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非洲社会主义是非洲国家政治发展进程中的一个十分重要的理论问题和社会现象,它曾一度成为当代非洲广泛流行的一种政治思潮,也是许多非洲国家在独立后选择和奉行的一种发展道路和社会政治制度。非洲社会主义并非空穴来风,而是特定历史氛围的产物,是非洲主观与客观、内部与外部、历史与现实等多种因素交互作用的结果。本文对非洲社会主义思潮产生和发展的历史背景、内部思想渊源和外部影响因素进行深入分析,并在此基础上总结非洲社会主义思潮的基本特征。 相似文献
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反“法轮功”邪教组织是一场长期、艰巨、复杂的政治斗争,历史教学中应运用马克思主义唯物论,并结合历史实际,剥开其邪教的理论伪装,揭露其本质,使学生远离邪教、自觉抵制邪教。 相似文献
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展馆名片 展馆位置:C片区 展馆概况:非洲联合馆是上海世博会最大的联合馆,馆内有43个独立展馆,分别为42个非洲国家和非洲联盟,数量达历届世博会之最。 相似文献
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近百年来,不少研究者都对鸳鸯蝴蝶派进行过论述,有详有略,有赞有骂。直至今天,很多内容仍未有定论,如此流派名称由来、流派上下时限等。本文将从鸳鸯蝴蝶派与古代、现代以及当代文学的比较中探询其价值所在,证明其存在的意义生长点,以还鸳鸯蝴蝶派一个客观的面目。 相似文献
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每天清晨挤牛奶之前,肯尼亚马阿撒伊族妇女总要为本社区和全世界祈祷和平。这祈祷不仅仅是一种简单的仪式,而是有丰富的实质内涵:在所有马阿撒伊族社区中,妇女都在维护本社区安宁中发挥关键作用;正因为如此,这个民族的人们一直和睦相处。据肯尼亚著名人类学家、肯尼亚国家博物馆首席科学家苏尔坦·索姆基埃介绍,在马阿撒伊语言中,"和平"以及把母体和婴儿连为一体的"脐带"是同一个词儿,即"奥索图 相似文献
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历史教学与历史素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学历史教学中,我们的目标是通过教学,提高学生的历史学素养,从而正确地认识人类历史上社会的、科技的、经济的、政治的和文化的知识,并在认识和总蛄过去的过程中找出历史的经验教训,学会运用历史的眼光去分析当代社会所面临的现实问题.并在此基础上提高学生的历史学科能力。本文就历史学科特点和学生素质进行一些研究。 相似文献
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地理不仅仅是历史存在具体性的必要条件,而且也是认识历史发展规律的主要前提。所以说历史学科与地理学科有着密切的联系。在中学历史教学中,加强地理历史的横向联系,讲清楚地理环境,能够让学生真正地了解与掌握基础的历史知识,并进而提高观察、分析问题的能力,对提高教学效果大有好处。 相似文献