邓小平市场经济思想与科学社会主义的创新与发展

社会主义社会自诞生以来的长时间内，其经济发展一直赶不上资本主义。造成这种令社会主义者汗颜的社会现实的根本原因在于人们长期以来未能突破由马克思、恩格斯对未来社会将消除商品、市场经济的设想而形成的认识误区和理论禁区。邓小平的市场经济思想冲破了这种理论禁区，使社会主义走出“山重水复”，迎来“柳暗花明”，是对科学社会主义理论的重大的创新与发展，也使世界社会主义事业进入了一个崭新的历史发展阶段。     

市场经济条件下的人口控制

市场经济条件下的人口控制黄公元我国经济是社会主义条件下的市场经济，必须进一步深化改革、扩大开放，推进计划经济体制向市场经济体制的转化，加速社会主义市场经济的发展，这是我们在实践中经反复比较而得出的一个基本认识和结论。同时，我国又是世界上人口最多的发展...     

建国后中国共产党发展私营经济的历史回顾

中国共产党对私营经济的认识经历了一个曲折的发展历程；由作为社会主义的对立面而限制灭绝到作为我国社会主义市场经济的重要组成部分加以鼓励引导和保护。这一认识进程直接影响了我党的社会主义建设的实践．体现了我党与时俱进的理论品质与开拓创新的理论勇气。     

社会主义市场经济与高校思想政治教育

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的理论．这是我们党对社会主义认识的一个飞跃，是国内外社会主义经济理论发展的总结，是对马克思主义经济学说和科学社会主义学说的丰富和发展．改革开放的实践证明，社会主义市场经济的建立和发展，在我国不仅是一场经济革命，也是一场伟大的精神解放运动．市场经济必然给高校的思想政治领域带来正面效应和负面效应，同时，高校的思想政治教育也面临着新的机遇和挑战．社会主义市场经济的发展．已经和正在给高校师生员工的思想观念、思维方式、行为准则和生活方式等带来正面效应，产生积极影响，主…     

公共图书馆的公益性与改革

从图书馆所处的社会地位和市场经济的理论以及现实情况等方面对图书馆进行了再认识，针对图书馆面临的形势和困难，提出了图书馆改革与发展的思路。     

对完善我国会计委派制的思考

随着市场经济高速发展，会计领域管理制度混乱、会计信息失真，严重影响市场经济健康发展。为整顿会计秩序，许多部门和地区进行以会计委派制为主要形式的管理体制改革试点。目前会计委派理论与实践还很稚嫩，但用历史、客观、发展的眼光来分析、评价和看待这一变革，有利于提高对会计委派制认识，有利于会计委派制的发展与完善。     

在"解放思想"问题上应帮助大学生走出几个误区

“解放思想”是邓小平理论体系中的主题思想之一，是对马列主义、毛泽东思想关于“实事求是”思想的继承与发展。在当代大学生中对于“解放思想”这一理论存在着各种不同的认识，如何帮助大学生在社会主义市场经济条件下，正确理解和认识“解放思想”，具有十分重要的现实意义。     

论以人为本的科学发展观 --兼论十六届三中全会的理论新贡献

党的十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观，标志看中国共产党人对社会主义经济规律认识的深化。新的发展观为完善市场经济体制、发展社会主义市场经济指明了方向，对推进改革开放和现代化建设具有重大而深远的意义。     

社会审计市场的三维结构

党的十五大报告在提到推进机构改革时指出，要按照社会主义市场经济的要求，培育和发展社会中介组织，作为中介组织的服务于社会主义市场经济的会计（审计）师事务所，无疑会随着政府职能改变而发展。作为社会审计工作的注册会计师，需要加强对社会审计市场三维结构的认识...     

我国所有制结构和分配方式的新发展

混合所有制经济和新的分配方式是对我国所有所有制结构和分配方式的新发展，是社会主义经济发展的时代产物，它极大地丰富和发展了科学社会主义理论，正确地认识和的把握它，对我国建立比较完善的社会主义市场经济体制，促进社会生产力的发展和综合国力的迅速增强具有 现实意义。     

试邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展

邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展主要表现在：在思想认识上，使毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的认识回到了生产力标准原则上；在理论上提出了社会主义本质率；实践上，提出了改革所有制结构，建立社会主义市场经济体制等。     

市场经济条件下高校思想政治教育工作模式研究

我国的改革开放促进了市场经济的发展，但市场经济的冲击给高校学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱，加大了高校思想政治教育工作的难度。面对新形势下学生思想变化的特点和传统思想政治工作模式存在的弊端，特提出“一一三四五”思想政治教育工作模式，旨在建立一个集理论指导性和实践操作性为一体的新模式。     

政治经济学几个基本理论问题的再认识

社会在进步,时代在变革。传统的政治经济学理论中,有些基本理论观点已不适用现代市场经济发展的要求。对这类问题,要求我们用历史唯物主义的态度和发展的观点进行再认识。     

市场经济与成人教育发展管窥

党的十四大提出：建立社会主义市场经济体制。这是我国在实现社会主义现代化道路上采取的重大决策，也是改革开放向深层次发展的必然结果。而这一经济体制的建立和完善，已对成人教育产生了巨大的影响。成人教育如何适应这个新形势，是我们成人教育工作者十分关心的热点问题。在市场经济的汪洋大海之中，成人教育何去何从?是盛是衰?是存是亡?人们众说纷纭，各执一词。本文试就市场经济与成人教育的发展和改革谈几点粗浅的认识。     

社会主义市场经济条件下马克思主义理论发展的新契机

社会主义市场经济的发展,不仅在理论上与马克思主义具有内在一致性,而且在实践上为马克思主义理论的发展提供了物质土壤、鲜活因素和社会基础,为其理论的发展提供了新的契机。对于社会主义市场经济对马克思主义的影响,我们应该从挑战与契机的双重角度进行分析,才能更深刻明确地认识马克思主义的强大生命力。     

德育教育在学校教育中的地位与作用

在社会主义市场经济条件下，对德育的地位和作用要有一个正确的认识。它不仅仅是从属和适应市场经济的需要，而更应是通过其独特的主导作用，引导人们的思想行为在更高的层次上来服务和推动市场经济的发展。本文将从德育教育实施的原因、原则、重要性和德育对社会的功能来诠释他的地位与作用。     

科学发展观与最高衡量标准

科学发展观是我党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华。科学发展观继承了社会主义生产目的的理论，提出了以人为本的新的发展理念。把握科学发展观，就要坚持是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平的标准，更要以是否符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准。     

新情况、新问题、新认识--关于社会主义社会劳动和劳动价值理论的探讨

结合新的实际深化对社会主义社会劳动和劳动理论的研究和认识，这是对党在新世纪如何切实做到“三个代表”必须在理论上加以解决的重大课题。深化对马克思劳动价值论的认识和研究，是为了更好地坚持和发展这一理论而不是否定劳动价值论；劳动价值论必须随着时代的进步和发展而赋予新的时代内容，并对现时代的诸多变化作出科学的马克思主义的理论诠释。     

关于高等教育与社会主义市场经济接轨的若干问题

社会主义市场经济体制的建立对高等教育的改革与发展提出了许多新课题——高等教育怎样与市场经济接轨,其结合点在哪儿;在两种体制转换时期,接轨过程中会存在哪些困难,应采取什么对策;主动适应与盲目适应的界限如何划定,在理论认识上应澄清哪些错误观点。弄清这些问题,有助于我们对深化高等教育改革的指导思想、基本思路和发展目标的认识,从而使高等教育走出被动或从动适应的困境,走进主动或自觉适应市场经济的自由王国。 一、高等教育怎样与市场经济接轨 关于高等教育与市场经济接轨的问题涉及为什么要接轨和怎样接轨两个问题,前一个问题是理论认识问题,后一个问题既是理论问题又是实践问题。 为什么要接轨——第一,教育制度是由经济基础决定的,教育体制必须与经济体制适应,那种把教育与社会分离的“教育本体论”是违背客观规律的。随着我国经济体制的转轨变型,原来在高度集中的     

初谈建立社会主义市场经济体制

党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这项决定具有重大的理论意义和历史意义,既是建设有中国特色社会主义理论的一个重大突破,也是我国几十年经济建设的经验总结和改革开放十四年发展的必然结果。 一、建立社会主义市场经济体制,是建设有中国特色社会主义理论的一个重大突破 党的十一届三中全会以来,我们对社会主义经济的认识经历了一个实践、认识、再