单片机综合实验箱的研制

介绍了一种单片机综合实验箱的研制目的,简述了该综合实验箱的设计思想、总体设计方案和该实验箱的结构特色,给出了该综合实验箱的具体实验模块及其模块的基本功能。     

多功能电子电路实验箱的开发

本文针对目前用于大学实验、实践教学的各种电子电路实验箱的功能单一、设计性和综合性体现不足等问题,介绍了一种多功能、并较好体现设计性和综合性思想的电子电路实验箱。文章介绍了该实验箱的设计思路、功能和用途,在中国计量学院的学生电子类课程实验、学生课外科技活动和电子设计竞赛培训中使用了该实验箱,取得了较好的教学效果。     

通信电子线路综合实验箱的开发

为了适应高频电子线路课程的教学改革,针对目前教学仪器市场上的通信电子实验箱的缺陷,介绍了自制通信电子综合实验箱的研制目的,然后简述了该实验箱的设计思想、总体设计方案和特色。最后,给出了该实验箱的具体实验模块和各模块基本功能。该实验装置在培养学生的实践能力和创新能力及综合素质的提高,改善实验条件和实验手段,进行了有益的尝试。     

LED大屏幕显示系统实验箱的设计与实现

该文介绍了一款用于本科实验教学的LED大屏幕显示系统实验箱的设计与研制，包括硬件电路的设计和软件部分的设计。该实验箱为学生学习电子应用系统设计和基本显示原理、设计及控制LED大屏幕显示系统提供了一个基本的实验平台。     

基于CPLD的EDA创新实验箱的设计应用

介绍了一种以EPM3128ATC100-10为核心的基于CPLD的EDA创新实验箱的设计,给出了应用方法和实例。在QuartusII5.0环境下,使用该实验箱能培养学生EDA软硬件综合设计能力,拓展电子创新思路,在硬件设计的基础上完成EDA创新实验,弥补了同类实验箱在学生EDA硬件实训方面的不足。     

电子技术实验箱设计思路新探索

电子技术实验箱是电子技术实验教学的主要平台,从课堂教学到课外实践,该实验平台贯穿实验教学的各个阶段。为满足各阶段实验需求,提高教学质量,课题组自主研发、设计制作了一款新型电子技术教学实验箱。该实验箱打破了传统设计理念,采用新型电路结构方式,将实验箱各部分功能模块化,具有了极强的扩展功能,且造型美观大方,成本低廉,经久耐用,维护方便,可支持远程测量及在线测试系统。     

新型模块式可视化模拟电路实验箱的研制

该文针对目前用于模拟电路课程实验、实践教学的实验箱存在可操作性不足、接线复杂、不易维护和综合性体现不足等问题,介绍了一款成本低、操作方便、易于维护并具备可扩展的模块式可视化模拟电路实验箱,以提升初学者的学习兴趣和学习质量。该实验箱能够完成《模拟电子技术基础》教材中的大部分模拟实验,并可通过子板设计进一步扩展。同时通过配置母板上的微处理器所具有的模数转换、数模转换和串口通信等数字功能结合PC机系统软件,进一步实现模拟电路实验的PC机端控制与显示,提升模拟电路实验的可视化功能。实验结果表明,该实验箱在可操作性、综合性和可视化方面优于市面上现有的模拟电路实验箱。     

光纤通信实验箱的改进

针对华中科技大学光学与电子信息学院现有光纤通信实验箱的不足,在现有实验箱的基础上设计了一套功能改进的实验箱。设计了利用发光二极管进行光发射,塑料光纤传输,光敏二极管进行光接收的光纤传输部分;增加了防止过压损坏半导体二极管的限压保护电路;改进了语音采集模块和语音还原模块的电路;删除了计算机接口模块。改进后的光纤通信实验箱不仅补充了原有实验箱缺失的很重要的一部分─光纤传输与通信,而且增强了实验箱的稳定性与耐用性,增强了实验效果,提高了学生的实验兴趣和创新意识。     

基于VHDL的数字电压表设计及实现

通过对FPGA芯片进行VHDL语言编程,并在EDA实验箱上下载、调试,实现了数字电压表的功能。具体方案是利用状态机的方法对ADC0809进行采样控制,并将采样后的信号转换为BCD码,经译码后再通过三位数码管进行显示。该设计突出了VHDL语言良好的电路描述和建模能力,从而大大简化了硬件设计任务,提高了设计效率。由于VHDL语言的灵活性和可扩展性以及EDA实验箱的反复利用性,减小了实验成本。     

数字电路实验箱的改进

在电子技术实验教学过程中发现数字电路实验箱上电平指示灯不能区分高电平和高阻抗输入,原因是设计上的先天不足。为方便学生对实验现象的理解,在数字电路实验箱内部空间和线路板允许的前提下,本文针对数字电路实验箱存在的问题,提出了改进方法,文章阐述改进方案及相关电原理图。改进后数字电路实验箱既能指示高低电平输入,也能区分高电平和高阻抗输入,提高了教学效果。     

基于PBL可编程控制技术综合实验教学研究

在可编程控制技术课程教学中,实验教学占有非常重要的地位,实验教学质量的提高一直是需要深入研究的问题。以可编程控制技术综合实验教学为研究内容,分析综合实验教学中存在的问题,引入基于问题学习法（PBL）的核心思想,提出了实验教学改革方法,并进行教学实践,从而提高了学生的创新能力和自主学习能力。     

无线USB信号控制系统在大学物理实验中的应用与研究

短距离无线通信技术和USB接口技术是目前热门的两项技术。融合这两项技术,并结合大学物理实验教学的需要,开发了无线USB信号控制系统。系统由三个部分组成:PC端控制软件、无线USB控制器和多个信号发生器终端。通过无线USB信号控制系统在实际教学中的应用,提高了大学物理实验教学的效率与效果。     

PLC仿真实验教学内容的探索与发展

基于PLC的仿真实验教学系统具有成本低、教学内容丰富灵活、设备使用安全、可靠性高及维护方便等特点,可开设包含验证性实验、操作性实验、设计性实验和创新性实验等多种类型的数百种实验,是传统实验教学的有效补充。采用该系统建成的PLC程序设计及仿真调试实验平台,实验效果直观,在激发学生的自主学习兴趣方面发挥着重要作用。对PLC仿真实验教学的具体内容进行了研究,并对其未来发展趋势进行了探索。     

一种简易实用的可编程序控制器实验装置的设计

阐述了一种简易实用的可编程序控制器实验装置设计 ,该实验装置及相关软件可以模拟实际输入设备和输出设备的控制过程 ,可以模拟程序运行 ,且结构简洁 ,成本低廉 ,不仅适用于高等院校实验教学的需求 ,而且也适用于高等院校学生在课程设计或科技活动过程中自己动手制作开发 ,对于加强学生实践技能的培养 ,加深学生对PLC这门课程的认识及理解都大有裨益。     

基于虚拟仪器和PLC的液压测控实验台设计

基于虚拟仪器LabVIEW2010和可编程逻辑控制器技术设计开发了液压测控系统,从而为液压回路实验的验证提供了更方便快捷的平台．整个系统主要从整体结构设计、液压系统设计、上位机程序设计以及通讯测试设计等方面进行研究,因为系统的开发减少了实验中人为记录的不稳定的因素,得到更加可靠的实验数据．实践证明,系统应用稳定可靠,在实验教学中使用效果良好,可曲液压课程的学习提供更好的实践平台．     

自动送钻实验系统的优化加权模糊控制

针对自动送钻实验系统 ,设计了一种带优化加权因子的模糊控制器 ,以 ITAE积分性能指标为寻优目标函数 ,通过对误差和误差变化的加权因子的优化来获得系统的最佳模糊控制规则 ,并将其控制效果与一般模糊控制器的效果进行了仿真比较 .结果表明 ,一般模糊控制器作用于自动送钻实验系统时 ,由于超调量太大 ,系统难以正常工作 ;带优化加权因子的模糊控制器可使系统的超调量降到 4% ,调节时间为 1 7s,稳态误差小于 0 .1 % ,其他性能指标均满足要求 ,大大改善了系统的动态性能     

教学机器人通用智能控制器的开发

介绍了研制开发的一种用于控制各种教学机器人的通用智能控制器。该控制器由MCU系统电路、键盘与显示系统电路、数字量输入电路、模拟量(A/D转换)输入电路、控制输出电路、串行通讯接口电路组成。它不仅资源开放、通用性强，而且控制功能齐全、技术全面，是一种集教学和开发于一体的多功能智能控制器。它的出现为机器人教学及研制提供了一个较为理想和方便的实验开发平台。     

基于改进遗传禁忌算法的PID控制器

目的 为提高带式输送机PID控制器的动态性能,对其参数进行优化.方法 采用改进的遗传禁忌算法,通过MATLAB/SIMULINK仿真软件,实现系统仿真.结果 将改进的遗传禁忌算法应用到PID控制器中.结论 研究表明采用改进遗传禁忌算法的PID控制器可以提高系统的动态特性.     

论如何准备计算机类课程的实验教学

当前高等教育逐步重视实验教学,但实验专技教师数量不足和青年教师实验教学经验缺乏严重影响了实验教学效果。以计算机类课程为基础,分析了实验教学与理论教学的区别,详细阐述了实验教学备课过程中应该注重的各个要素,对实验教学的准备和开展进行了深入而有益的探索。     

从实验技能到创新能力培养的开放式实验教学

根据化学、化工类人才培养的特点,结合山东科技大学的实验教学实践,提出一种基于从实验技能到创新能力培养的开放式实验教学模式。以从实验技能到创新能力培养为主线,以"夯实基础,规范操作,培养能力,提升素质"为实验教学理念,以必修实验、开放实验、科技活动、技能竞赛相结合的内容体系为载体,以开放式的实验教学方法为手段,以网络化实验教学平台为支撑,从提高学生的实验技能着手,分层次、阶段性地提升学生动手能力、综合能力和创新能力。