活动单导学在《电工基础》教学中的应用

随着课程改革不断发展,很多学校课堂教学中采用活动单导学模式,如何将这种教学方式在电工基础这门专业基础课中应用?本文从活动单导学的三个实施步骤,结合在教学实例,阐述了在电工基础这门课程中采用活动单导学的优点。     

浅谈“活动单导学”模式在中式面点课程中的运用

"活动单导学"模式,是一种新型的教学模式,运用在中式面点课程中建立了和谐的师生关系,激活了学生的天性,培养了良好的习惯,取得了显著的成效。     

小学语文“活动单导学”模式的尝试

小学语文怎样实施＂活动单导学＂模式呢？笔者进行了实践与尝试。本文记录了＂活动单导学＂尝试的过程和体会。     

浅谈活动单导学模式下的学生参与策略

随着课程改革的深入推进，以学生为本的思想越来越深入人心，活动单导学模式作为一种创新越来越得到广大学生的青睐。在推进活动单导学模式中，通过对学生参与策略的研究，不断提高学生的课堂学习积极性，从而打造一种优质高效的符合时代特色的课堂，铸就语文课堂教学新天地。     

问题导学法在初中数学教学的应用

问题导学法是一种适宜于初中数学教学的方法,重点是导学,关键是问题,立足点是问题的解决。要有效地利用这种方法教授初中数学,就要恰当地设置问题,使问题既能够反映教学目的,承载教学内容,又能够适应学生的理解能力;要把教学的重点放在导学上,使学生在分析问题、解决问题的过程中,获得数学知识,形成数学技能;另外,还要注意教学的首尾相接,做到前呼后应。     

浅谈活动单导学模式下的学生参与策略

随着课程改革的深入推进,以学生为本的思想越来越深入人心,活动单导学模式作为一种创新越来越得到广大学生的青睐.在推进活动单导学模式中,通过对学生参与策略的研究,不断提高学生的课堂学习积极性,从而打造一种优质高效的符合时代特色的课堂,铸就语文课堂教学新天地.     

基于职业能力培养,构建“活动单导学”教学模式——高职语文教学改革的探索与实践

高职语文教学作为高等职业教育过程中的重要环节,对高职学生的职业能力培养起到了积极的作用。以无锡南洋学院语文教改为例,从教学理念更新,教学内容选取,教学过程设计,教学方法使用,教学效果考核出发,构建基于职业能力培养的"活动单导学"教学模式,以活动组织学生,提高学生语文综合应用能力。     

导学法在高职生理学教学中的应用

作者分析了来自中专生的高职班在生理教学中存在的一些矛盾，提出问题导学、课件导学、比较导学、出卷导学、病历导学等导学法，并与一般讲授法作比较，认为导学法可解决高职生理教学中普遍存在的课时与内容的矛盾，学生学习能力与教材难度的矛盾，从而提高教学质量。     

学案导学模式在高一数学教学中的应用研究

本文对学案导学模式在高中教学的可行性进行论述,也论述了学案导学的意义和目的,总结出实施学案导学的关键是高质量、逻辑性强的学案,这需要制定合适的学习目标,提高数学学案编写的针对性也要掌握好知识线、方法线和能力线,根据学生的综合认知规律,确认一条引导学生积极学习数学的最佳思路网络。     

浅谈在初中数学教学中如何用好导学案

所谓导学案教学是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。     

导学式教学法在小学数学教学中应用

在我国社会经济不断发展的进程中,人们对教育的要求在不断增高,教育改革的呼声高涨,信息技术在教学中的运用越来越多。数学课程是小学教育的重要内容,受到了人们的广泛关注。在这种状况下,在小学数学教学中逐渐应用到了导学式教学法。这种方法主要是在教学实践的基础上发展而来,其完整的理论体系已经形成,且非常符合教育改革的要求。该文对导学式教学法的含义以及其应用的意义进行分析,并对其应用在小学数学教学中的具体措施进行了探讨。     

“任务单导学法的P-D-C-A循环”走进教学课堂

庄子认为学习是＂以其知之所知,以养其知之所不知＂的过程。人类进步与时代前进在呼唤创造性的人才,教育要为社会培养更多的人才,传统的教育方法已不适应现代社会发展的需要,学校作为素质教育的主阵地,加强教学行为的转变,进行教育创新,已成为教育改革的必然趋势。教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程,任务单导学法必会作为实现多元化教学的重要手段。即课堂上实行以＂导学法＂为载体的＂P-D-C-A循环＂课堂教学模式。     

问题导学法在高中数学教学中的应用

随着新课程改革的深入开展,教师不再是单纯的传授知识,而是要培养学生的自主学习能力,提高学生运用知识的技能.文中,笔者结合自己多年的教学经验,分析了问题导学法的含义,指出了问题导学法在高中数学教学中的重要性,探究了问题导学法在高中数学教学中的应用.     

初中数学概念课的导学案设计

新课程背景下要学好数学概念必须有科学的"导、学"方法.导学案的设计是"依托".数学概念课导学案设计要符合课型特征,遵循设计的基本原则,优化设计的环节,用优化的导学案为高效课堂实施奠定坚实的基础.     

浅谈“问题导学”在语文教学中的应用

现代教育理论特别强调＂教会学生学会学习＂。随着新课程改革的全面展开,教育观念的逐步更新,教师的课堂教学必须更快地适应新的课堂教学要求。笔者对语文课程＂问题导学＂教学作了一些实践探索,特别是对＂问题导学＂的设计方法进行了研究,在实践中体现了＂教师是教学的主导,学生是学习的主体＂的新理念。     

导学案教学模式在中学英语中的应用

现阶段,中学英语课堂教学改革步伐不断加快,新的教学理念、教学方法和教学实践逐渐深入.2011年我校推广和使用"导学案"课堂教学模式.经过近一年的教学实践,学生的学习的态度、学习方式、有了明显的变化,学习成绩也有所提高.因此,本文对为什么使用英语导学案课堂教学模式;如何使用导学案进行英语教学;英语导学案教学的反思谈谈自己的看法.