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《电子线路CAD-PROTEL》课程的教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
PROTEL在当前的电子类企业和单位有着广泛的应用,因此在教学的过程中应该以"实践为主,重在应用"为原则,着重培养学生的应用能力. 相似文献
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《电子CAD-PROTEL》课程的教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先介绍了电子CAD-PROTEL课程的教学现状,对传统的教学模式所存在的弊端,提出了具体的改革措施和方法。改革目标是要提高和增强学生学习的主动性与实践能力,培养学生的创新思维和创新能力,让学生能独立地将理论知识应用到工程实际中去,实践证明这些改革收到了良好的教学效果。 相似文献
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高职院校电类专业广泛将电子线路CAD课程列为专业核心课程,文章从教学内容设计、教学方法的选用等方面进行探讨,能够培养学生标准意识、规范意识及质量意识。 相似文献
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针对目前高校《电子线路CAD》课程教学存在的问题,从教学实践中探索出一套适合高等院校学生的教学实践方法,并根据取得的教学经验和实际的教学效果制定新的教学改革方案。在新课程背景下,探讨了《电子线路CAD》课程的实践教学方法,采用以学生为主、教师指导为辅的基本原则,制定科学合理的课程设计,重视实践过程。 相似文献
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文章在剖析中等职业教育电子线路课程的教学特点及传统教学模式的基础上，对电子线路课程的定位、网络教学、仿真应用等方面都进行了新的探讨，并提出了电子线路课程网络教学实施方案的方法。 相似文献
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根据电子线路CAD课程实验实训教学的经验,依照高职教学原则,结合课程要求以及高职学生特点,增强高职学生的实践能力,对电子线路CAD课程实践教学改革提出一些探讨和改革方法。 相似文献
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目前很多高校的电子电气类专业都开设有《电子CAD》等类似的电子电路设计类课程,虽然Prote199SE软件的升级版Protel DXP已经由Altium公司在2002年率先推出,而且其电子电路设计功能更加强大,但因为Protel 99SE软件操作界面更加简单友好,操作过程也较Protel DXP简单,因其功能对于正在电子电路初级学习阶段的学生来说已经相当强大,而且很多学校对此电子电路设计软件的教学研究比较充足,所以现在很多高校依然在使用Protel99SE软件进行《电子CAD》课程的教学.而学生一旦掌握Prote199SE软件的使用,再学习Protel DXP也就水到渠成,靠自学也能很快上手.本文主要研究Prote199SE软件的项目化实践教学过程,对Protel DXP软件仅作适当介绍. 相似文献
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本文通过设计电子线路入门教学引导,使中职电子技术专业学生尽快适应电子专业基础的入门学习过渡,养成良好的学习习惯,培养学生实验能力,较好完成理论与实践相结合。 相似文献
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《电子系统设计》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文详细介绍了笔者对《电子系统设计》课程教学的思路方法的思考,提出了本课程的教学目的应该是在基础理论知识与工程实际之间起到桥梁作用,并提出本课程的内容都应该紧密围绕这一任务而开展。 相似文献
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《模拟电子技术》是高职电类、电子类专业的重要专业基础课,对培养学生专业技能、后续课程的学习以及就业起到了至关重要的作用。本文就该课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、实践教学和考核等方面进行了探讨,提出了高职课程教学应以技能培养为核心。 相似文献
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本文结合软件工程课程教学的实际体会,首先介绍了软件工程这门课程的内容特点以及教学过程中存在的一些问题,然后对教材的补充、教学内容的更新、教学方式的改进等方面展开论述,最后给出试用教学后得到的成果. 相似文献
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《数据结构》课程教学探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
对《数据结构》课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了有益的探索，强调了在教学过程中要注重教学的趣味性、一根线贯穿教学始终、注重理论联系实际、充分利用多媒体教学等，使其达到教学质量的提高。 相似文献
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本文针对目前《电子CAD》课程面临的现状,提出了项目教学和工学结合的教学新模式以及与其相应的教学具体措施;分析了两种方案各自的优越性和可行性。 相似文献
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针对地方院校的培养目标及学生的特点,分析学生在《通信电子线路》课程学习中的各种情况,围绕如何把学生培养成为能力强、素质高的高级应用型人才,从课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨． 相似文献
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《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术课程,传统的教学方式不再适合该课程的教学,必须进行一定的改革。本文结合《电子线路CAD》课程的教学,阐述了应用任务驱动教学法的一些实践以及在实践过程中所进行的总结。 相似文献
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数字图像处理课程具有内容丰富、覆盖面广,兼具理论性和实践性的特点,本文结合信息类专业和图像处理学科的教学科研工作,针对目前《数字图像处理》课程存在的几个典型问题,根据本课程的特点进行了梳理和综合分析,探讨了《数字图像处理》课程的教学改革和实践,经过3年来的教学实施,取得了良好的教学效果. 相似文献
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《电子CAD》课程是高校电子技术类专业基础课程，该课程的目的在于培养学生具有独立的绘制原理图及印制板制作的能力，要求学生具备很好的动手能力。本文就此提出了相应的教学方式、教学内容及考核方法方面的一些体会，旨在为该门课程的教学提供一些思路。 相似文献