔与配置中的重要性。并在实践的基础上 ,总结了运用基于角色—业绩矩阵的素质模型进行跨职能团队成员选拔与配置的技术与方法 ,以作为组合团队成员的参考模式     

湖北省高校高水平田径教练员训练理论特征研究

通过对湖北省具有代表性的高校田径教练员进行调查研究，从训练理论的角度对高校高水平田径队的运动训练内外部因素进行调查分析，探讨高校高水平田径队运动成绩与训练理论的关系，找出在新赛制下高校高水平田径队在成绩提高方面的改革和发展训练理论，并针对现状提出建议。     

田径运动的现状分析与发展对策--曲靖师范学院参加云南省第四届大运会后的思考

通过对曲靖师范学院田径队参加云南省第四届大学生运动会比赛成绩的综合分析，说明曲靖师范学院田径运动教学与训练中存在的问题，并对存在问题提出合理项目布局、运动队训练、教练员队伍、体育科研方面等的对策．     

夺取田径大赛团体总分高名次的思考

本文运用辩证法原理,就如何在比赛中运用实力夺取田径大赛团体总分高名次,纠正训练工作中各种弊端,提出了自己的观点和方法.     

从2006年世界男篮锦标赛探析中国男篮的差距

通过观看实况录像、数理统计、比较分析研究等方法,对2006年中国男篮参加世界男篮锦标赛比赛的六场比赛的技术统计与对手进行比较研究。认为,虽然中国队小组出线进入前16名,但中国队的投篮命中率、失误、抢断、身体对抗、整体配合等方面与世界强队存在明显差距,是阻碍中国男篮实现历史性突破的重要因素;同时认为,球星战术“一人球队“与世界篮坛的发展趋势是不一致的;并着重提出了参加2008年奥运会篮球比赛,中国男蓝亟待解决的问题和需采取的措施。     

奥运会女子田径竞技实力演变特征研究

我国女子田径的发展是以世界女子田径这一大系统发展为前提的,因而把握世界女子田径发展特征有利于更准确的为我国女子田径发展指明方向。以26~29届奥运会各国女子田径所获奖牌数以及最新奥运记录为研究对象,以百分位数法、RSR法为研究工具,分析奥运会女子田径地域板块演变规律;国家分化特征以及项目成绩演变规律。研究结果表明：（1）奥运会女子田径地域板块分化特征主要表现为总体竞技实力上欧洲〉北美洲〉非洲〉亚洲〉大洋洲〉南美洲,其中各洲际有各自的优势项目群。同时部分洲际竞技实力将趋于平衡,有原先单级化发展逐渐向多级化发展;（2）奥运会女子田径国家分化特征主要是以竞技集团形式表现出来。各集团的竞技实力之间都表现出渗透现象,其发展都处于波动状态;（3）奥运会女子田径项目分化特征主要是通过项目成绩发展不平衡体现出来,其中径赛项目竞技实力水平发展高于田赛项目,然而出现这样现象的主要原因是竞则进,不竞则退。     

我国普通高校高水平田径运动员培养现状综述

为我国高校高水平运动队的建设深化改革提供一些可以参考借鉴的资料,本文采用文献资料法和比较法,论述我国普通高校培养高水平田径运动员的研究现状。研究结果表明:正确目标定位是办好高水平田径运动队的指导方针,生源是办队的基本保障,建立合理的管理模式可以确保高水平田径队可持续发展。     

女生田径课中运用“鼓励”措施的效果研究

根据当前体育教育专业女生入学时身体素质和运动技术基础较差，对学习田径课存在一定的心理障碍，影响学好田径课这一实际情况．采用了预先（期待）、及时和总结性“鼓励”措施进行教育实验研究．结果表明：“鼓励”能帮助体育教育专业女生克服心理障碍，形成良好的心理状态和学习动机，明显地提高了田径课的教学效果．     

111名高校田径运动员两年来的运动损伤分析

对韶关学院及其他院校参加广东省第七届大学生运动会田径代表队111名运动员近两年来在训练和比赛过程中受伤的情况进行统计分析与研究.发现运动损伤情况比较普遍,70.3%的运动员在这两年内的训练过程中有不同程度的运动损伤发生,受伤人数是78人,累计受伤例次更是高达195例,人均受伤次数为1.76次,跳类和十项全能受伤比例最高,损伤率达到100%.总体上各部位受损率最高的是腰,其次为肩、腕、肘、膝、踝、脚背等部位.技术动作不规范是大学生田径训练创伤的主要原因,其次是过度疲劳、运动量过大.通过分析大学生田径训练运动损伤原因,提出了预防措施.     

普通高校田径课程的现状与教改对策

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对普通高校田径运动普及、课程教学、竞赛等现状进行分析研究，文中指出：改革现有田径教学模式，构建田径健身教学体系，借鉴CUBA赛制，改革高校田径竞赛制度，发展高水平运动队，以期迅速摆脱目前高校田径运动的低糜现状，重现辉煌提供科学理论和实践依据。