艺术课教学与素质教育

我国的教育模式中长期存在左右脑教育的失衡问题,忽视右半脑的开发直接导致学生在创造能力方面的薄弱。重视艺术课对开发右脑的作用,从而培养出大脑均衡发展的人,达到素质教育的目的。     

左撇子羽毛球运动员的生理学特征

本根据人体大脑左、右半脑不同的神经传导机制理论，针对“左、右”手运动员不同的运动生理学特征，指导青少年羽毛球运动训练，指出制定和采用合乎生物学客观规律的训练计划和方法，是加快运动员专项技能形成和提高运动水平的重要原则。     

浅谈儿童古筝教学的几点体会

许多科学成果表明,当儿童学习与演奏乐器时,由于左右手指经常运动,使得反应更加灵敏,智力得到开发,而且对左半脑和右半脑的协调、平衡和谐发展有着重大的作用和影响。这种智力的促进和发展即表现在反应灵敏、思想开阔上,也表现在观察力敏锐、想象力和创造力丰富等方面。从生理上分析,儿童在演奏乐器时,美妙的音乐影响其情绪,情绪又影响荷尔蒙分泌,继而影响其大脑分析能力和记忆力的发展。由此可见,通过演奏乐器,不但能激发与影响儿童的情绪,促进智力开发,而且能陶冶情操、净化心灵。以下是我几年来的儿童古筝教学的一些体会:一、要培养儿童…     

激活你的大脑——论智力及潜能开发

每个人的智力很少一部分取决于天生,更多的是后天的培养。本文主要论述开发右脑的窍门。人有左右两个半脑,大多数人都在用左脑生活,右脑并没有得到有效的利用。右脑掌握着感性思维、艺术思维和创造力,开发右脑,左右脑同时利用,是提高智力潜能的有效方法。开发右脑有三个小技巧:美育开发,音乐开发,书法开发。     

论美育对学生智力开发的意义和作用

美育是通过对自然美、社会美和艺术美的欣赏过程中来提高学生的观察力、感知力、创造力、记忆力等,能促进学生的智力水平的发展。实践证明,美育对于学生的图像识别、情绪调节、形象记忆、音乐感知、艺术欣赏等不连续性、弥漫性和整体性思维能力的提高有很大的促进作用。而这些具象思维功能是被人的右半脑所控制的,所以,美育不仅可以促进学生智力的提升,而且在对学生大脑全面发展的作用也是不可小觑的。     

浅谈美育在培养创新人才中的作用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新是一个人全面素质中的重要方面。美育的根本目的是促进人的自由和全面发展,它不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于培养人的创新精神、创新能力和创新品格。艺术和美学修养能够活跃大脑的右半脑,激发大脑潜意识中的创造灵感,使左右脑沟通快捷有效,开发人脑的创造思维。审美实践活动以培养个性和独立创造精神为手段,打破原有的思维定势的多种固定模式,激发想象力,在想象中创造新事物。美育能美化净化人的心灵,形成具有强烈的事业心、责任感、为真理而奉献的精神以及求新求异、坚韧顽强的意志。     

基于张量子空间的半脑对称度特征与癫痫识别

结合脑PET图像信息,提出了一种基于张量子空间的半脑对称度特征的识别方法用于识别PET图像中癫痫病灶.首先计算全部脑PET图像中所有体素的SUV,并基于SUV建立三阶张量;然后提取半脑对称度特征,建立半脑对称度张量模型;其次利用多线性主成分分析(MPCA)方法对半脑对称度张量模型进行特征选择;最后基于支持向量机(SVM)分类器进行癫痫识别.实验结果表明:提出的算法能够有效地识别脑PET图像中的癫痫病灶,可以作为计算机辅助诊断方式帮助医生进行癫痫疾病的诊断.     

遗传基因与智商

所谓智商,是对人在语言、数学逻辑、音乐感、时空概念、运动感多方面综合测试后评出的参数,如果一个人的智力与其年龄相符,则智商为100分,120分以上为聪明,80分以下为弱智,人类智商遗传基因贮存在人的大脑中,所以大脑的活跃程度,决定了人的智商高低,而大脑的活跃程度,则取决于后天对大脑的开发,但与先前的遗传因素密切相关。     

左右脑为什么不对称？

细胞诞生的微妙时期决定两个脑半球的构造 从鱼类到人，各种生物的左半脑和右半脑有着不同的功能，而且在构造上左右也不一样。最近已经开始解释清楚斑马鱼脑的左右非对称构造的形成过程。这个成果可以期待成为理解人脑左右不对称构造的重要线索。[编者按]     

艺术教育与人才素质培养

专家研究结果表明:艺术对人脑潜力的开发有着极其重要的作用,由于人的左右半脑功能各异,左半脑主管人的逻辑思维,右半脑主管形象思维和记忆功能,使左右脑得到均衡发展是开发人脑潜力的重要途径.发达国家的实践也证明了艺术教育的重要意义.分析20世纪80年代以来美国各年音乐学习与语言、数学成绩的相关数据,得到如下结论:参与音乐学习的学生,其语文、数学平均成绩较多地超过全美语文、数学平均成绩,没有参与音乐课程学习的学生,其语文、数学平均成绩低于全美语文、数学成绩、而且参加音乐学习时间越长,平均成绩越高.     

不可思议的研究成果(一)

当有人刺戳兔子洞口的时候,兔子妈妈作出的反应是有条不紊地将它的几个孩子逐个吃掉。记忆力好坏跟脑容量一点关系也没有,而是取决于大脑过滤信息的能力,你忽略越多的无效信息,就能记住越多的有用信息。     

左侧操能增强记忆力

脑生理专家认为,开展左半身体操,发挥右半脑的作用,可使人的记忆力显著加强.据研究表明,单侧体操对增强记忆力的效果,能在短时期内显露出来.最近,有关专家编订了一套左侧体操,现介绍如下.     

左右半脑网络模型分析

模型分析是研究神经网络的重要方法之一,本文用模型神经元构建左右半脑网络.在有无刺激条件下,探究了该系统的行为,并且讨论了系统在双连接、单连接、无连接下的行为,得到了跟混合字母实验相符合的结论.同时发现时间延迟机制对维持系统节律稳定具有重要作用.     

图式理论与英语听力理解

图式听力理论认为,背景知识在听力理解中扮演着极其重要的角色,学生对输入信息的理解在很大程度上取决于是否激活了相关的背景知识,是否建立和激活了大脑中的图式。通过实验证明文章背景熟悉程度对中国学生英语听力理解和信息处理方式均有影响,从中可总结出改善英语听力教学的一些启示。     

从关联理论角度看等效翻译的相对性

翻译是一个涉及大脑机制的推理过程,是一种言语交际行为;翻译应该是一种三元关系:原文作者、译者和译文读者;交际的成功取决于原文作者的意图能否被译文读者所认识.基于关联理论所阐述的翻译的推理交际这一本质,分析解读出翻译等效只能是相对而言的,进一步印证了关联理论对翻译本体论和方法论的强大的解释力.     

论高师舞蹈专业中艺术实践课的教育价值

高师舞蹈专业艺术实践课有别于舞蹈表演专业的艺术实践课,它更侧重学生的综合能力的提高,笔者运用课程论和舞蹈心理学的知识,分析了高师舞蹈专业艺术实践课的课程含义、目标和课程开发的目标模式、过程模式,得出舞蹈专业艺术实践课有利于学生左右半脑的平衡发展、有利于学生非智力因素的提高,有利于学生发散性思维的发展。     

锈斑楔天牛危害习性及防治方法

锈斑楔天牛大面积危害青杨林，近年来气候干旱少雨，气温偏高，在湟中县浅山、半脑山地区青杨林不同程度受锈斑楔天牛危害，严重的影响了树木的生长，使青杨林面临绝亡。本文通过对锈斑楔天牛形态和生活习性及对青杨林危害规律的描述，提出对锈斑楔天牛的防治方法，以拯救面临绝亡的青杨林种。     

记亿真的可移植

众所周知,1999年全国高考语文试卷的作文试题为《假如记忆可以移植》。这是中国高考史上第一次出带有明显科普色彩的题目,引起了人们广泛的关注。同时,有关记忆移植的知识、信息及当今世界脑生理学界在这方面的探索,也成了人们关注的热门话题。首例人体半脑切除手术1999年7月13日上午,美国马里兰州巴尔的摩市的约翰·霍普金斯儿童医学中心成了世界医学界,特别是脑生理     

试论二语图式的建构

图式理论在国内外二语习得研究及教学中得到广泛的重视和应用。人们对新知识的解读和处理取决于大脑中已存在的图式,并且母语已有图式会对二语学习造成干扰和负迁移。但是不断接触新的事物,新的图式也会不断形成。因此,我们应该为二语学习者提供真实、有意义的认知资料,营造良好的语言环境,使他们在环境和社会交际相互作用中积极构建知识。     

大脑网络中的选通

哺乳动物大脑的正确功能取决于大量的神经细胞和非神经细胞的一体化活动。各自独立的区域为各自的功能服务。细胞的扩散或分散区域为其他的功能服务。自始至终这些活动网络是在神经调节系统的控制之下。当前神经系统科学研究的一个目标是阐明这些系统运转所利用的方法，特别是在正常的有意识行为和过程之中。在神经系统科学中，