大学英语多媒体网络教学研究综述

从理论基础、自主学习、教师、优缺点等角度对近年来大学英语多媒体网络教学的研究进行了一些归纳和总结,以便这种新的教学模式能够推动大学英语教学的发展.     

以建构主义为指导的大学英语多媒体网络教学

建构主义理论强调学生是认知的主体，是知识的主动构建者，教师只是对学生的意义建构起帮助和促进作用。网络化的大学英语教学管理模式真正契合了建构主义理论。在建构主义理论的指导下，高校英语教学应合理运用多媒体网络技术，使学习者的认知在多媒体网络教学中通过情境、协作学习最终完成意义建构。     

多媒体网络环境下的大学英语教学实践及思考

随着大学英语教学改革的推进,多媒体网络教学正在高校试行与推广.我校也对这种新的教学模式进行尝试与探索.本文介绍了这种新的教学模式的显著特色,以及存在并有待于解决的问题.     

多媒体网络环境下大学英语写作教学探讨

本文针对传统大学英语写作教学中存在的问题,依据现代写作理论,对多媒体网络环境下从事大学英语写作教学的有利条件和途径做了尝试性的分析和探讨。     

多媒体网络环境下大学英语自主学习能力的培养

随着现代信息技术的高速发展,多媒体与网络技术应用于大学英语教学巳成为趋势.多媒体网络环境下的英语自主学习有诸多特点,教师应充分运用多媒体网络技术,注重对学生大学英语自主学习的能力培养.     

大学英语多媒体教学中不可忽视的情感因素

多媒体设备使得大学英语教学模式发生了巨大的变革,但是多媒体教学也带来了新的问题。其中,师生的情感因素受到了多媒体教学环境很大的影响。本文强调了情感因素对于英语学习的重要性,对多媒体教学环境影响师生情感因素的原因进行了分析,并提出了相关对策,以促进大学英语多媒体教学效果的提高。     

多媒体及网络环境下大学英语教学模式初探

本文就多媒体及网络环境下大学英语教学模式的理论基础、特点以及对新模式的实践反思方面进行较为详尽的论述,以期为外语教学实践提供新的思路和视角.     

基于多媒体网络下的大学英语教学新模式

利用现代信息技术,讲课堂教学延伸至多方位、多元化的大学英语教学,不但会增强教学的实用性和趣味性,而且能扩大学生英语学习的途径、延长英语学习时间,从而提高学生的英语实际运用能力.     

多媒体、网络环境下的大学英语翻译教学模式探讨

通过分析目前大学英语翻译教学模式中存在的问题,探讨如何利用多媒体计算机和网络技术进行大学英语翻译教学,旨在提高翻译教学效果和学生的英语综合应用能力。     

对多媒体网络环境下大学英语教学的思考

随着教育部关于大学英语教学改革工程与基于计算机和网络的大学英语教学软件研发的正式启动,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮,人们也对这种新的教学模式寄予了厚望。网络教学环境是一个有别于传统教学的全新的教学环境,为了培养学生在网络环境下利用现代科技不断学习,具备独立接受、处理新信息的能力,必须根据课程和现有教学设备岛特点,不断转变教育观念,改进教育手段,在实践中不断尝试各种新颖的教学方法,努力培养学生自主学习的能力。本文就多媒体网络环境下的大学英语教学,提出了一些值得我们思考的问题。     

网络化多媒体教学系统的设计与实现

用软件方法设计实现一个多媒体网络教学系统 ,该系统可运行于 NT局域网环境下 ,实现课堂点名、教学与监控、师生交流等功能 ,该系统的特点是不需额外硬件支持 ,而且速度快 ,一屏可同时监视多个屏幕     

多媒体CAI课件的开发与设计

计算机辅助教学作为一种现代教学方式,是现代教育技术推广应用的趋势。多媒体CAI 课件的开发、设计越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。本文论述了多媒体CAI课件的开发思路、步骤和设计注意问题,为多媒体CAI课件开发者提供了一般性的方法。     

多媒体电化教学现状与对策

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段，多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中应注意发挥多媒体的优势，注重师生交流。     

情感过滤假设与多媒体环境下听力理解的相关探究

对大学英语多媒体辅助英语听力教学实验班关于情感因素和听力理解的关系进行了问卷调查,结果表明:多媒体辅助英语听力学习激发了学习者的学习动机;多媒体环境下的语言输入形式与内容的独特性提高了学生的兴趣,激活学生的语言潜能,从而提高了听力理解的能力;"情感过滤假设"在多媒体辅助英语听力教学中起了积极的促进作用.     

多媒体与网络技术在结构化学教学中的运用

多媒体与网络技术用于结构化学教学,用宏观的图形和动画来描述结构化学中微观的原理和运动规律,使抽象的内容形象化,使教学过程简单、清晰、准确、形象、生动,更利于教和学.     

基于网络的多媒体学习系统设计与实现

讨论了现代远程开放学习的特点，并提出了一种基于网络的多媒体学习系统的设计与实现。     

基于网络的多媒体课件的设计与制作

通过基于网络的《大学计算机文化基础》中的教学课件实例,提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解.     

多媒体与网络在监控电视中的应用

工业电视从单一监视到多机组合,从现场监控到目前的远程网络监控的发展及多媒体与网络在监控电视中的应用.     

网络多媒体教学技术探索

介绍了在现有网络带宽和传输速度条件下进行网络多媒体传输的几种常见的技术解决方案和一些常用软件,以及运用这些技术和软件在校园网上进行多媒体教学的尝试.     

计算机多媒体网络实验室的管理与维护

随着高校招生规模的不断扩大，计算机实验室的规模也在不断扩大，设备不断更新完善，逐渐实现了网络化和多媒体化。传统的实验室管理模式已经不能适应当前高校教育教学的需求。如何利用计算机技术和现有资源，高效地管理与维护计算机实验室，是每一位实验室管理员所要研究的问题。