浅谈大学生择业心理障碍及调适

随着高校的连年扩招,高等教育逐渐由精英教育向大众教育转化,大学生的择业心态面临着极大的挑战,本文对大学生择业时产生的心理障碍,以及择业前心理障碍的调适进行了分析,提出树立正确的职业价值观和克服各种挫折心理保持竞争的择业心态,走好人生第一步.     

大学生职业价值观的理性审视

职业价值观是个人价值观在职业上的体现,对一个人的职业目标和择业动机起着决定性作用.青年的职业价值观决定着社会未来的发展走向.文章在梳理目前学界关于大学生职业价值观研究的基础上,提出大学生职业价值观的四个核心要素:劳动至上是大学生职业价值观的价值之基,甘于奉献是大学生职业价值观的精神之钙,工匠精神是大学生职业价值观的奋进...     

高等林业院校经管类学生职业价值观调查分析

本文选定东北林业大学经济管理学院2005级422位毕业生为调查对象,通过问卷和访谈调查的形式,分析在以市场需求为导向、学生自主择业的就业制度安排下,林业院校学生择业过程中价值评价和价值选择的实态,以及价值趋向上可能出现的问题。通过对不同价值主体的调查,对大学生择业所面临的多元价值观进行观察和思考,为大学生职业价值观的合理定位和引导寻找客观依据。     

独立学院大学生职业价值观探析一以城市学院为例

随着社会经济的飞速发展,社会形势也在不断变化,在当前情况下只有树立正确的价值观,才能更好的适应社会的需求。该文将对现在社会大环境下的独立学院的大学生职业价值观研究的深度和广度进一步扩展,仔细分析大学生的择业观念和行为,阐述独立学院大学生树立正确职业价值观的途径,促进思想政治教育理论与其它学科理论的融合,增强思想政汉教育理论对当代社会独学院大学生的指导作用。     

不同民族大学生职业价值观比较及教育建议

通过比较来自不同民族大学生的职业价值观,发现他们的择业取向不存在明显差异;择业自主性是选择"自己"的比例最高;就业竞争素质有待提高.     

独立学院大学生职业价值观探析-以城市学院为例

随着社会经济的飞速发展，社会形势也在不断变化，在当前情况下只有树立正确的价值观，才能更好的适应社会的需求。该文将对现在社会大环境下的独立学院的大学生职业价值观研究的深度和广度进一步扩展，仔细分析大学生的择业观念和行为，阐述独立学院大学生树立正确职业价值观的途径，促进思想政治教育理论与其它学科理论的融合，增强思想政汉教育理论对当代社会独学院大学生的指导作用。     

不同民族大学生职业价值观比较及教育建议

通过比较来自不同民族大学生的职业价值观，发现他们的择业取向不存在明显差异，择业自主性是选择“自己”的比例最高；就业竞争素质有待提高。     

新时期高职生职业价值观教育的问题探讨

随着社会的发展,高职生的就业面临着巨大的压力,而职业价值观在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。如何对高职院校的在校生进行职业价值观教育。已成为一个非常重要的现实问题。该文针对高职生职业价值观教育的现状,对高职生的职业价值观教育的一些问题提出看法。     

大学生职业价值观研究综述

大学生正处于价值观形成和成熟的关键时期,对大学生的职业价值观进行研究具有十分重要的意义。本文主要探讨了职业价值观的定义、结构、研究方法和工具,并且总结了国内已有研究所反映的大学生职业价值观的特点,同时,文章对未来的职业价值观研究进行了展望。     

浅谈大学生择业与职业生涯规划

阐述了职业生活和大学生职业生涯规划的重要性,论述了择业方式对大学生择业的影响,分析了大学生择业价值取向的特点。     

大学生就业与核心价值观教育融合研究

从某种程度上讲,大学生的就业价值取向就是其人生观、价值观的直接体现,会直接决定着大学生的择业行为。文章主要基于社会主义核心价值观的指导下,对大学生的就业价值取向进行分析。     

大学生职业价值观的结构与测量

为探讨大学生职业价值观的结构,编制大学生职业价值观问卷,对西南地区3所高校的1 200名大学生进行初测和正式实测,并采用项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法检验大学生职业价值观量表的信效度.结果显示:1大学生职业价值观问卷共有21个条目,包括创业准备、自我发展、独立自由、薪酬地位和组织风气5个维度;2问卷具有良好信度和效度.认为大学生职业价值观问卷的信度和效度均达到了测量学标准,可以作为大学生职业价值观的测量工具.     

论当前女大学生职业价值观及其教育

当前女大学生的职业理想、就业动机、择业观念、就业心理以及职业规划意识既表现出积极、健康、向上、务实的发展趋势,同时又存在着一些问题.原因主要有社会经济转型带来的价值偏差、部分落后传统观念的影响、家庭教育环境不优的消极影响、同辈群体不良偏好的潜移默化,以及女大学生个体身心发展状况等.要运用多种途径教育和引导女大学生树立正确的职业价值观,不断改进高校职业价值观教育,改善家庭教育环境,形成社会教育合力,加强女大学生自我教育.     

当代大学生择业价值观的文化透析

大学生择业价值观是校园文化的重要组成部分,与文化有密切的关系.大学生择业价值观是文化类型长期塑造的结果,是文化传播模式长期影响的结果,它深受文化的深层结构的制约.在文化转型期,大学生应树立适应文化发展的择业价值观.     

以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育——基于大学生职业生涯规划课的视角

目前,在我国大学生职业生涯规划课中存在着一定程度的忽视社会主义核心价值观引领的职业理想教育的情况,使得大学生在做职业生涯规划时更多的考虑的是人生自我价值的实现。社会主义核心价值观与大学生职业理想教育具有根本一致性,因此,必须以社会主义核心价值观为引领开展大学生职业理想教育。以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育可以从提高大学生职业生涯规划课任课教师对大学生职业理想教育重要性的认识、将社会主义核心价值观引领下的大学生职业理想教育融入到大学生职业生涯规划课教育教学的全过程、注重发挥网络新媒体对于社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育的作用三个方面展开。     

2010年大学生择业意向调查与分析

笔者通过对山东师范大学在校大学生择业意向问卷调查,分析了当前大学生的毕业去向、择业意向、择业标准、理想职业、月薪期望值等择业特点和存在的问题.调查表明,当代大学生注重自我发展和自我价值实现、重视经济利益、择业观呈现多元化,择业心态比较平稳,择业观念日趋成熟.另根据调查结果提出了相应的对策和建议.     

以经济学观念谈80后大学生的就业与择业

运用经济学基本原理,对近几年受国际金融危机影响,我国大学生就业难的问题,进行客观分析.阐述直面严峻的就业形势,权衡利弊取舍,避免肓目性,确立自己的职业观和价值观,从实际出发,冷静、理智地应对就业与择业.     

大学生择业过程中的从众心理分析

大学生在择业过程中表现出的盲目从众行为将对其今后的职业生涯发展产生深远的不良影响。本文通过分析大学生在择业过程中的从众表现,寻找择业从众的原因,并提出通过完善大学职业生涯规划课堂、优化大学生就业指导体系、发挥积极的舆论导向、开设大学生心理健康教育课程等措施克服大学生择业中的盲目从众行为。希望社会、高校和家庭共同关注,提高大学生就业质量。     

AHP在用人单位因素影响大学生就业研究

伴随着我国高等教育改革的不断深化，大学毕业的人数呈逐渐上升的趋势，就业形势也越为严峻。大学生在毕业时，面对多种职业、多个单位、多个岗位的选择的同时也产生了更多的困惑。以大学生择业的几个因素为出发点，以AHP层次分析法为基础，建立了大学生择业的层次结构模型。分析得出了大学生择业岗位的取向，为大学生选择工作岗位时提供帮助。     

高职院校大学生就业价值观调查分析——以湘潭地区为例

通过对四所高职院校大学生就业价值观的调查分析发现:高职大学生在择业过程中对自我实现的重视程度最高,对单位本身的关注程度最低,而对社会贡献、工作环境、工作自主性、个人发展、薪酬待遇、社会评价的重视程度则分列第二至第七位。他们的就业价值观具有追求自我价值的实现、重视个人发展、趋向理性务实这三个积极方面的特点,也有社会价值观趋向淡化、择业意识自我化且个人本位倾向明显、就业期望值偏高这三个消极方面的特点。